與尋找有關(guān)的高中作文
【篇一：尋找自信】
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，距離中考快半年了。想在中考之前的自己，輕狂，浮躁，絲毫沒有任何壓力可言，以至于有了那般連自己都意外的成績(jī)。普通高中，缺分擇校，班級(jí)倒數(shù)，一切都好像上天跟我開了一場(chǎng)玩笑，來懲罰我的不認(rèn)真，不努力，只是一切都是理所當(dāng)然。而畢業(yè)之后，我和他們，我們都走上了不同的道路，我們?cè)僖膊荒芗绮⒓缱�，不能一起嬉戲打鬧。那一道隔閡是我永遠(yuǎn)無法逾越的鴻溝，一種深深的自卑。
即使陽光很好，也射不盡我的心底。整天與電腦手機(jī)相伴，玩貼吧，玩微信。越發(fā)的頹廢，越發(fā)的自卑，我已不記得自己多久沒有過微笑了。想想曾經(jīng)，老師的寵兒，爸媽不離口的驕傲，而如今，一落千丈，多么的可笑。我好像再也沒有勇氣去承受那些在我看來的災(zāi)難，只是就這樣放棄嗎？我的心迷茫著。
日子一天天過著，直到無意中看到他，那個(gè)無臂鋼琴家——?jiǎng)�。我無法想象那美妙的鋼琴曲是一個(gè)沒有雙臂的人彈奏的；我無法想象他會(huì)是第一季達(dá)人秀的冠軍；我更加無法想象一個(gè)10歲斷臂的人有怎樣的毅力堅(jiān)持到現(xiàn)在。我愕然了�！耙蹿s緊死，要么精彩的活著”那句話像一把利劍直擊我的心，我羞愧無比，和他相比，我的這些又算得了什么呢？
那天，我躺在床上，想了好多：我是真的錯(cuò)了嗎？只是一次小小的失利，我就這樣把自己放棄了嗎？我還年輕，本來就是該闖的年紀(jì)，允許犯錯(cuò)的年紀(jì)。既然以前有過輝煌，那么以后會(huì)更棒。我一定要振作起來，不能讓關(guān)心我的人失望了。那一刻，我釋然了很多。
透過窗戶，我看見媽媽在曬衣服，一抹陽光透過她的發(fā)隙，那瞬間，我看到了好多的白發(fā)，我終究還是哭了出來。這個(gè)日夜操勞的女人，為了平復(fù)我的心情，總是竭盡所能把最好的給我，我不知道她默默承受了多少，而我又做了些什么呢？我真的應(yīng)該去努力了，去奮斗了，讓爸媽看到我的進(jìn)步，不再讓他們失望。我真的需要改變了，信心被一點(diǎn)點(diǎn)拾起，我知道自己不可以再丟掉它。
那天，陽光灑滿了大地，新的一天又開始了，我會(huì)讓世界看到我自信的笑容，多美！
【篇二：尋找自信】
人的一生，總要面對(duì)險(xiǎn)峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯、渡水的飛舟。“自信是成功的第一秘訣。”
面對(duì)知識(shí)之山，財(cái)富之山，只有自信，才能自強(qiáng)不息，披荊斬棘，才能確保自己走出失敗的困境。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語言口頭表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。自信的源頭來源這樣的一句話：“我相信我能成”這6個(gè)字字字鏗鏘，構(gòu)筑了獨(dú)一無二登山的云梯。自信，成了這支強(qiáng)者之歌的主旋律�！拔覀円獙�(duì)自己抱有信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽�！�
“自信心的含義是勇氣和自制力之間的一種平衡。真正的自信心經(jīng)常給人一個(gè)淳樸和誠(chéng)懇的感覺。當(dāng)你精力旺盛時(shí)，你的自信心就會(huì)油然而生�！倍嗝戳钊嘶匚兜囊痪湓挘盐�?guī)У搅艘粋�(gè)充滿自餒的內(nèi)心世界，不錯(cuò)，這就是我！從小親戚就認(rèn)為我是一位文靜的男孩，因這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”被他們稱贊�？晌曳穸诉@個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，因?yàn)槲矣X得這不是優(yōu)點(diǎn)，而是一個(gè)令我討厭的性格：內(nèi)向。在每一個(gè)周日，我和鄧燕超一起上英語補(bǔ)習(xí)班，每當(dāng)老師寫錯(cuò)時(shí)，我總是低聲向鄧燕超說哪處出錯(cuò)了，然后再由他來提醒老師注意；每當(dāng)老師提問時(shí)，我的喉嚨總有東西哽住，雙手沒力，心“咚、咚、咚”快速跳動(dòng)……我又把答案給鄧燕超說去，“奇怪的是”我心中的答案總是和老師的一模一樣。在自信面前，我低下了頭；也許在成功我也低下了頭。我失去了許許多多鍛煉的機(jī)會(huì)，失去了許許多多成功的機(jī)會(huì)。我不甘心，不甘心機(jī)會(huì)白白流失，不甘心成功在眼前閃過、身邊掠過。
