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教師學(xué)期結(jié)束的教學(xué)工作總結(jié)
教師教學(xué)工作總結(jié)(一)
踏著2012年春天的腳步，又送走了一個學(xué)年，迎來新學(xué)期的開始。回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有失落；有欣慰也有愧疚。 欣慰的是，本學(xué)期我的教學(xué)成績較好，其實自己從教二十幾年，教學(xué)成績從沒落后過�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同�！睍r代不同，年齡不同，對教育教學(xué)的看法自然不同。然而，無論在過去、現(xiàn)在還是遙遠(yuǎn)的未來，我認(rèn)為教育的成功都離不開熱愛、執(zhí)著與勤奮，而這些都是我們做教師天天講到的。所以，如果說讓我談什么教學(xué)經(jīng)驗，那我只有說我把我們教師天天講的這些事踏踏實實的做到了，教育自然就會成功，并沒有特別之處；更沒有先進(jìn)教學(xué)方法。在這里，我把自己在教學(xué)中的點滴體會說給大家，與老師們共同切磋，共同進(jìn)步。
一、愛
愛是永恒的話題，也是常說常新的話題。我們都知道，作為一名教師，要想在教學(xué)中取得好成績，必須熱愛自己的本職工作；必須真真切切的愛自己的學(xué)生；關(guān)心他們，呵護他們。只有讓孩子們感受到老師對他深深的愛護，所教的班級才有一種凝聚力，才能把孩子們天真的心靈保護，孩子們才愿意聽你的話，才相信你，進(jìn)而才能完成你布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、嚴(yán)
愛是我們教師最基本的天職，但我們教師對學(xué)生的愛亦在嚴(yán)愛與施愛之間。由于家庭環(huán)境的不同和個性差異，好多學(xué)生不能僅靠愛護他，他就把學(xué)習(xí)任務(wù)完成的很好，而重要的是靠對他嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲，甚至怕你，他才認(rèn)識到必須學(xué)，而且必須學(xué)好；不然老師會懲罰的。在我的從教中給學(xué)生最深的印象就是一個嚴(yán)師。用學(xué)生的話說：嚴(yán)師出高徒嘛！可見他們對嚴(yán)師還是很認(rèn)可的。
三、捧
我覺得，對學(xué)生熱愛、嚴(yán)愛還是不夠，還有一點也很重要，那就是對學(xué)生要適時的捧，捧就是鼓勵，就是給學(xué)生自信。我覺得我們做教師禁忌的一點就是千萬不要打擊孩子。不是有這樣一句話嗎，“孩子都是捧出來的，不是打出來的。”經(jīng)常地鼓勵、哄捧著他們，會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的勇氣；特別是對低年級學(xué)生尤其重要。在我教的班級中，后三名學(xué)生升二年級測試數(shù)學(xué)成績分別是1分、2分、10分；而本次考試成績分別提到了55、42、70分。而這些學(xué)生平時我注意在輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，就是及時鼓勵，并與家長經(jīng)常溝通，鼓勵孩子，進(jìn)步很大。
四、勤
勤，是踏實；勤，也是執(zhí)著； 當(dāng)然勤奮，是老師對自己的要求。我們都知道，教師這個職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián)系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作之一。我覺得要做好教師這一工作靠的就是一種執(zhí)著，一種鍥而不舍的實干。我就是在踏踏實實的上好每節(jié)課，真真實實的教好每一個孩子。如果把年輕時的這種工作態(tài)度看做一種責(zé)任，那么現(xiàn)在這種工作態(tài)度就已經(jīng)是一種習(xí)慣了。有人說，多大年紀(jì)了還這么累干什么呀！是啊，當(dāng)這種執(zhí)著定格為一種習(xí)慣的時候，也許就減輕了許多的累。累中收獲著孩子們的成績，這就是教師。
今天和老師們共同討論怎樣提高學(xué)生成績的話題，其實我還有很愧疚的一面。成績總是過去，況且由于自己教學(xué)能力有限，并且年齡的增長，過濾了許多工作的激情，沉淀了許多工作的惰性；更卻少了許多年輕教師的工作熱情和積極態(tài)度；許多成績的取得都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的照顧。在次，我想各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：謝謝！
教師教學(xué)工作總結(jié)(二)
我生長在一個教育世家，我聽得最多的是葉圣陶先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我見得最多的是長輩們用自己的滿腔熱情關(guān)愛學(xué)生。而今長大后，我也成了他們。帶著飽滿的熱情與美好的憧憬，2002年這個難忘的9月，我踏上了教學(xué)之路。教學(xué)以來本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力�，F(xiàn)將近年的教育工作總結(jié)如下：
一、努力提高自身管理水平：
剛參加工作時，校長常說的一句話是：教學(xué)的一半以上在于管理，對于初出茅廬的我，管理實在是太重要了，為此我意識到要提高自己的管理水平必須要當(dāng)班主任，這樣可以讓自己更快成長。于是在參加工作兩年后，我接手了初一一個新班，并主動擔(dān)任了班主任。一切從頭開始，我從以下幾方面來著手班級工作：
