趣味作文會(huì)變色的張老師600字
班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師——張老師。他不僅待人和藹可親，而且性格幽默風(fēng)趣，平日里與我們打成一片，深得全班同學(xué)的喜愛(ài)。
可是臨近期末，張老師卻變得異常的嚴(yán)厲。復(fù)習(xí)階段，張老師給我們進(jìn)行了詞語(yǔ)、課文背默等分類復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多，與平時(shí)相比，我們的作業(yè)量也明顯增加。晚上放學(xué)回到家，我一點(diǎn)都不敢耽擱，作業(yè)要做到十點(diǎn)多。這種狀況下，有些同學(xué)為了減輕“負(fù)擔(dān)”，打起了歪主意，竟然少做、漏做家庭作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)。誰(shuí)知第二天，就被張老師的“火眼金睛”所識(shí)破，不但要把所有作業(yè)補(bǔ)全，還得寫檢查。對(duì)默寫課文的要求，張老師更是超級(jí)嚴(yán)格，別說(shuō)是有個(gè)別錯(cuò)字，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都得與課本上一模一樣，否則，就視同沒(méi)有過(guò)關(guān)，重新默寫。在這樣的氛圍中，我們不敢有絲毫的懈怠，把本學(xué)期必須掌握的內(nèi)容復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟，對(duì)自己有了信心和把握。
終于熬到了語(yǔ)文期末考試的前一天，張老師經(jīng)過(guò)深思熟慮，給我們出了一些問(wèn)答題，以提高我們答題的深度。大家深知老師的一片苦心，利用下課時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地埋頭苦干。下午的'最后一堂課，張老師抽出時(shí)間來(lái)給大家評(píng)講，誰(shuí)知一檢查，居然有部分同學(xué)沒(méi)有把老師的作業(yè)放在心上，有的不認(rèn)真完成，有的根本就沒(méi)做。這可把張老師給氣壞了，他當(dāng)場(chǎng)宣布：“我們今天實(shí)行分批放學(xué)制。作業(yè)質(zhì)量高并通過(guò)檢查的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，做不完的、質(zhì)量不過(guò)關(guān)的同學(xué)，老師今天奉陪到底，如果有同學(xué)愿意深夜回家的，請(qǐng)這些同學(xué)聯(lián)系家長(zhǎng)送晚飯�！边@一番幽默的話語(yǔ)讓我們?cè)趺匆残Σ黄饋?lái)，那些拖拉作業(yè)的同學(xué)都慚愧地低下了頭，手中的筆桿揮舞得更快了，因?yàn)樗麄冎�，張老師向�?lái)是說(shuō)話算數(shù)的，他的執(zhí)著足以讓那些拖拉作業(yè)的同學(xué)膽戰(zhàn)心驚。
期末考試的那一天，由于復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，同學(xué)們發(fā)揮得都不錯(cuò)，個(gè)個(gè)喜形于色，最終的成績(jī)也較為喜人，班級(jí)的語(yǔ)文平均分提高了不少。回想著張老師的嚴(yán)格、張老師的付出，我們由衷地從心底感謝張老師！
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