如何在茫茫大海中尋找自信呢？這簡(jiǎn)直海底撈針�？墒乾F(xiàn)在的我，漸漸找到自信的足跡。這是爸爸、媽媽給予的肯定，這是老師給予的信心，這是同學(xué)給予的力量。相信吧，那迷失的自信即將歸來。而過去了的，將會(huì)變成親切的回憶。
葉劍英元帥說得好：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難�？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”這種迎難而上、堅(jiān)信成功的精神就是自信。
【篇三：尋找春天作文】
“春天在哪里呀！春天在哪里呀！春天在那小朋友的眼睛里”我唱著這首歌，在這春暖花開的春天里去尋找春姑娘的足跡，去尋找春天的含義。
春姑娘的足跡在那淅淅瀝瀝的春雨之中，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”春雨落在大地上，落在花兒臉上，落在樹兒頭上，給大地披上了蒙蒙的面紗。那一顆顆、一粒粒豆大似的雨滴兒，一個(gè)連著一個(gè)，編織成了一個(gè)巨大的雨簾。小燕子們?cè)谟旰熤g來回穿梭，好像要用它們那剪刀似的尾巴剪斷那巨大的雨簾，又好像在給人們報(bào)春，告訴人們春雨貴如油快快播種，在秋季時(shí)節(jié)嘗到豐收的喜悅。
春姑娘的足跡在那美妙的鳥鳴聲中。天剛亮，百鳥就在樹枝上開了一個(gè)巨大的演唱會(huì)，“唧唧唧唧、啾啾啾啾”，這充滿生機(jī)勃勃的鳥鳴聲，驚醒了花兒，驚醒了大樹，驚醒了小草，驚醒了所有萬物。這鳥鳴聲讓萬物齊發(fā)，讓萬物能在這個(gè)沒有冰雪的季節(jié)里度過美好的時(shí)光。
春姑娘的足跡在那郁郁蔥蔥的青山之中。春天，青山之中，花開了，草長(zhǎng)了，樹醒了，冬眠的動(dòng)物們都樂了。那一朵朵花兒在陽光和雨水的沐浴下，爭(zhēng)奇斗艷。那白嫩嫩的牡丹花，向陽開的向日葵花，紅艷艷的玫瑰花……各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏來，四季常綠松樹在春光照耀下顯得更加煥然一新。桃樹梨樹都開滿了花兒，那一片梨林，似一排排連綿起伏的雪山。另一片桃林，粉紅粉紅似一片彩霞。在青山之中，一條迂回的明如玻璃的帶子——河，河里小魚兒游來游去，紅的，黑的……似一條條彩帶……
春姑娘的足跡在那歡聲笑語之中的校園里。同學(xué)就猶如一朵朵祖國(guó)的花朵，在陽光和雨水的哺育下，在辛勤的園丁培育下，茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
哦！春姑娘的足跡在那淅淅瀝瀝春雨之中，在那美妙的鳥鳴聲之中，在那郁郁蔥蔥的青山之中，在那歡聲笑語的校園之中……是的，春天象征著和諧，象征著這是一個(gè)不平凡的季節(jié)，象征著這個(gè)春天，我們都會(huì)手牽著手，一起度過這個(gè)美好的春天……
【篇四：尋找快樂】
快樂是什么？快樂就是感覺幸�；驖M意�；蛟S對(duì)于你來說，快樂無非是能玩電腦、看電視、與朋友一起玩……而對(duì)我來說，快樂不僅僅是這些，有時(shí)候快樂是需要你去尋找的。
當(dāng)春的腳步聲悄悄傳來時(shí)，我便踏上征程去尋找快樂。偶然間仰起頭，看見了林中的小鳥，它們各自筑巢，飛來飛去一點(diǎn)也不停歇。當(dāng)我再一次回到這里時(shí)，小鳥們已經(jīng)有了一個(gè)溫暖而堅(jiān)固的家，而且這個(gè)家庭里又增添了幾個(gè)新的小成員，這時(shí)鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎，一邊找食物一邊唱著歌，它們好象十分輕松�？粗@和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來，是的！我尋找到了快樂—有一個(gè)溫馨的家是一種快樂。
