高中讀書筆記四篇
讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。下面是關于高中讀書筆記四篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！
高中讀書筆記1
故事講的是：在一個山谷附近的樹林里，在某個大樹的樹洞里，住著狐貍先生一家人。他們分別是：狐貍先生，狐貍太太，還有四只小狐貍。在那個山谷的旁邊，住著三位天底下最吝嗇無比的飼養(yǎng)主，他們是：比恩、邦斯和博吉斯。比恩養(yǎng)了一大群火雞，博吉斯養(yǎng)了一群又肥又嫩的雞，而邦斯，養(yǎng)了一群鴨子，和一群鵝。
狐貍先生很會動腦筋，他總是趁著夜幕，去偷他們?nèi)齻�的東西。比恩、邦斯和博吉斯本來就十分小氣，容不得誰偷他們的一點東西，知道了更是火冒三丈，于是和狐貍先生展開了長久的對戰(zhàn)。他們把一座小山挖成了一個大溝也沒有抓住狐貍先生一家，之后他們惱羞成怒，讓自己的下人把山封死，別說狐貍了，就是一只老鼠，也別想通過。狐貍先生和其他動物鉆到了地底下，聯(lián)合起來并順利的找到了三個飼養(yǎng)主的倉庫。狐貍先生就幫助大家從倉庫里來運送食物，今后，他們就和動物們幸福的在地底下生活著。而三個飼養(yǎng)主呢?還在那里一直守著呢。
故事講到這里，告了一個段落�？赐旯适拢矣芍缘呐宸傁壬穆斆鞑胖�。沒錯，是他，引來了這一場災禍，讓所有的動物們無處逃生。可是，又是他，拯救了這個動物世界，拯救了家人。我們?nèi)绻龅轿ｋU，能和他一樣無畏無懼、充滿智慧、靈活善變嗎?這的確值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｔ僬f小狐貍。我也非常欽佩小狐貍們。在故事當中，小狐貍也扮演了十分重要的角色。當狐貍先生和一家人被困在地下三天三夜時;當狐貍先生想出唯一可以救命的辦法——繼續(xù)挖地時;當狐貍先生看到家人們已經(jīng)十分疲勞，已經(jīng)打算放棄時，小狐貍們雖然已經(jīng)筋疲力盡，但還是堅持著對狐貍先生說：“我們能干!我們能不能干，你就瞧著吧!你也能行的!”狐貍先生被孩子們的熱情所鼓舞著，帶領孩子們繼續(xù)挖地，最后，終于找到了救命的稻草——飼養(yǎng)主的倉庫。
勇敢的承擔責任、靈活的與飼養(yǎng)主斗智斗勇、堅持不放棄最后一絲希望;與朋友們、伙伴們共同分享勝利的果實、分享幸福的生活;狐貍先生一家為我們作出了學習的榜樣。讓我們一起為狐貍先生一家人鼓掌吧!
快樂的一家、幸福的一家、勇敢的一家、機智的一家、令人欽佩的狐貍先生一家!我喜歡這樣的一家!
高中讀書筆記2
《水滸傳》是我國的四大名著之一，想必大家都讀過吧!
在《水滸傳》里的人物有魯達(魯智深).武松.宋江.柴進.李逵......
