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參加社區(qū)公益活動(dòng)感想范文500字
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中的新生事物，它是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。以下是小編帶來的參加社區(qū)公益活動(dòng)感想范文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參加社區(qū)公益活動(dòng)感想 篇1
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的.。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
參加社區(qū)公益活動(dòng)感想 篇2
這個(gè)暑假，我們?cè)谛蓍e，學(xué)習(xí)的同時(shí)，同樣參加了一些自發(fā)或公眾的公益活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)，盡我們青少年我社會(huì)應(yīng)盡的一份力。
上周末，我與同社區(qū)的朋友們自發(fā)的組織了一次公益活動(dòng)，來幫助社區(qū)里的群眾，改善清潔環(huán)境。有的提著水桶及潔具走進(jìn)樓道，公寓，走向街道，為了創(chuàng)造更加宜人清爽整潔的環(huán)境而努力；有的敲開了老人小孩的家門，幫助他們做一些家務(wù)事等。本次活動(dòng)開展的非常成功，受到了許多人的好評(píng)，并且豐富了我們的暑假生活。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。
我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，不斷參加類似的.活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要進(jìn)行分析與體會(huì)，才能緊跟社會(huì)步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個(gè)強(qiáng)人，才能為自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門！
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟，書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參加社區(qū)公益活動(dòng)感想 篇3
11日的下午天氣出奇的好，在武漢連綿陰雨的11月能找出這樣一個(gè)溫暖的晴天實(shí)屬不易。作為新一代杰出大學(xué)生的我們，決定在這個(gè)武漢創(chuàng)建全國文明城市的時(shí)刻進(jìn)行一場(chǎng)“進(jìn)社區(qū)，做貢獻(xiàn)，揚(yáng)美德，講文明”的社區(qū)公益活動(dòng)。這次的目的地是一個(gè)在寶通寺邊的老年人社區(qū)，我們的任務(wù)是在這里進(jìn)行志愿活動(dòng)，尋訪孤寡老人，并宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面支持武漢創(chuàng)建全國文明城市的偉大舉措。
黨的十八大剛剛指出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”確立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。所以，在這個(gè)偉大的'時(shí)刻，應(yīng)當(dāng)把武漢創(chuàng)建全國文明城市與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來。只有社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，文明行為才有動(dòng)力，文明城市才能建立。所以，我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)，便放在了宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀上。
下午2點(diǎn)左右，我們順利乘坐地鐵來到位于寶通寺的這個(gè)老年社區(qū)。在社區(qū)團(tuán)支部書記的帶領(lǐng)下，我們分成了3大組，其中有兩組人數(shù)較少，分別去進(jìn)行社區(qū)公益活動(dòng)（主要有清潔衛(wèi)生，擦洗公告欄等）和尋訪老人兩項(xiàng)任務(wù)。剩下的一組人數(shù)眾多，又分成了各個(gè)小組在社區(qū)的各個(gè)位置進(jìn)行擺點(diǎn)。當(dāng)然，也有人上街進(jìn)行流動(dòng)宣傳。我，就是流動(dòng)宣傳小組的一員。
我們佩戴著社區(qū)活動(dòng)志愿者的袖標(biāo)，身穿紅馬甲，頭戴小紅帽。將手中的“致武漢市所有市民的一封信”親手交給一個(gè)個(gè)路人手中。路人微笑傾聽，我們細(xì)心講解，氛圍和諧而友善。當(dāng)然，也有一些形色匆匆的路人，沒有時(shí)間停留，我們也給予了充分的理解。最終，我們提前完成了人物，自動(dòng)自愿分散到各個(gè)定點(diǎn)宣傳的小組中去，體現(xiàn)了互幫互助，團(tuán)隊(duì)合作的精神。