草在溫暖的陽光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經(jīng)過一個(gè)美麗的花園，那里盛開著五顏六色的花朵，也傳來陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經(jīng)意間來臨。正當(dāng)我沉浸在這花的海洋里時(shí)，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛的小蜜蜂出現(xiàn)在我的眼前。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭。望著眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起來，它們?yōu)楹稳绱饲趧冢吭S久，我心始釋然，原來這也是一種快樂—?jiǎng)趧?dòng)的快樂。
站在田埂上觀賞田園風(fēng)光，看到的是無際的金色。麥香彌漫在整個(gè)田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風(fēng)吹過，樹上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風(fēng)輕輕搖擺，一個(gè)個(gè)“精神抖擻”。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯們認(rèn)真地收獲著一年來的成果，個(gè)個(gè)眉開眼笑，陶醉在喜悅當(dāng)中。�。∝S收也是一種快樂。
冬天快要來了，我要到雪地里去尋找無限的快樂，冬天的快樂讓人期待。
快樂真的無處不在，只要你用心去尋找它。其實(shí)，尋找快樂本身就是一種快樂。
【篇五：尋找自信】
成長(zhǎng)的路上不可能一帆風(fēng)順，不可避免有一些挫折，有一些煩惱，有些煩惱很容易解決，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而煙消云散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏著你，并且會(huì)隨著時(shí)間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你筋疲力盡還不肯罷休。我就遇到過這樣的煩惱。
進(jìn)入六年級(jí)以后，由于父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺得不堪承受課業(yè)的壓力了。學(xué)習(xí)的效率越來越低，各科成績(jī)都一退再退，本來是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)眼中的好榜樣，因?yàn)槌煽?jī)的迅速下滑，我感受到他們的眼光都發(fā)生了變化�！皩W(xué)海無涯苦作舟”啊，為了尋回已經(jīng)失去的一切，我加倍努力學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的家庭作業(yè)，還找了許多課程輔導(dǎo)書，我一頭扎進(jìn)書本里。高爾基說，“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。我可從來沒有這樣的感覺，我只是為了自己的尊嚴(yán)而學(xué)習(xí)，為了不讓別人看輕我，我認(rèn)為我必須“吃得苦中苦”。
或許是黃天不負(fù)苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問題，同學(xué)們的質(zhì)疑問難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來回答問題的時(shí)候，我卻沒有以前那種侃侃而談的風(fēng)度了，我淹沒在同學(xué)們的眼光中難以自拔，他們仿佛用一種懷疑的眼神看著我：這是一個(gè)很難的問題啊，就憑你，能回答嗎？我心跳忐忑著，支支吾吾，詞不達(dá)意，結(jié)果只若來同學(xué)們更加諷刺的輕笑。這是怎么了？我苦思冥想，找不到答案，難道成功永遠(yuǎn)與我無緣。
偶爾的一個(gè)機(jī)會(huì)，我閑著無聊的時(shí)候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動(dòng)莫名。美國(guó)布魯金斯學(xué)會(huì)有一句格言“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕�，有些事情才顯得難以做到�！笔前。@句話說得不正是我的現(xiàn)狀嗎？