1、嚴(yán)格規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣
班級工作中每項事情都有嚴(yán)格的規(guī)范和要求，每件事情都有特定的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有據(jù)可依。然后教師親自引領(lǐng)一段時間，讓學(xué)生每日按照規(guī)范要求去完成，一段時間以后，學(xué)生形成習(xí)慣以后，則讓學(xué)生自主管理。
2、一視同仁，依法治班
魏書生的依法治班對我啟發(fā)很大，我在班級建設(shè)之初第一件事就是讓學(xué)生制定班規(guī)，班規(guī)由班干部先制定，然后全體學(xué)生討論，合理的保留，不合理的刪減或修改。制定班規(guī)時提醒學(xué)生盡量把生活中的每一件事情都制定進(jìn)去，以此來約束學(xué)生的每一個活動。這樣不僅學(xué)生的日常行為有了一個標(biāo)準(zhǔn)，而且當(dāng)學(xué)生犯錯的時候就可以用班規(guī)來考量了，這樣既做到了一視同仁，又可以使每項工作有據(jù)可依，有說服性。
3、以情育人：教育應(yīng)該是潤物細(xì)無聲的，我在作班主任的幾年里，學(xué)到最多的是：以博大的胸懷去愛學(xué)生，去愛每一個不同的學(xué)生。在平常飯后課間，我都會去教室走走，坐到學(xué)生的中間去，和他們聊聊，雖然有時是沒有目的的閑聊，但是，學(xué)生逐漸地把我當(dāng)成了他們的伙伴，覺得我平易近人，可以做他們的朋友，而且，坐到學(xué)生中間去有時會發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的心理問題�！坝H其師，信其道”，就是這樣的一個每個老師都能做到的小事，拉近了我和學(xué)生的距離。陪學(xué)生看過多少次醫(yī)生，我也不記得，給學(xué)生寫過多少張小紙條，我也不記得，但是我還記得平安夜，一個平時不怎么說話的學(xué)生，躲在角落里等我，我從教室出來后，他捧著一顆又大又紅的蘋果，說：“老師，今天是平安夜，送您一個蘋果吧，祝你永遠(yuǎn)平安，幸福”。陶行知先生說過：“只有從心靈深處發(fā)出的愛，才能達(dá)到心的深度”，我想選擇了教師這個職業(yè)，我們就只有無怨無悔地付出，我們就應(yīng)該把學(xué)生的成長當(dāng)成我們最大的幸福。
4、積極開展各種類型的活動
上師范時，學(xué)校會經(jīng)常搞一些活動，這些活動留給我的印象，有的是感動，有的是收獲，有的是懷念。我深深體會到每一次活動對學(xué)生都有著積極的教育意義。于是我經(jīng)常會用一些班會時間或活動時間給學(xué)生組織一些活動，有時是本班分成幾個小組在活動，有時則是聯(lián)合其他班一起活動。記得在一次接力賽跑前，我們做了很多的準(zhǔn)備工作，訓(xùn)練體能，技巧，安排出場次序，拉拉隊等，在比賽時，終于勇奪第一，同學(xué)們有的甚至哭了，有的擁抱著，也有的拽著我的胳膊，興奮的描述著每一個難忘的瞬間，我想同學(xué)們在彼此分享喜悅的時刻，我們的心是相通的，我們的勝利靠的是全體學(xué)生的共同努力，再多的集體主義教育說教相比這榮辱與共的時刻給予學(xué)生的感動，都那么蒼白無力。我想每一次活動或成功或失敗，畢竟是一次經(jīng)歷，是不可或缺的教育因素。像這樣的活動我組織過很多次，有時是在班里開展小組間的知識競賽，有時是辯論賽，還有接唱歌曲比賽，??除了無窮的樂趣，我想給予學(xué)生的教育作用也是不可替代的。這也是我作為班主任感到自豪的一點。
二、鉆研課改，與時俱進(jìn)
新一輪課程改革的春風(fēng)終于在我們翹首企盼下，走進(jìn)了我們的校園，我有幸能夠趕上了這次新課改的大潮，伴隨著課改一同成長。我就在邊教邊學(xué)中領(lǐng)悟著課改的精神，并逐步的滲透到自己的教學(xué)中去。牢牢抓住《:課程標(biāo)準(zhǔn)》，花時間認(rèn)真研究它，掌握新課程的理念。《課標(biāo)》是引領(lǐng)我們教學(xué)方向的指明燈，所以我花了很多的時間認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》，在課標(biāo)的指引下認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在第一年的市局調(diào)研時，得到了宋局長的肯定，他真誠的鼓勵我，繼續(xù)不斷探索，一定會有更大的進(jìn)步的。
2、大膽實踐，不斷總結(jié)
昌樂之行，讓我觸動很大，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一堂課上，享受到熱烈的、沸騰的、多彩多姿的精神生活”。昌樂二中的學(xué)生正是在這樣的課堂下，盡情的享受著學(xué)習(xí)的無限的樂趣。我想躍躍欲試，不如大膽嘗試，從昌樂回來，我便把所學(xué)到的東西整理，回顧，不斷的和我自己的實際情況作對比，盡量把能借鑒的借鑒到我自己的教學(xué)中來。學(xué)生不敢講，我就讓學(xué)生自己總結(jié)勇于講出你的看法的好處，讓他們和自己的思想作斗爭。有幾個學(xué)生愿意上臺展示的時候，我就對他們大加鼓勵，并帶頭為他們鼓掌。剛開始學(xué)生連鼓掌都覺得挺不好意思，但我堅持對于敢于發(fā)表自己見解的學(xué)生，一定要給予熱烈的掌聲，并經(jīng)常帶頭為他們鼓掌，現(xiàn)在鼓掌文化已經(jīng)在我的班級扎根�，F(xiàn)在也有越來越多的學(xué)生爭先恐后地上臺展示了。
