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初中生我與名著作文

時(shí)間:2022-11-24 07:04:12 初作文 我要投稿
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初中生我與名著作文

  名著是帶我們走上文學(xué)之路的一條通道,使人們學(xué)習(xí)語文之路上的一塊墊腳石。愛上名著是愛上語文的第一步。以下是為大家整理的初中生我與名著作文,希望對(duì)你們有所幫助!

初中生我與名著作文

  篇一:初中生我與名著作文

  生活繽紛多彩,學(xué)習(xí)的日子更是趣味無窮?赡芘紶栍幸恍⿻r(shí)候,學(xué)習(xí)會(huì)讓我們感到頭痛,作業(yè)會(huì)讓我們疲憊不堪。但是,請(qǐng)不要害怕,請(qǐng)不要退縮,這時(shí)的你可以拿起一本你所喜愛的書籍捧在手心里,用心感受著它帶給你的一絲小小滿足。喜歡看書的人總能從枯燥的書中讀出一些樂子。而我被無情的劃分出了這個(gè)界限,我是個(gè)不熱愛閱讀,不享受讀書之樂趣的人。沒有耐心的我也從未認(rèn)認(rèn)真真讀過一本完整的名著。我只是七零八碎的知道一些名著的內(nèi)容。

  天性不愛閱讀的我也會(huì)想去看看名著中到底有什么吸引人的東西?

  初一的我接觸到了《水滸傳》,并永遠(yuǎn)記住了一句“不讀水滸,不知天下奇"。我牢牢記住了一些英雄人物的大名:魯智深,讓我記憶猶新,知道了他拳打鎮(zhèn)關(guān)西的英雄事跡,他便在我的腦海中有了一定的地位。我知道了他是一個(gè)粗中有細(xì),路見不平的英雄。武松大虎,一直是我從小聽到大的事,我知道他是行者武松,我知道他叫武二郎,我知道他是個(gè)有勇有謀,有仇必復(fù),有恩必報(bào)的下層俠義之士。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

  初二的我看到一部電視劇叫"紅樓夢”,它深深的`吸引了我,于是我便借了一本《紅樓夢》,津津有味的看著。 這是一本悲劇書,一本作者心中所想的悲劇。曹雪芹在書中贊美了封建禮數(shù)下純真的愛情,他筆下的《紅樓夢》為我們展現(xiàn)了一場無聲的較量。賈寶玉與林黛玉這場悲劇愛情正是讓我們心中產(chǎn)生一絲感動(dòng)的泉源,它不停地?fù)軇?dòng)著人們的心弦,也 一次又一次的考驗(yàn)著人們的堅(jiān)定能力。

  《西游記》是我最喜歡的四大名著之一。其中我最喜歡的人物就是那孫猴子孫悟空。他是我心中英雄的代表,一路上陪伴著唐僧取經(jīng),他降妖除魔,他報(bào)答師傅的恩情,他的種種事跡,我都銘記在心,每當(dāng)看到他的師父錯(cuò)怪他濫殺無辜時(shí)。我的怒火一定會(huì)從心中燃起。這本書帶給我的是如何堅(jiān)持不懈?如何感恩?這將是我人生路上一筆偉大的財(cái)富。

  名著是帶我們走上文學(xué)之路的一條通道,使人們學(xué)習(xí)語文之路上的一塊墊腳石。愛上名著是愛上語文的第一步。

  篇二:初中生我與名著作文

  在眾多名著中,我最情有獨(dú)鐘,且百看不厭的就是《魯濱遜漂流記》,從拿到它的第一天起,我就被它的故事情節(jié)所吸引,每天坐在書桌前一坐就是一天。

  英國青年魯濱遜從小就喜歡航海,又一次,他懷著遠(yuǎn)揚(yáng)四海的想法登上一艘船,不料船在海上行駛時(shí),突然刮起大風(fēng)大浪,船在太平洋上遇險(xiǎn),整條船僅有魯濱遜一人生還,他漂到一座孤島上,在上面頑強(qiáng)生活了28年。在這28年里,他種水稻,小麥,養(yǎng)牲畜,蓋房子,與孤獨(dú)作伴,克服種種困難。在這期間,他還就了即將喪命的‘星期五‘,以及后來星期五的父親和另外兩個(gè)人。第28年,海上駛來一艘英國船,經(jīng)過他們的共同努力,魯濱遜最終回到了自己的祖國。

  在這本書中,最令我欽佩的就是魯濱遜的`不畏困難, 堅(jiān)持不懈的精神,他在沒有生活條件的地方為自己開辟了一條活路。28年間,受過多少苦,生病那么難受,依然勇敢熬過去。面對(duì)野人的追打,勇猛的與其搏斗。他自己學(xué)會(huì)做面包,黃油,曬葡萄干。會(huì)蓋房子,縫衣服,打獵。回國后,依然會(huì)給島上的人們送去生后用品……

  魯濱遜這一生很不平凡,他是一個(gè)勇敢,只會(huì),善良的人。這本書讓我學(xué)到了很多東西。面對(duì)困難永不言棄,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,很多很多……

  我讀過的名著不多,但《魯濱遜漂流記》給我留下了很深的印象。他對(duì)我這一生都會(huì)有很大的影響。在遇到自己認(rèn)為做不到的事是,我會(huì)想:魯濱遜可以在荒僻的島上生存,那我這點(diǎn)困難又算得了什么?每當(dāng)我不愿干某些事時(shí),魯濱遜勤勞的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……

  每年暑假,我都會(huì)翻開這本書再回顧一遍,這本書,告訴了我很多,激勵(lì)了我……

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