照亮心靈的燈話(huà)題作文
人生前行的道路上，總會(huì)有那么一盞明燈，從不熄滅，只是默默地給予我們戰(zhàn)勝陰霾的力量。本文是照亮心靈的燈話(huà)題作文，歡迎閱讀。
照亮心靈的燈話(huà)題作文一
有一個(gè)人，他啟迪了我的靈魂，點(diǎn)亮了我的心靈，他是誰(shuí)呢?他就是一位殘疾人——楊光。
我看到他的故事是在中央電視臺(tái)的“藝術(shù)人生”節(jié)目中。他是一個(gè)患有先天性失明的殘疾人。他的父母希望他長(zhǎng)大之后可以像陽(yáng)光一樣燦爛，所以就起了這個(gè)名字。他雖然患有先天性失明，但他不屈服于人生。他也想長(zhǎng)大以后報(bào)答父母，可是一個(gè)瞎子，又能去干什么呢?有一天，他發(fā)現(xiàn)自己可以模仿別人的聲音，于是他就開(kāi)始模仿別人的聲音，十分相似，最后上了“藝術(shù)人生”這個(gè)節(jié)目，全國(guó)人民都知道了他的故事。
一個(gè)眼睛患先天性失明的人，憑借他自己的努力，最后真的可以養(yǎng)起父母。我一個(gè)健全的人，卻沒(méi)有他的那種意志。我上課的時(shí)候經(jīng)常走神，你看我還是那樣端端正正地坐著，可是我的心早就飛出了教室，和操場(chǎng)聯(lián)系在一起了。終于熬到放學(xué)，鈴聲一響，我就像離弦的箭一樣飛向乒乓球桌打球，打的大汗淋漓回到家中，馬上進(jìn)入了精美的動(dòng)畫(huà)片旅途。吃完飯，洗完澡后，我回到房間里做作業(yè)�？墒俏业男倪�是定不下來(lái)，心跑到了網(wǎng)絡(luò)游戲中，它想在網(wǎng)絡(luò)游戲中遨游。我拼盡全力想把它拉回來(lái)，但不知道我的心是不是吃了，怎么拉都拉不回來(lái)。就這樣，一天就過(guò)去了，什么都沒(méi)有學(xué)到。
我既然寫(xiě)出他的事了，那么我就要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志。我決心當(dāng)好一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，不受外界的誘惑，走好每一步，力求向上爬。我要爬得比別人高，愈高風(fēng)景就愈美麗。爬的過(guò)程中是艱苦的，但我有楊光他的那一盞燈，點(diǎn)亮前方的路。
楊光，我希望你的那一盞燈能永遠(yuǎn)亮在我的心中!
照亮心靈的燈話(huà)題作文二
有人曾說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。當(dāng)初稚嫩的我如果不是對(duì)英語(yǔ)——這門(mén)外來(lái)學(xué)科產(chǎn)生了興趣，或許也就沒(méi)有今天的我對(duì)理想如此執(zhí)著的追求了吧。
我曾多次提到那個(gè)早已被公開(kāi)的理想——當(dāng)一名翻譯。有的人對(duì)這個(gè)職業(yè)羨慕，有的人卻對(duì)這個(gè)職業(yè)不屑，可我對(duì)自己的`選擇，從不后悔，因?yàn)槲倚闹袑?duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)從沒(méi)有消失不見(jiàn)。
在一個(gè)和往常一樣的晚上，我再次把英語(yǔ)班布置的作文留到了上課前來(lái)完成。盡管我在課上學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，可英語(yǔ)作文依然是我前進(jìn)路上的大難題。某些復(fù)雜的時(shí)態(tài)、從句、各種各樣稀奇古怪的概念，總是有辦法讓本來(lái)頭腦清醒的我，變得暈乎起來(lái)。因此，還沒(méi)能將它們?nèi)跁?huì)貫通的我就已經(jīng)開(kāi)始為它們頭痛了。我望著手表上不斷變動(dòng)著的時(shí)間，筆下的字母卻遲遲沒(méi)有改變。我翻動(dòng)著英語(yǔ)教材，想從里面找到一絲借鑒的技巧，最后卻發(fā)現(xiàn)，這樣做無(wú)疑是在浪費(fèi)時(shí)間。望著窗外完全被黑暗籠罩著的天空，我也不得不著急起來(lái)，畢竟我這次英語(yǔ)作文還沒(méi)有完成啊!
我也曾想過(guò)，騙老師說(shuō)英語(yǔ)本忘在家里這種荒謬的做法，只是，從小做事就追求完美的我，憑借對(duì)英語(yǔ)單純的熱愛(ài)，硬是打消了這個(gè)想法。我不再去討巧，終于沉下心來(lái)，努力用自己并不是非常熟悉的語(yǔ)法，一句一句地寫(xiě)著作文，或許是因?yàn)槲冶е幌朐谧约合矏?ài)的學(xué)科上倒下的決心吧，我剛寫(xiě)了一會(huì)兒，便覺(jué)得越寫(xiě)越順利，就像是有些知識(shí)點(diǎn)突然明白了一樣，我沉迷在這種亢奮中。
經(jīng)歷了“一波一折”后，一篇完整的英語(yǔ)作文終于在我的筆下誕生了，我心滿(mǎn)意足地將英語(yǔ)本收起來(lái)，拿起書(shū)本復(fù)習(xí)起了單詞……
我不知道，如果自己當(dāng)時(shí)因?yàn)橛X(jué)得作文太困難，而放棄了會(huì)怎么樣。但是，我知道，如果我沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)一如既往的熱愛(ài)，或許我的理想早就被大大小小的困難打變形了。
人生前行的道路上，總會(huì)有那么一盞明燈，我相信，我對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，會(huì)像它一樣，永不熄滅。
照亮心靈的燈話(huà)題作文三
曾幾何時(shí)、我是那么幼稚，總是在背后指責(zé)老師、狂罵老師，但隨著時(shí)光的極速飛馳、我長(zhǎng)大，徹底擺脫了懵懂、幼稚，我開(kāi)始漸漸懂得，老師的用心良苦……
記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認(rèn)真的拼湊著、欲要呈現(xiàn)出完整的記憶在腦海中。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶，當(dāng)然不忘以前我們活力四射的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮斗的那些日子，那段記憶在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拼湊后、總是時(shí)不時(shí)涌上心頭。
還記得有一次，我在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上沉重的摔了一跤，看著同學(xué)喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開(kāi)了教室，而我卻像一個(gè)被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿(mǎn)臉，這時(shí)我聽(tīng)到一陣有力的腳步聲，原來(lái)是班主任，他回班檢查衛(wèi)生，他看到了我，嘴里吐出一句“沒(méi)有最好，只有橫好”他當(dāng)時(shí)要我好好琢磨，我總是百思不得其解.
他還告訴我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽(tīng)了總覺(jué)得頭頭是到，于是我制止眼淚，下定決心要好好讀書(shū)，這使我看到了老師的同學(xué)關(guān)心的一面、您的負(fù)責(zé)態(tài)度，還有甚多例子，像是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)題。我們班的成績(jī)不太理想、但是老師卻沒(méi)因此放棄，您總是在為我們著急，找出我們的問(wèn)題所在，然后對(duì)癥下藥。身為班主任，你是那么的盡責(zé)，我要借此機(jī)會(huì)好好贊揚(yáng)您。在我失敗時(shí)，你是引領(lǐng)我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來(lái)培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂(lè)。
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