但是我發(fā)現(xiàn)昌樂二中的教學(xué)模式，并不一定適用于我們的每一堂課，尤其是理科，有的內(nèi)容學(xué)生剛剛接觸，連一點基礎(chǔ)都沒有，如果直接讓學(xué)生預(yù)習(xí)展示，很多的時候是浪費時間，我感到，學(xué)習(xí)昌樂，但不能抄襲昌樂，我們應(yīng)該走自己的路。對于學(xué)生新接觸的知識，我們應(yīng)該怎樣教學(xué)呢？我覺得還是把知識分解成若干個小部分，邊學(xué)，邊討論，邊展示。因為如果概念都沒有理解，再應(yīng)用不是會讓學(xué)生感到困難，從而失去信心嗎？所以我具體的做法是：學(xué)案上，要合理的分成幾個小部分，建議學(xué)生在預(yù)習(xí)完一個小部分時就要討論，交流意見，如果有分歧或者有困難，就要請教老師，這樣前面的問題先得到較全面的理解再去完成下面的另一個小部分，這樣可以各個擊破，同時讓學(xué)生體會到經(jīng)常有小小的勝利，對學(xué)習(xí)也會充滿興趣。在每個部分都完成之后，還要進(jìn)行再討論，再交流。這樣討論交流的時間明顯增加了不少，可是這樣學(xué)生的預(yù)習(xí)效率提高了。學(xué)生的思路有時只是暫時卡了殼，稍微一交流就會豁然開朗，如果讓學(xué)生全部預(yù)習(xí)完才能討論我想這一顆小石子就成為扼殺學(xué)生自信的殺手了。另外我感到有的問題可能只是個別學(xué)生存在的問題，所以對于新課，我一般是要面面俱到，每個知識點都和學(xué)生照一下面，但是對于習(xí)題課，大可不必全體展示，有的個別問題，采取“兵教兵”反而會更有針對性，而對于共性問題，則要板演展示。
身為一線教師的我，新課改的實施讓我們把課堂還給了學(xué)生，新課改的課堂不再是教師的獨奏，而是師生的合奏，演奏主旋律的是學(xué)生，教師只是那個伴奏者！新課程改革摧人奮進(jìn)，讓人深思，也讓我們看到了中國明天繁花似錦的希望。
三、堅持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
自踏上講臺那天起，為緊跟時代步伐，我孜孜不倦的學(xué)習(xí)，生怕落伍， “學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”“終生學(xué)習(xí)”一直是生活的主旋律。我不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還自主學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等多方面的知識。為了使我的知識更全面，我利用上師范學(xué)到的一些基礎(chǔ)知識
教師教學(xué)工作總結(jié)(三)
作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學(xué)教研方面：
一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，也會在課外時間給學(xué)生輔導(dǎo)。
五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生�，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。
及時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
�、倮^續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。
�、谶M(jìn)一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。 ③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
�、懿扇〈胧┘訌姾⒆由险n注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。
�、輰W(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。
⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。
教師教學(xué)工作總結(jié)(四)
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，職高的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，教學(xué)手段單一，語言不夠生動。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，
教師教學(xué)工作總結(jié)(五)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量
教師教學(xué)工作總結(jié)(六)
參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了，工作以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我從教以來的工作總結(jié)。
�。�1）要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。根據(jù)課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
（4）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
（5）積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。
�。�6）培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。 走進(jìn)新的世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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