直到下午5點(diǎn)左右，所有小組的任務(wù)均以完成，大家都感到充實(shí)和快樂。有人和爺爺奶奶交流談天，聽爺爺奶奶講述從前的故事，替爺爺奶奶分擔(dān)心事；有人擦公告，掃垃圾，留下了汗水，但是獲得了社區(qū)民眾們贊許的目光；也有人和我一樣，在社區(qū)的各個(gè)地方，或擺點(diǎn)，或流動(dòng)，將一封封信，一件件精神傳遞給路人，感到無比的驕傲與自豪。
這次的社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)只持續(xù)了3個(gè)小時(shí)左右，但是它的意義可以說是非常重大。我們不僅支持了武漢市創(chuàng)建全國文明城市的活動(dòng)，支持了國家貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方針。而且增加了我們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們大學(xué)生的榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。
愿武漢市創(chuàng)建全國文明城市成功，愿國家建立和諧社會(huì)早日成功，愿每一個(gè)大學(xué)生在今后擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，成為合格的國家棟梁。
參加社區(qū)公益活動(dòng)感想 篇4
景山學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師、九貫班主任王老師和九年級(jí)貫通班的同學(xué)們，來到了北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓(xùn)學(xué)校，進(jìn)行貫通五班團(tuán)支部獻(xiàn)愛心公益活動(dòng)。師生一行在早上九點(diǎn)半抵達(dá)了耳蝸學(xué)校。這是同學(xué)們第二次來到這所學(xué)校，上次公益活動(dòng)是在去年的十月。時(shí)隔半年，耳蝸學(xué)校設(shè)施增添了不少硬件設(shè)施，環(huán)境也有了一些改善。再次見到這里的老師和小朋友們，不少同學(xué)都表示有些激動(dòng)。首先，兩所學(xué)校舉行了物品捐贈(zèng)和簽約儀式。
九貫的同學(xué)集體捐贈(zèng)給耳蝸學(xué)校兩臺(tái)空氣凈化器和六只校服熊，兩所學(xué)校同時(shí)在此簽字建立了長期合作關(guān)系。
正是如此——公益活動(dòng)不只是偶爾的一次拜訪，更應(yīng)該是人與人之間心靈上的長期交流與奉獻(xiàn)。未來，九貫的同學(xué)會(huì)經(jīng)常到耳蝸學(xué)校進(jìn)行公益活動(dòng)，景山的學(xué)生與耳蝸學(xué)校的小朋友們也會(huì)“一對(duì)一，結(jié)對(duì)子”，建立長期的友誼。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，同學(xué)們紛紛走進(jìn)課堂，和耳蝸學(xué)校的學(xué)生一起上課。耳蝸學(xué)校的學(xué)生年齡在3到30歲不等，課程共分為三種：小班課堂、大班課堂、大齡課堂，分別針對(duì)不同年齡段的`學(xué)生。老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度開展一對(duì)一訓(xùn)練課，幫助他們訓(xùn)練聽說能力。九貫的同學(xué)也分為三組，和小朋友一起做“毛毛蟲”、玩滑梯；和“大朋友”們一起上體育課。有些同學(xué)還有機(jī)會(huì)參與了一對(duì)一訓(xùn)練課。耳蝸學(xué)校的老師們會(huì)以各種游戲和鼓勵(lì)的形式來訓(xùn)練孩子的聽能、認(rèn)知、表達(dá)、思維等綜合能力，也十分耐心的為我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的講授。在一點(diǎn)一滴的相處與交談中，每一個(gè)九貫的同學(xué)都被孩子們的開朗陽光的心所觸動(dòng)和震撼。
午飯時(shí)間，耳蝸學(xué)校還貼心地為大家準(zhǔn)備了西瓜。用過午飯后，同學(xué)們又坐車前往耳蝸學(xué)校的“桃園”，開展了“尋找拼圖”的活動(dòng)。全班同學(xué)被分為兩大組，兩到三名同學(xué)和一名耳蝸學(xué)校的同學(xué)組成一對(duì)，在桃林中尋找拼圖碎片。在游戲中，大家分工明確，互幫互助，輕松愉快的氣氛促進(jìn)了我們與耳蝸學(xué)校同學(xué)們的交流，合作比拼中我們之間的感情也更深了一層。游戲結(jié)束后，九貫的同學(xué)也為耳蝸學(xué)校的同學(xué)表演了歌曲和魔術(shù)，收獲了大家的掌聲。活動(dòng)的最后，我們依依不舍地和那里的小朋友們告別，也把我們精心為他們準(zhǔn)備小禮物送到了到他們手里。
一天的交流即將結(jié)束，此時(shí)此刻，看到他們發(fā)自內(nèi)心的歡笑，我們也感觸頗多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校門口合影留念，與那里的老師和孩子們揮手道別。
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