小學(xué)生熱愛寫作作文

　　對于寫作，也許我從初中開始才真正的將情感寄托在了它的上面。小學(xué)三年級的時候，語文老師對我們說：“考試的時候作文寫不來就編，隨便編，以前我寫不來作文的時候，就隨便編的�！庇辛苏Z文老師的啟發(fā)，從那開始后，我寫作文，但凡要我們寫關(guān)于我們身邊的事的時候，全都亂編一通。

　　編著編著變熟練了，說句好笑的，小學(xué)的時候，我把作文當(dāng)小說來寫，寫那些愛恨情仇，孤單可憐。卻寫的一塌糊涂。

　　但初中之后，我便再也沒有編過了。記得初中的時候第一次寫作文，寫的是關(guān)于我們校園的有趣的地方，我還是編的，半真半假。若說在小學(xué)的話，我隨便編一遍，老師也許不會說什么。但初中的時候?qū)懲昴且淮巫魑�，老師便對我們說：“作文是表達你們真情實感的東西，要寫真人真事，不要編，不要編，我希望你們每個人都認(rèn)真的對待它。”

　　從那之后，我再也沒有編過。

　　我開始寫那些發(fā)生在我身邊很平淡的事情，可每一個平淡的事情都寄托了濃厚的情感。記得有次寫作文，我寫了一個懷念兒時的。老師說我寫的很好。我很開心，那一刻，我覺得寫作文是人生最美好的一件事情。漸漸的，我愛上了寫作文。

　　記得有一次同學(xué)跟我提我的黑歷史，前面的我也就認(rèn)了，那的確是我的黑歷史。但她下面說的那一句話，我真的永遠都不能忘記。

　　“嘿，你還記不記得你有一次寫作文，寫那么什么懷念兒時啊，怎么怎么的，好搞笑��！”她肆無忌憚的說道，說著說著還笑了起來。我也跟著她笑，卻不是在笑作文，但我也不知道我在笑什么，也許是苦笑吧，她根本就不懂。

　　我在努力的提升我的作文，同學(xué)們最討厭的東西，變成了我最喜歡的東西。

　　不知什么時候，它變成了我情感的寄托。有些時候心情不好的時候，卻靈感爆發(fā)，拿出筆，在本子上寫下作文。寫完之后，我會重復(fù)的看幾遍，細細的品讀里面的情感，那一刻，我仿佛是一個讀者。就算心情再不好，也是因為讀了這篇作文而已。

　　后來在這個暑假我接觸到了作文寶典，我漸漸的開始不在本子上寫作文了。想寫作文了，我都會寫在上面。在這上面，我能更盡情的抒發(fā)自己的情感。因為當(dāng)我將作文發(fā)出去的'時候，沒有像我同學(xué)那樣的人，有很多的人都認(rèn)真對待它，我可以隨心所欲表達我自己的情感。

　　我很后悔小學(xué)對作文的敷衍。所以呀，便有了現(xiàn)在的如此熱愛。

　　我予情感寄之于上，每次回顧再讀，哭了哭，笑了笑。

　　記得這次暑假補課的時候，語文老師問我們長大的夢想是什么，我想也沒想脫口而出：“寫作�！彪m然這次回答的如此的堅定，但我從來沒有忘記過我小時候換了很多次的夢想，我害怕我在成長的道路上，丟掉了它，這個陪伴了我?guī)缀跽麄�初中生活的東西。

　　寫這篇作文，也許是為了更加堅定我對寫作的信念。我以后若丟掉了它，我愿我在看到這篇作文的時候，想一想我年少的夢想，重發(fā)對它的熱愛。

　　我熱愛我的寫作。

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