班主任一年工作總結(jié)與反思報告
從上學(xué)期班主任工作的體會和感受可以看出，本學(xué)期我的班主任工作已經(jīng)激情不再。如果說，上學(xué)期選擇兼任班主任是因為對教師職業(yè)的激情和班主任工作成就感的期待；那么，本學(xué)期繼續(xù)兼任班主任工作則只是因為曾經(jīng)的承諾和責(zé)任，激情已然不再，懈怠則常有之。除了已經(jīng)前述的各種理由，還有很多其他理性和非理性的因素。
懈怠的結(jié)果自然是表現(xiàn)在工作上的積極性減弱了，很多工作滿足于應(yīng)付了事。但回首一個學(xué)年的班主任工作，我還是愿意留下一些值得思考的想法和做法。
一個學(xué)年來，我覺得還是有一些做法值得肯定。大體有以下幾個方面：
1．推行班級學(xué)生量化考核評比和值日班長制度。從課堂、課間、作業(yè)、衛(wèi)生值日、其他、獎勵和考核程序等方面就班級學(xué)生量化考核的各個方面進(jìn)行詳盡規(guī)定，具有很強(qiáng)的操作性。第二學(xué)期，根據(jù)學(xué)生民主評議，對考核評比細(xì)則進(jìn)行了修改完善。民主選舉值日班長，并由值日班長負(fù)責(zé)班級學(xué)生量化考核評比的登記統(tǒng)計，當(dāng)天和每周、每月、每學(xué)期的統(tǒng)計結(jié)果及時公布，接受監(jiān)督。學(xué)生量化考核的結(jié)果作為評優(yōu)評先和學(xué)生綜合評價的主要依據(jù)，并體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)期學(xué)年評語、操行評定中。這一做法在很大程度上實現(xiàn)了學(xué)生自我管理、無為而治的班級管理目標(biāo)，確保了班主任不在場時的紀(jì)律和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2．民主選舉、民主管理班級。第二學(xué)期伊始，民主選舉值日班長，并由六位值日班長組閣，推薦產(chǎn)生新一屆的班團(tuán)干部，由班團(tuán)干部管理班級。班級各項重要工作，根據(jù)自薦、民主推薦，廣泛征集同學(xué)意見后實施，使大家感受到主人翁精神。班級具體事務(wù)的`管理，班主任基本上不主持、不介入、不干預(yù)，但主要負(fù)責(zé)班干部要在事前、事中和事后進(jìn)行必要的匯報。評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、班級十佳和學(xué)生標(biāo)兵等，均以量化評比分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)，進(jìn)行民主選舉，讓學(xué)生體驗民主，看到差距，找到自己的奮斗目標(biāo)。
3．選拔、培訓(xùn)、培養(yǎng)班團(tuán)干部。班團(tuán)干部是班級的核心，選擇、培訓(xùn)、培養(yǎng)班團(tuán)干部是實現(xiàn)班級自治和自我管理的前提，是做好班級工作的重中之重，是建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。選拔班團(tuán)干部，一是民主選舉，二是在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上擇優(yōu)任用。選擇出來后，最重要的是給予必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們明確職責(zé)所在，明確分工合作，模范帶頭，以身作則；讓他們樂于奉獻(xiàn)，讓他們學(xué)會承受批評和不滿，讓他們不斷改進(jìn)工作，在實踐中培養(yǎng)班團(tuán)干部的能力和素質(zhì)。
4．重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)教室。行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，人盡皆知，但落實起來，則多有不足�？陬^上強(qiáng)調(diào)得多，行動上落實得少，是我校的現(xiàn)狀。比如學(xué)生佩戴首飾現(xiàn)象，在學(xué)校內(nèi)非常普遍，但我班上幾乎不存在這一問題，這與班主任的重視并提高執(zhí)行力不無關(guān)系。手機(jī)對學(xué)習(xí)的影響也是眾所周知，更有甚者，說手機(jī)之害“猛于虎”。但縱觀我校各年段各班級，有幾個學(xué)生離得開手機(jī)呢？如何處理好手機(jī)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何在班級工作中管理好學(xué)生手機(jī)使用問題，既不一概禁止，又不放任不管，班主任的工作智慧和用心不可缺少。我從一開學(xué)起就明確手機(jī)使用規(guī)定，非經(jīng)許可，禁止手機(jī)帶進(jìn)教室，并取得家長的大力支持。不能說，一學(xué)年來都沒有學(xué)生違反規(guī)定，也不是說學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)教室，學(xué)習(xí)成績和品行表現(xiàn)就好了，但很多學(xué)生通過執(zhí)行這一規(guī)定，明白了規(guī)矩的重要性，理解了養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的重要。
余養(yǎng)森
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