我每天都堅(jiān)定地對(duì)自己說：天生我材必有用，相信自己吧！隨著自信心的增強(qiáng)，我漸漸恢復(fù)了以往作風(fēng)，又在他人的眼光中找回了自我。是啊，當(dāng)煩惱像藤一樣纏著你的時(shí)候，逃避不是辦法，應(yīng)該快刀斬亂麻。
【篇六：尋找春天的足跡】
“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱著熟悉的歌謠，在老師的帶領(lǐng)下，到初春的濱江路尋找春天的足跡。
一到濱江路，我就發(fā)現(xiàn)了春天正在柳樹上。一排排柳樹，有的像一位位亭亭玉立的少女，正對(duì)著河中明凈的碧水梳妝打扮有的才發(fā)出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的鏈子；有的只在柳條尖上長(zhǎng)出幾條墨綠色的小葉子，像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在蕩秋千。除了春，還有誰有這么大的魅力，吸引出調(diào)皮的柳葉呢？
春天還在萬年青上。一叢叢萬年青已經(jīng)發(fā)出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著頭，好奇地望著這美妙的世界。放眼望去，它多像一個(gè)絨球，點(diǎn)綴著濱江公園。綠色的“草叢“，嫩綠的“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。只有春，才能這樣柔和、大方、溫柔。春天又躲在了健身器材里。在這春暖花開的日子里，老人們精神抖擻，靈活地?cái)[弄著身子，和孩子們一起鍛煉，個(gè)個(gè)眉開眼笑，都投入了春天的懷抱，回到了快樂的童年。這是春姑娘得意的杰作，因?yàn)橹挥写翰糯档蒙⑷藗兊膽n傷和不安，不是嗎？我們繼續(xù)尋找春天，瞧！春又來到了花圃里。杜鵑花開了苞，像孩子們天真的笑臉，仰著頭，在雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。微風(fēng)吹過，花兒便獻(xiàn)給大家沁人心脾的幽香。可有的還是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀著人們的心靈。這時(shí)候，蝴蝶蘭也來春天趕集了：黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色，令人眼花繚亂。每一朵花一般都有五片花瓣，春風(fēng)吹過，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，像一只只五彩斑駁的蝴蝶，扇動(dòng)著美麗的翅膀，翩翩起舞……這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這么鮮艷的花？
我們跟著春來到了河邊的草叢里。小草調(diào)皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風(fēng)姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草兒先后地都出生了！有的呈嫩綠色，有的呈鮮綠色，有的呈翠綠色，還有的呈墨綠色，生機(jī)勃勃，層次分明。除了春姑娘，還有誰有這么靈巧的手，有這么鮮艷、奇妙的色彩，能勾勒出這么生機(jī)盎然的圖畫呢？“春天在哪里，春天在哪里……“我明白了，春天就在我們身邊，在我們每個(gè)人的心里。作文
【篇七：尋找】
我痛苦地徘徊在十字街口，我不明白，為何人與人之間有無窮無盡的隔閡，誤解，所有的糾紛纏繞著我，眼里無奈也含著迷惘的淚水，在一個(gè)人最無助的時(shí)候，純潔的天使一定會(huì)來幫助你的，那是上帝的旨意，我默默地禱告著。
“當(dāng)”，時(shí)鐘敲響了第十二聲，我乘上了時(shí)光的列車，我遇見了海倫·凱勒，她一臉的微笑，難以相信，如今這位彬彬有禮而又聞名中外學(xué)識(shí)淵博的姑娘，竟曾是一個(gè)小暴君野蠻而又冷漠，自私而又刻板，一邊是最愛的人——?jiǎng)P蒂文老師，是她，這位上帝派遣的天使，挽救了一個(gè)善良的人，用她真誠(chéng)的師生之愛哺育了一棵幼芽，使它重新綻放，生命的光彩哦！真誠(chéng)的關(guān)懷溫暖而溫馨。
