2017初中作文
初中的同學(xué)們，大家知道哪些寫作文的方法？如何寫好一篇作文呢？
2017初中作文：琉璃球的背后
我們?cè)谝黄饸g聲笑語，暢想未來，分享快樂，分擔(dān)憂愁，如今我們分別了，忘著手中的玻璃球，不禁激起對(duì)她的思念。
最近同學(xué)們的關(guān)系都非常融洽，因?yàn)檫�有幾天我們就要告別一同度過六年的小學(xué)時(shí)光�；厥淄露几杏X時(shí)間匆匆，大家都忙碌著簽同學(xué)錄，有種依依不舍的感覺。
特別是我與同桌的感情更深，每天總有說不完的話，講不完的祝福。
分別那天就這樣悄然而來，我們只能坦然面對(duì)，有多少不舍，多少不愿，但只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)面對(duì)一切。
大家用眼神傳遞著祝福，用微笑掩飾著痛苦，用行動(dòng)延續(xù)著友情。
就這樣我們匆匆而別，同桌好友送給我一件特別的禮物，沉甸甸地拿在手中，舍不得放下，又好奇地想打開。帶著這份異樣的禮物奔向家中。
回到家中，我小心翼翼地打開這個(gè)神奇的禮物，原來是一盒玻璃球，水晶晶瑩透亮，在陽光的照耀下發(fā)出萬丈光芒。還有幾封她精心寫的祝福。
這些玻璃球是我們很小時(shí)經(jīng)常一起玩的，如今我們依然很喜歡。
她的信中寫道：“我們的友情就像這玻璃球一樣純潔，也很牢固，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，無論你我在何方只要我們的心在一起就足已了。相信我們有緣千里來相會(huì)。相會(huì)我們的友情永不消失。
每當(dāng)一個(gè)人時(shí)，我都會(huì)拿出那些可愛的玻璃球看看，玩玩，又會(huì)回想起許多往事，又會(huì)徜徉在往日的深淵中享受快樂，感悟生活。多少聲歡笑，多少次努力，多少份幫助，多少個(gè)朋友，一切都浮現(xiàn)在腦海里。
那玻璃球晶瑩的光象征我們彼此純潔的心靈，在內(nèi)心深處我永遠(yuǎn)也不能忘記這玻璃球的友情。
啊!人生會(huì)遇到各種朋友。也許你沒我幸運(yùn)，但你和我一樣幸福地分享這份友情的快樂。
分別的禮物——玻璃球，友情依然綻放玻璃球般晶瑩的光芒。我依舊想念你，朋友。
2017初中作文：那個(gè)畫面拔動(dòng)了我的心弦
那個(gè)畫面至今仍在我的記憶存留，那個(gè)畫面讓我難忘，是那個(gè)畫面讓我懂得爸爸的心，那個(gè)畫面拔動(dòng)了我的心弦。
我總是以為，爸爸嘛，大大咧咧的，不懂的人情世故……
那天晚上惡耗傳來了，奶奶走了，我悲痛欲絕，雖然我奶奶在很久以前就精神失常了，沒有疼愛過我，但畢竟她也是我的奶奶啊!但我的爸爸更傷心，他一句話也不冽，一根煙接一根的抽，他雖然平常不怎么抽煙，但在那個(gè)晚上，他不停的抽，跟他說話，他也不搭理我，但他畢竟是我家的頂梁柱，喪事還是要辦的，一切有條理的進(jìn)行著，爸爸像一個(gè)鐵人一樣硬撐著。
送葬歸來，很平靜的爸爸卻著急起來。
“誰見我媽的衣服了”爸爸說。
原來，回來之后奶奶的遺物找不到了，于是，爸爸便著急起來。
這是，媽媽說：“是不是丟在回來的路上了”。
于是，爸爸推著自行車就出門找去，那時(shí)，天還非常地?zé)�，只好，嬸嬸和媽媽去�?zhǔn)備午飯，一會(huì)兒，飯做好了，由于大家不知道爸爸去哪里了，都很著急，爺爺來回走動(dòng)，嘴里還念叨著：“都什么時(shí)候了，還出去，這是一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任�！�
大約2點(diǎn)時(shí)，爸爸回來了，他還滿頭大汗推著車子回來了，爺爺生氣的說：“你怎么不知道回來，你媽媽都去世了還不管，上哪里去了�！卑职帜贸隽税ぃf：“去找我媽了�！�
