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學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃（精選9篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 1
一、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施 ：
1、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)前班每周工作計(jì)劃。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a、與家長達(dá)成共識(shí)，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b、培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的愛好。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)愛好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的`一些智力活動(dòng)和愛好活動(dòng)。
3、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)盛的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響，因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
a、多開展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b、培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
二、保育工作
我們預(yù)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):
a、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己治理自己的物品。
b、學(xué)會(huì)自己照顧自己，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿衣服。
c、遇到困難會(huì)請(qǐng)求大人的幫助。
d、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等安全意識(shí)
三、班級(jí)治理方面
1、班級(jí)每周開一次會(huì)議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級(jí)氣氛。
2，每周五召開班務(wù)會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問題。
3、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)吸收新的教育理念。
4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，收到更好的教育效果。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 2
一、本班情況分析：
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的.體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識(shí)講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。
七、個(gè)人目標(biāo)
可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 3
一、總體目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
提高幼兒的語言表達(dá)能力、思維能力和動(dòng)手能力。
引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)初步的審美情趣。
為幼兒升入小學(xué)做好知識(shí)、情感、技能等方面的準(zhǔn)備。
二、周計(jì)劃安排
第一周：開學(xué)適應(yīng)周
重點(diǎn)：幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系。
活動(dòng)安排：
開學(xué)典禮，介紹新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)。
班級(jí)環(huán)境布置，營造溫馨、有趣的氛圍。
開展“我愛我的學(xué)前班”主題活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)班級(jí)的感情。
第二至第四周：語言學(xué)習(xí)周
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀興趣。
活動(dòng)安排：
每日閱讀時(shí)間，引導(dǎo)幼兒自主閱讀。
故事講述活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
拼音學(xué)習(xí)，掌握聲母、韻母及簡單拼讀。
第五至第七周：數(shù)學(xué)思維周
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)能力。
活動(dòng)安排：
數(shù)的認(rèn)識(shí)與比較，如1-10的認(rèn)讀和大小比較。
簡單的加減法運(yùn)算，通過游戲和實(shí)物操作進(jìn)行。
形狀和空間的感知，如認(rèn)識(shí)常見的.平面圖形和立體圖形。
第八至第十周：藝術(shù)體驗(yàn)周
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)初步的審美情趣。
活動(dòng)安排：
美術(shù)活動(dòng)，如繪畫、手工制作等。
音樂活動(dòng)，如歌曲演唱、舞蹈表演等。
參觀藝術(shù)展或戶外寫生，豐富藝術(shù)體驗(yàn)。
第十一至第十三周：社會(huì)探索周
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力和情感表達(dá)能力。
活動(dòng)安排：
角色扮演游戲，如超市購物、醫(yī)院看病等。
節(jié)日慶祝活動(dòng)，如五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等。
參觀社區(qū)設(shè)施或公共場所，了解社會(huì)環(huán)境。
第十四至第十六周：綜合能力提升周
重點(diǎn)：綜合提升幼兒各方面能力，為升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)安排：
綜合能力訓(xùn)練活動(dòng)，如解決問題、團(tuán)隊(duì)合作等。
幼小銜接活動(dòng)，如模擬小學(xué)課堂、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備等。
舉辦期末成果展示活動(dòng)，展示幼兒一學(xué)期的進(jìn)步與成果。
三、注意事項(xiàng)
在實(shí)施計(jì)劃過程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
注重活動(dòng)的多樣性和趣味性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、語言領(lǐng)域：通過講故事、兒歌等形式，提升幼兒的語言表達(dá)能力和傾聽能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受和想法。
2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：通過數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際操作，幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)的認(rèn)識(shí)、簡單加減法、形狀和空間感知等。
3、科學(xué)領(lǐng)域：通過觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：通過繪畫、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力，讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)快樂和成就感。
5、社會(huì)領(lǐng)域：通過角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，幫助幼兒了解社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、周計(jì)劃內(nèi)容
第一周
1、語言：講述《三只小豬》的故事，并鼓勵(lì)幼兒復(fù)述故事。
