尊師重教初中的作文
老師，是一個多么沉重、令人尊敬的名詞！老師身上擔負著教育祖國未來希望的責任，他們帶領(lǐng)著我們前往康莊大道，他們教導(dǎo)我們爬上成功階梯。以下是為大家整理的尊師重教初中的作文，希望對你們有所幫助！
篇一：尊師重教初中的作文
你有沒有想過以后做一個什么樣的人。我這是長大以后，常問自己的一個問題。
我們都是從年少無知的孩子成長起來的，在這條路上，老師或多或少在我們?nèi)松牡缆飞嫌绊懙轿覀�。至少我們現(xiàn)在所擁有的人格，是他們指導(dǎo)我們塑造的，沒有他們的指導(dǎo)，我們會變成什么樣……
梁啟超說過：“少年強則中國強�！钡�，是誰教導(dǎo)了國家未來的棟梁，我想此刻你的腦海已經(jīng)有了答案，是老師。有人把學(xué)生比作花朵而老師是辛勤的園丁。我覺得這句話說得太輕了。我們是有獨立思想的物種，怎么會是那些花花草草。培養(yǎng)花草，只需澆下水，除下草。而培養(yǎng)學(xué)生，需要從學(xué)生的考試成績，心理狀態(tài)，周圍環(huán)境等一系列角度出發(fā)。
不知道你是否發(fā)現(xiàn)老師在認真地備課，是否發(fā)現(xiàn)老師在想法設(shè)法提高我們的成績，是否發(fā)現(xiàn)我們在坐著，老師在站著。是否發(fā)現(xiàn)老師在我們不明白知識的時候那焦急的眼神。
如果你發(fā)現(xiàn)了，請你對他們說一句“老師，您辛苦了�！比绻銊倓偘l(fā)現(xiàn)并了解到，請你看見他們時說一句“老師好。”有人說，人生就是不斷完善自我的一個過程。那么從現(xiàn)在開始尊重老師吧！
我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們應(yīng)該承擔和履行我們的責任。不要再讓老師為我們操心了，他們也有自己生活，自己的'家庭。他們承擔的不只是本身的責任，還有指導(dǎo)芊芊學(xué)子的責任，所以老師是世界上最累的職業(yè)，所以尊重老師吧！
我不敢說老師給了我多少學(xué)問或是教會我多少。我不敢說經(jīng)過老師的教育，一個人就會變氣息，脫凡胎。我敢說的是——就我個人說，我的眼是老師教我睜的，我的求知欲是老師給我挑撥的，我的自我意識是老師給我胚胎的。我的人品，人格是老師交給我塑造的。所以我感謝在我人生道路上遇到的老師。
篇二：尊師重教初中的作文
老師，是一個多么沉重、令人尊敬的名詞！老師身上擔負著教育祖國未來希望的責任，他們帶領(lǐng)著我們前往康莊大道，他們教導(dǎo)我們爬上成功階梯，他們……光陰似箭，到了今天，老師這個名詞已不再陌生，但教導(dǎo)我的大多數(shù)老師于我而言是老師，也只是老師，而鴨子港中學(xué)周揚老師，您于我而言不僅是老師，更是朋友。
在剛進這所學(xué)校時，我就聽很多人說您的“傳奇”，在“傳奇”里您就是一位特別嚴厲，讓學(xué)生特別害怕的老師，我也一直認為您就是這樣的人。直到和您接觸，我才發(fā)現(xiàn)，“傳言不可盡信啊……”
當我第一次看見您時，那張“娃娃臉”總讓我有種您很年輕、稚嫩的錯覺。直到我和您第一次接觸時，我才明白那并不是我的錯覺。您在課堂上真的很幽默，枯燥乏味的歷史也變得生動有趣，讓課堂上一向死氣沉沉的氛圍也活躍起來。但玩笑是開玩笑，對于傳授知識您可沒有半點馬虎。這種時候才真正體現(xiàn)了您的嚴厲所在，這才符合傳說中的您，學(xué)習(xí)要一絲不茍，活躍氣氛也不能忘，這一點很少有老師能做到。
在課堂外的您，更是老師中特殊的。這時您和我們相處不像師生，更像一群頑皮的孩子。我可以和您在一起聊著閑話，沒大沒小的，從未有過和老師在一起聊天的拘謹，而是特別的輕松、愉快，您也能憑著比我們更多更豐富的閱歷在我們迷惘時、困惑時，像朋友一樣的幫助我們，讓我們和您的心靈之間有了交流，更加了解對方。您在生活中會洞察我們的心思，以一種適合現(xiàn)在學(xué)生和老師相處的方式與我們共同學(xué)習(xí)、交流，就像朋友一樣。
您其實還有點小懶，但也只是在生活中事情上懶一懶而已，這樣的習(xí)慣不但不會讓我們討厭，反而讓我覺得更加真實，讓我在您身上看到了一種不一樣的感覺，也許是看慣了一絲不茍的“木臉”老師吧？您在課堂上的幽默、工作上的認真、課堂外的知心朋友，都是如此的不一樣。
其實，您和我相處的時間并不算多長，也許一年之后，我離開了這所學(xué)校，您繼續(xù)教育著一屆又一屆的學(xué)生，隨著時間的淡去，您也許早就忘了當年的“豆絲兒”了，但對于我來說，卻早已將您深深烙在心里。
每一個時代，人與人之間相處的模式都不一樣，以前的生活和現(xiàn)在的生活是天壤之別，從而導(dǎo)致以前和現(xiàn)在的青少年的心理不同。大多數(shù)的老師雖有幾十年的經(jīng)驗，卻被學(xué)生們一提起便覺得厭煩，他們不愿讀書，更討厭教育他們的老師。但您不同，您找到了一種適合現(xiàn)在師生相處的模式——不僅是師生，更是朋友，您懂得通過心靈之間的溝通交流來了解我們的心理，這是我最敬佩的一點。
當然，我更喜歡您的幽默，平易近人的性格。您如果知道我是在寫您的話，應(yīng)該會很驚訝吧，我其實真的不想用“您”來寫，而是用“你”，但又覺得用“您”更能表達我對“您”的尊敬之情。我是個不喜歡玩煽情的人，此時此刻我只想寫文章表達我的感情，我真心希望在幾年甚至十幾年后，我遇見您，您還記得我……
老師，他們值得我們?nèi)プ鹬亍⒕磁�，他們付出了很多——時光、精力……只為了我們這群頑皮的猴孩子，他們不需要也不奢望我們?nèi)セ貓笏麄�，唯一只希望我們能用成績來證明他們的努力沒有白費。我知道時光不能停留在某一刻，只奢望所有偉大的老師們能教育出更優(yōu)秀的學(xué)生，在這時光飛逝中能實現(xiàn)自己職業(yè)的價值，不枉費辛勞的一生。更希望您能繼續(xù)幽默、開心下去。在此，我想對各位老師說：“謝謝你們！謝謝！你們辛苦了！”
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