原來，爸爸發(fā)現(xiàn)衣服不見后，立即騎著車子就去找了，順著那條路找奶奶的遺物，中午，太陽毒狠狠，爸爸順著路來來回回找了好幾遍，爸爸滿頭是汗，終于，在路邊找到了。那個(gè)衣服是爸爸對(duì)奶奶唯一的懷念，太陽總算太毒，爸爸也會(huì)去找，，我聽爸爸說，奶奶在他小時(shí)候是非常疼愛他的，所以，爸爸值得去這樣做。
屋子里靜靜的，沒有人說話，爺爺張了張口卻只是哆嗦著嘴唇，什么也說不出。他抬起手，重重的拍了拍爸爸的肩，背過身子，嘆了口氣，悄悄的抹去了眼角的淚。
爸爸托著包袱，就像托著奶奶一樣進(jìn)了奶奶的臥室。我悄悄地跟了過去，趴在門口，爸爸喃喃自語道：“媽，咱回家了�！�
走進(jìn)了，才知道，爸爸原來也是一個(gè)孝順，通情達(dá)理，善解人意的人，那一個(gè)愛母的畫面，讓我知道了什么叫孝順，那一個(gè)畫面，更讓我懂的爸的愛母情深的感情。
那個(gè)畫面撥動(dòng)了我的心弦。
2017初中作文：落葉都去哪了
秋天到了，最后一抹綠色從眼前消逝，只留下遍地的金黃。
那是一枚枯黃的落葉，忽地被風(fēng)吹起，悠悠地在空中打了個(gè)圈兒，緩緩地臥在了一棵大樹下。
“你曾在世間輝煌過，給大地帶來綠色與生機(jī)，可為何輝煌過的你竟如此凄涼的離去?”我不禁自言自語。
“不是的!你抬起頭看，那滿樹的果實(shí)是我給世間的祝福。我來到這里，留下了我生存的意義。我的離去并不是凄涼的，至少我做了自己應(yīng)該做的事情，即使是離開這片土地也了無遺憾!”落葉顫了顫，用滄桑而又平靜的聲音說道。
我欣喜地將它撿起。
“你已經(jīng)從樹枝上掉落，從此再也不能享受枝杈的呵護(hù)，你沒有了生命中的那一抹濃郁，難道你不曾后悔過嗎?你將要與這世間告別了啊!”
“不!”落葉又一次否定了我的'話，“我將會(huì)回歸大地，化作肥料，明年的時(shí)候，葉、花、果都會(huì)存在我的痕跡，我將會(huì)永遠(yuǎn)存在這世間，給大地帶來永不逝去的祝福!”
“永不逝去的祝�！庇嘁粼谖叶吙M繞著，我細(xì)細(xì)揣摩：用自己的一生給別人帶去永遠(yuǎn)的記憶嗎?
我眼前浮現(xiàn)出幾個(gè)熟悉的身影……
是父母嗎?是將我細(xì)心呵護(hù)，助我成長(zhǎng)，給我哺育的父母嗎?好像是的，他們有我童年美好的回憶，猶如將近凋零的樹葉與日趨成熟的果實(shí)……不!他們不會(huì)凋零，他們會(huì)在我身邊，在我心中。我是日趨成熟的嗎?一定是的!因?yàn)橹挥袔е墒斓墓麑?shí)，才能顯現(xiàn)出它們的意義與成就。
是老師嗎?是對(duì)我諄諄教導(dǎo)，傳授我知識(shí)，給我親愛與關(guān)懷的老師嗎?好像也是的，他們是崇高的、偉大的，教授給我知識(shí)是他們的使命。它們猶如燃燒著的蠟燭，長(zhǎng)年累月地消耗自己的能量，長(zhǎng)年累月地給我光亮，他們有如漸漸枯黃的樹葉，將自己身上的養(yǎng)分慢慢的傳輸給即將成熟的果實(shí)……
那些熟悉的身影，是父母嗎?是老師嗎?還是……辨不清，只依稀感覺到他們都是一樣的，他們都穿著金黃色的耀眼的服裝，猶如秋天的落葉，他們耀眼，因?yàn)槟鞘撬麄兩念伾�，連在一起，滋養(yǎng)著一顆果實(shí)。
這果實(shí)，是我嗎?不，我不應(yīng)只是果實(shí)，我也要做一片落葉，一片生長(zhǎng)過，奮斗過，奉獻(xiàn)過的落葉!
又一陣風(fēng)吹過，把我從思緒中帶回，手指不由得變松了。低頭看時(shí)，那片落葉已經(jīng)飄落，隨著風(fēng)兒在空中舞動(dòng)，好像要飛往什么地方。
它去哪兒了?它依舊在這里，這棵樹下，在這里欣賞它的成果，樹上已漸成熟的果實(shí)!
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