關于描寫我的好老師的作文

　　老師的愛是春天里的一場細雨，使我們感到心田的滋潤；老師的愛是夏日里的一陣清風，使我們感到無比的涼爽；老師的愛是秋天的一輪明月，使我們即刻獲得心靈的安慰；老師的愛是冬日里的一片陽光，使我們感到世界的分外溫暖。我們六一班的數(shù)學老師，劉老師，就是這樣的一位好老師，下面就來聽聽我們和劉老師之間的故事吧！

　　我現(xiàn)在來講講劉老師的無私奉獻。那天下午，放學的鈴聲歡快地唱起了歌，使安靜的走廊瞬間熱鬧了起來，歡笑聲一時間充滿了校園。當然嘍，我也不例外。這不，我迅速整好書包，準備離開學校。正當我準備走時，數(shù)學老師表情嚴肅地說：“由于有一些同學作業(yè)錯太多，所以，我會留下來一部分學生，專門補習�！崩蠋熢捯魟偮�，班里邊已經(jīng)是唏噓不已。這時，劉老師念起了名字，我屏住呼吸、豎起耳朵，生怕聽到了自己的名字。隔著衣服我都看到了胸口起伏的頻率是那麼的快……有些同學聽見有自己名字，剛剛還興高采烈的臉立馬“由晴轉(zhuǎn)陰”；有些同學聽見沒自己名字，高興得手舞足蹈。沒聽見我的名字好開心，長舒一口氣，我像脫韁了的野馬一樣飛奔下樓，

　　“寧馨玥！”我立馬轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)好朋友在叫我，便問道：“怎么了？”她小心翼翼的問我，好像生怕我不同意一樣“可不可以陪我一下，我被留了，等一會兒一起走好嗎？”我爽快的答應了她，我等了她好久，她終于改完，我看了一下表，呀！已經(jīng)快七點了，當我們準備離開教室時，我回頭看了一下班里，還有好幾個同學都在，此時的劉老師正在聚精會神個的給同學講題……劉老師難道就不著急回家嗎？我心里有了一個問號，但因為太晚了，也沒想那么多，就急匆匆地離開了教室。

　　第二天，上課時，我抬起頭突然發(fā)現(xiàn)劉老師的眼睛里布滿了血絲，臉色有些發(fā)黃，眼窩都是青的，頓時感覺老師憔悴了好多。立即想起了昨天老師七點還沒走呢！心里不免有些心疼。后來聽付老師問我們：“劉老師昨晚是不是陪一些同學到很晚？”我們都慚愧的點了點頭，才又聽付老師說：“劉老師有一個上初一的兒子，晚上家里還要等劉老師做飯，可劉老師因為你們，昨晚到很晚才回家。希望因為這些，你們要爭氣，努力把成績往上提，行嗎？”我們都被震驚了，心里在想：怪不得劉老師今天早上那么疲憊！我心里在暗暗下定決心：我們一定會努力的'，不會辜負您的辛勞，劉老師！

　　從那天起，留下來的同學越來越少了，我們考試的分數(shù)也越來越高了，每當劉老師看到我們的努力而露出欣慰的笑容時，每當看見老師眼里的血絲越來越少時，我們就越來越開心了，不辜負老師的心血，是對老師最大的尊重！而我們的成績提高了，也是對我們自己最大的尊重！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是描寫了老師對學生的無私奉獻嗎？假如我能搏擊藍天，那就是老師給了我騰飛的翅膀；假如我能夠成為擊浪的勇士，那就是老師給了我弄潮的力量；假如我能夠成為不滅的火炬，那就是老師給了我青春的光亮！

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