在《水滸傳》當中的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮(zhèn)關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮(zhèn)關西明白魯達來學自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關西砸了過去。鎮(zhèn)關西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮(zhèn)關西追來，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關西打得出氣沒有進氣了。
武松是一個硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會，這時忽有狂風刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子�！墩婕倮铄印肥且粋�很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風!”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長篇小說，我仿佛認識了108個梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學那些正直、行善的人，不能學那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
高中讀書筆記3
最近讀了《傲慢與偏見》，頗有感受。本書作者是簡奧斯丁，她是英國小說家，她沒有上過正規(guī)學校但在父母的指導下，在她20歲左右開始了寫作。從18世紀末到19世紀初，充斥英國文壇的只是“傷感小說”和“哥特小說”，而奧斯丁的小說卻破舊立新，一反常規(guī)地展現(xiàn)了英國的日常生活和田園風光。
《傲慢與偏見》就以喜劇為結局，講述了四段婚姻：簡與賓利先生的一見鐘情，讓雙方步入愛河;伊麗莎白和達西先生之間存在了許多誤會，后來誤會化作了理解，加德納夫婦把伊麗莎白帶到了德比郡，二人結為伉儷;而輕浮放蕩、愛慕虛榮的莉迪亞和滿是虛偽的威克姆草率沖動的在一起，讓街坊鄰居說盡了閑言碎語;柯林斯與夏洛特僅僅追求物質(zhì)生活，讓貝內(nèi)特太太頭痛不已……
四段婚姻，形成了兩種鮮明的對比，前者追求真愛而后者追求物質(zhì)生活。當然，《傲慢與偏見》中不僅僅批判了后者的愚昧無知，還有上流社會中的太太們思想上的封建：認為只有上等人才配得上自己的兒女、親人�？偸前另匀舻膶Υ切o權無勢的人，這使得普通百姓總是片面的看待他們，可能他們很善良。但在人們的交往中，普通百姓仍持有對他們的偏見——他們很傲慢!
其實我認為那些無權無勢的人的偏見是不錯的，倘若那些上層人士放下架子、和善待人，那么不僅僅是簡，賓利先生和伊麗莎白，達西先生的婚姻那么順利，整個社會都會變得和諧!
高中讀書筆記4
無意間看到《心細如發(fā)》的文章。文中，比爾·蓋次的心思細膩真讓我大開眼界。
比爾·蓋次邀請一位朋友去參加他的宴會，一向豪爽的朋友這次盡管答應了他的邀請，但態(tài)度跟以往大不一樣，顯得異常勉強。心細的比爾決定讓他的手下去探個究竟。原來，朋友是個心疼妻子的人，他的`妻子蘇珊因心血管疾病臥床不起，需要人照顧。比爾為朋友排除一切困難答應他的邀請而感動，決定為朋友做些事情。
宴會那天，朋友們都來了，將要開宴之際，一個坐在輪椅上的女子引起了大家的好奇心，推輪椅的人就是比爾。比爾興奮地為大家介紹：“這位是我今天的特邀佳賓，她叫蘇珊。”朋友正放心不下自己的妻子呢，這可解決了他的后顧之憂。他熱淚盈眶，感嘆：“比爾真心細如發(fā)啊!”從此，他們成了推心置腹的莫逆之交。
比爾成為世界首富，跟他有注意生活細節(jié)的良好習慣是分不開的。
做個心思細膩的人，關注生活的每個細節(jié)，也應該成為我的良好習慣。
下午，季梓涵媽媽跟我說：“最近，孩子的課外閱讀情況良好，能把看課外書看作一件喜歡的事情來做。預習復習情況還不太好。不過，有一回，在‘富蘭克林成功表’上，夏老師寫了‘表揚’兩個字，那天晚上，她作業(yè)做得特別認真。......”
咳!這孩子，生活在老師的表揚里啦!
記得那天她媽媽在“富蘭克林成功表”上寫著：“媽媽不在家，能自覺做好功課，看課外書�！蹦敲醋杂X，我當然情不自禁“表揚”一下啦!沒想到，這并非刻意的舉動，給了孩子莫大的欣慰，莫大的鼓舞!
看來，孩子是很在意老師的一舉一動的，要特別注意自己的形象才是：
“無限放大孩子的優(yōu)點，無限縮小孩子的缺點�！焙⒆佑辛藘�(yōu)點，及時表揚。讓孩子感到老師時刻在關注著他，給他以學習的動力!
孩子存在某些不足，或?qū)W習遇到某些困難，老師要能在最短的時間內(nèi)感覺到，并給予無微不至的關懷和無私的幫助，成為孩子堅強有力的后盾，使孩子不再迷茫，不再徘徊!
自然，事情做起來總比說起來復雜。有攀登高峰的勇氣不一定有攀沿絕壁的行動，有滋潤萬物的柔情不一定有普降甘霖的能力!但是，我想：辦法總比困難多，只要心思細膩，只要堅持不懈，相信總有繩鋸木斷、水滴石穿的一天。林清玄說：“連石都可以撞出火來，還有什么可畏懼的?”
做什么事情都要認真細心，才能發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的問題，才能把事情做到更好。
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