2、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)字1-5的認(rèn)識(shí)和書寫，進(jìn)行簡單的加減法游戲。
3、科學(xué)：觀察春天的植物變化，進(jìn)行簡單的植物種植活動(dòng)。
4、藝術(shù)：學(xué)習(xí)畫春天的花朵，并嘗試進(jìn)行簡單的色彩搭配。
5、社會(huì)：進(jìn)行“我是小主人”的角色扮演游戲，學(xué)習(xí)如何招待客人。
第二周
1、語言：學(xué)習(xí)《詠鵝》等古詩，并嘗試背誦。
2、數(shù)學(xué)：鞏固數(shù)字1-5的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)字6-10的認(rèn)識(shí)和書寫。
3、科學(xué)：進(jìn)行水的'沉浮實(shí)驗(yàn)，觀察不同物體在水中的沉浮情況。
4、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用廢舊物品制作手工藝品，如紙杯小動(dòng)物等。
5、社會(huì)：進(jìn)行“小小交通警察”的游戲，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
三、評(píng)價(jià)方式
1、通過觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn)，了解幼兒對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的掌握情況。
2、通過與家長的溝通，了解幼兒在家中的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。
3、定期進(jìn)行小測驗(yàn)或作品展示，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、語言能力：提高幼兒的口語表達(dá)能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
2、認(rèn)知能力：通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，拓寬幼兒的知識(shí)面，提高幼兒的認(rèn)知水平。
3、社交能力：培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高幼兒的社交能力。
4、動(dòng)手能力：通過手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、周計(jì)劃內(nèi)容
第一周
1、語言：學(xué)習(xí)新的兒歌和繞口令，提高幼兒的發(fā)音準(zhǔn)確性和口語表達(dá)能力。
2、認(rèn)知：通過拼圖游戲等活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物和植物。
3、社交：進(jìn)行“我們都是好朋友”的團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
4、動(dòng)手：學(xué)習(xí)簡單的折紙技巧，制作小動(dòng)物等手工作品。
第二周
1、語言：閱讀簡單的`繪本故事，提高幼兒的閱讀理解能力。
2、認(rèn)知：通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如水的三態(tài)變化等，拓寬幼兒的科學(xué)知識(shí)面。
3、社交：進(jìn)行角色扮演游戲，如“小小醫(yī)生”、“小小老師”等，提高幼兒的社交能力。
4、動(dòng)手：利用廢舊物品制作玩具或裝飾品，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
三、評(píng)價(jià)方式
1、通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和參與度，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。
2、通過幼兒的作品展示和口頭表達(dá)，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)成果。
3、與家長保持溝通，了解幼兒在家中的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固上學(xué)期所學(xué)知識(shí)，為本學(xué)期新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)新知識(shí)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、語言：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的兒歌、故事，并學(xué)習(xí)新的兒歌《春天在哪里》。
2、數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)1-10的'加減法，并學(xué)習(xí)簡單的20以內(nèi)加減法。
3、科學(xué)：了解春天的特征，如植物的生長、動(dòng)物的習(xí)性等。
4、藝術(shù)：進(jìn)行春季主題的手工制作，如制作花朵、蝴蝶等。
5、體育：進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，如跑步、跳躍等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
三、家園共育
1、鼓勵(lì)家長與幼兒一起復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)，共同學(xué)習(xí)新兒歌。
2、邀請(qǐng)家長參與春季主題的手工制作活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固本周所學(xué)知識(shí)，為下周新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、語言：學(xué)習(xí)新的故事《三只小豬》，并嘗試復(fù)述故事。
2、數(shù)學(xué)：通過游戲的形式鞏固20以內(nèi)加減法。
3、社會(huì)：了解交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
4、藝術(shù)：進(jìn)行春季主題的.繪畫活動(dòng)，如畫春天的花朵、小鳥等。
5、體育：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、家園共育
1、鼓勵(lì)家長與幼兒一起閱讀新故事《三只小豬》，并嘗試復(fù)述故事。
2、邀請(qǐng)家長參與春季主題的繪畫活動(dòng)，共同欣賞幼兒的作品。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)新學(xué)期的期待和興趣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、語言：學(xué)習(xí)新的詩歌《我愛幼兒園》，并進(jìn)行朗誦練習(xí)。
2、數(shù)學(xué)：通過實(shí)物操作學(xué)習(xí)簡單的分類和計(jì)數(shù)。
3、科學(xué)：了解簡單的'物理現(xiàn)象，如水的三態(tài)變化。
4、藝術(shù)：進(jìn)行春季主題的音樂活動(dòng)，如學(xué)習(xí)歌曲《春天在哪里》。
5、體育：進(jìn)行基本的體操練習(xí)，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
三、家園共育
1、鼓勵(lì)家長與幼兒一起學(xué)習(xí)新詩歌《我愛幼兒園》，并進(jìn)行朗誦練習(xí)。
2、邀請(qǐng)家長參與春季主題的音樂活動(dòng)，共同感受音樂的魅力。
學(xué)前班第二學(xué)期周計(jì)劃 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固本周所學(xué)知識(shí)，為下周新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、語言：學(xué)習(xí)新的成語故事《守株待兔》，并理解其寓意。
2、數(shù)學(xué)：通過游戲的形式鞏固分類和計(jì)數(shù)知識(shí)。
3、科學(xué)：觀察植物的生長過程，了解植物的生長需要哪些條件。
4、藝術(shù)：進(jìn)行春季主題的創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，如創(chuàng)作一幅春天的.風(fēng)景畫。
5、體育：進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，如攀爬、跳躍等，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
三、家園共育
1、鼓勵(lì)家長與幼兒一起學(xué)習(xí)新成語故事《守株待兔》，并討論其寓意。
2、邀請(qǐng)家長參與春季主題的創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，共同欣賞幼兒的作品。
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