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小學(xué)生寫人作文：我身邊的神筆馬良
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。那么你有了解過寫人作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文：我身邊的神筆馬良，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫人作文：我身邊的神筆馬良 1
他生得眉清目秀，帥氣的臉蛋，嫩白的皮膚，酷似新月的眉毛下閃爍著一雙透著生機(jī)而又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。
王輝是我們班的宣傳委員，每期黑板報可都是由他負(fù)責(zé)的.。正是由于他的認(rèn)真執(zhí)著，每期黑板報評比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢！每次看他畫畫，你會發(fā)現(xiàn)他看上去好像心不在焉似的，其實他可認(rèn)真了。只見他這里一揮，那里一筆，用不了多大功夫.一個栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上，同學(xué)們看了都贊嘆不已。
有的說：“王輝，真棒！”有的說：“真是太像了！”還有的說：“什么時候你也能教教我��？”……聽著眾多贊美，他可一點也不驕傲。每一遍畫好以后，他都會從椅子上跳下來認(rèn)真地看一下，一蹙眉，我們就知道他下一步要干什么了——大概是他覺得哪里不滿意吧，小手拿起濕抹布輕輕一擦，再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認(rèn)真地畫著，直到滿意為止。好不容易修改好以后，他再用幾種彩色粉筆一勾，一幅生機(jī)盎然的圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們看了都贊嘆不絕。王輝是多么嚴(yán)格要求自己��！
當(dāng)然，他不但黑板報畫得好，而且每次出的小報也非常出色，班上的同學(xué)們都以他為榜樣呢。他曾獲過很多小報設(shè)計獎項呢！有幾張還被貼在展示欄里展出了！
王輝也是我們班的美術(shù)課代表。在美術(shù)課上，只要老師一講完，他就用那稚嫩的小手熟練生動地畫出一幅幅令同學(xué)們羨慕不已的佳作。
俗話說得真好：“天才出自于勤奮�！蔽蚁耄踺x能有現(xiàn)在的一手好畫，必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”，真是值得我學(xué)習(xí)的對象。
小學(xué)生寫人作文：我身邊的神筆馬良 2
一雙畫技高超的巧手，一雙會觀察會發(fā)現(xiàn)的眼睛，沒錯，在我的腦海里，第一個想到的就是我們班的“神筆馬良”——趙亮棋。
記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們畫一個廚房，過了二十分鐘，我還沒畫完，可是，我一看趙亮棋的畫，不僅畫得好看，而且他畫的也很快，畫上除了有廚房的設(shè)施，還有：璀璨的水晶燈，淺藍(lán)色的櫥柜，寬敞的灶臺的臺面，和一個能夠洗菜的水槽，水槽的旁邊是一個大冰箱。轉(zhuǎn)眼之間，一個現(xiàn)代化的廚房，躍然紙上。博得了老師和同學(xué)們熱烈的.掌聲。
今天上課后服務(wù)，在大家吃零食的時候，他在一邊畫畫一邊吃，沒想到一會兒功夫，在他水晶板的下面，就出現(xiàn)了幾副活靈活現(xiàn)的畫。那些畫畫得非常逼真，就像畫上的景物展現(xiàn)在我的面前一樣，不光我一個人喜歡他的畫，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡他的畫。
趙亮棋的畫形象生動，這就是我們?yōu)槭裁炊冀兴吧窆P馬良”的原因，因為他畫什么像什么他的畫技可真高超呀！
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