“嗖”，一只青色的'小鳥從藍(lán)藍(lán)的天上飛過它是傳說中那能帶來幸福的青鳥，車上的人開始沸騰，我們歡呼著為米力與力力兄妹倆的成功而歡欣雀躍，在那艱辛的旅途中，這對(duì)善良的兄妹遇到過多少困難與折磨，但他們彼此合作，不畏艱險(xiǎn)，一往直前，終于為生病的女孩贏得了幸福的青鳥，那合作的真誠(chéng)，宛若一曲動(dòng)聽的友誼與勝利之歌，永遠(yuǎn)流尚在歷史的長(zhǎng)河里，它綴聯(lián)著從古到今，至未來，合作，宛若一顆顆最亮的恒星。閃爍在人類的銀河里，我們?yōu)橹潎@，為之感動(dòng)，它那光芒永不泯滅，哦，真誠(chéng)的合作贏得成功！
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人回眸一笑，這不是高爾基嗎，也許他善良而又純樸的內(nèi)心世界，以及如今奠定的偉大的文學(xué)成就，離不開他那善良的老外婆，是她，把一個(gè)在黑暗中包圍的孩子解救出來，在高爾基的心中扎下善惡之根，在他內(nèi)心深處點(diǎn)燃了一盞心燈，盡管微弱，卻慢慢滋長(zhǎng)，照亮了整個(gè)世界在高爾基的世界里，在那崇拜金錢，人與人最殘忍的世界里，在那悲苦而又充斥不幸的童年里，他的外婆，以一棵真誠(chéng)的心為他澆灌最純潔的養(yǎng)料，灑下真誠(chéng)的種子，使高爾基永遠(yuǎn)有一顆真誠(chéng)的心，會(huì)善待每一個(gè)不幸的人，為那些不幸者鼓舞，哦，真誠(chéng)的微風(fēng)它拂去了心靈的微光，真誠(chéng)是希望，給我們以力量和動(dòng)力。我笑了，真誠(chéng)的感激從我的嘴角流瀉下來，天使為我送上一束潔白的百合，對(duì)，快樂一些！我笑了。
因?yàn)槲覍ふ业搅苏嬲\(chéng)，那是我內(nèi)心的金子，永遠(yuǎn)傳遞給每一個(gè)需要它的人！
【篇八：尋找愛】
魚兒尋找大海的愛；花兒尋找春天的愛；向日葵尋找太陽的愛；樹苗尋找春雨的愛。然而我也在尋找無處不在的愛！
細(xì)膩的愛
每個(gè)兒女都是媽媽的心肝寶貝，我有位鄰居，鄰居家有位小男孩，這個(gè)男孩非常活潑。很不幸的是，小男孩因一場(chǎng)突如其來的交通事故無情的奪取了他走路的權(quán)利。小男孩坐著輪椅去上學(xué)。每天早上我都能看到他媽媽背著小男孩的書包，推著坐在輪椅上看書的小男孩。那畫面很溫馨！有一次我和他們一起上學(xué)，他們一路上伴隨的都是歡聲笑語。雖然我看阿姨臉上滴著豆大的汗珠，但臉上卻洋溢著慈祥和藹的笑。阿姨每天都精心照顧著小男孩，雖然愛表現(xiàn)得不強(qiáng)烈，可我卻感覺得到媽媽對(duì)兒子的愛。我找到了細(xì)膩的愛！
清馨的愛
體育加試在華師附中考，而且有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，他們也是來自不同的學(xué)校。在進(jìn)行200米加速跑的考試中，我班有位男同學(xué)摔倒了，于是有位女老師很細(xì)心地為這位男同學(xué)清洗傷口，在消毒的過程中還不斷溫柔的問：“怕不怕太大力，很疼？”這句簡(jiǎn)單而又平常的話不知感動(dòng)了多少在場(chǎng)的學(xué)生和老師們的心。女老師還細(xì)心的為男同學(xué)包扎上藥。在這位素不相識(shí)的女老師身上，散發(fā)出的愛像茉莉一樣，香而不濃。我找到了清馨的愛！
純真的愛
同學(xué)之中的愛是最純真的，一天中午我發(fā)燒，燒的很厲害，由于下午還有一場(chǎng)英語考試進(jìn)行，所以我不能請(qǐng)假回家看病�；氐剿奚�，我的舍友們知道我發(fā)燒了，老三和四四在到處尋找退燒藥，她們挨個(gè)宿舍的問。我躺在床上，時(shí)不時(shí)我的額頭覺得有一雙清涼的手撫摸著。她們給我找到藥了，去打好水，親自喂我吃，她們靜靜的守候在我的床頭，直到我睡著了才離開的。她們這一小小的舉動(dòng)，使我找到了純真的愛！
愛像星星一閃一閃的，既神秘又可愛。愛又像地圖，一站一站的充滿期待。我們要善于尋找愛，我找到了媽媽對(duì)兒女細(xì)膩的愛、老師對(duì)學(xué)生清馨的愛、同學(xué)之間純真的愛。
愛，無處不在��！
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