六篇關(guān)于低碳生活的作文

　　篇一：低碳在我身邊

　　你可曾看到濃密的黑煙遮住了藍(lán)天？你可曾見(jiàn)到那墨黑的廢水污染了碧河？你可曾聽(tīng)到樹林臨伐前的呼救？你可曾聞到鳥兒在槍口下絕望的哀鳴？你也許會(huì)說(shuō)：是啊，我只看到城市閃爍的霓虹燈，卻尋不到星星的蹤跡；您也許會(huì)說(shuō)：是啊，我兒時(shí)的那一方秀水已干涸，我夢(mèng)中的青山已荒蕪，我見(jiàn)不到鳥兒成群地飛過(guò)天空，只能偶爾聽(tīng)到它們孤單凄歷的鳴聲。

　　仔細(xì)看看我們的四周吧，環(huán)境正發(fā)生著可怕的變化，別再亂排廢氣污水了，別再砍伐樹木了，別再捕殺瀕臨滅絕的野生動(dòng)物了……人類在野蠻地破壞大自然！地球，這顆曾經(jīng)蔚藍(lán)美麗的水球，如今卻面臨著被黃沙吞噬的危險(xiǎn)，然而我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，破壞自然的每一秒，便是給我們自己頭上套上一把可怕的枷鎖，毀滅自然的那一天，也就是人類自己的臨行日！

　　上學(xué)期，學(xué)校就開(kāi)展了低碳活動(dòng)。從那時(shí)起，我就決定做一個(gè)低碳小達(dá)人，做一個(gè)保護(hù)地球媽媽的衛(wèi)士。從那時(shí)候起，我就開(kāi)始了低碳生活，呼吁著爸爸媽媽也參與進(jìn)來(lái)。就這樣，我制定一個(gè)低碳倡議書：

　　1、當(dāng)離開(kāi)家里或者是教室時(shí)，我們要把電燈、電風(fēng)扇、電腦還有一些需要用到電的東西都關(guān)掉。

　　2、不是很熱時(shí)，盡量使用電風(fēng)扇。開(kāi)空調(diào)時(shí)，把溫度調(diào)到26℃以上，然后使用睡眠狀態(tài)。

　　3、洗完米后，用淘米水來(lái)洗水果、蔬菜等，接著再用淘米水來(lái)澆花。

　　4、洗手、洗頭、洗澡時(shí)，我們可以用一個(gè)容器接著，來(lái)沖馬桶、抹地板。

　　5、用過(guò)夜茶水來(lái)洗碗，這樣不僅達(dá)到了低碳，還使碗的去油效果更好。

　　為了我們的生存，為了我們的明天不會(huì)上演各種悲劇，我們作為社會(huì)成員的一分子，保護(hù)地球上這難得的資源，我們要學(xué)會(huì)低碳生活，在這個(gè)世界上，即使有一個(gè)人沒(méi)有過(guò)著高碳生活，只要靠你的呼吁，靠你的行動(dòng)，地球媽媽將會(huì)被這個(gè)世界上的所有人打扮地更加美麗！

　　篇二：為環(huán)保出力

　　環(huán)保這個(gè)話題是當(dāng)今全世界人類的永恒話題，那么“低碳生活”是人們?cè)谏�產(chǎn)與生活過(guò)程中保持環(huán)保的具體要求。誰(shuí)都想要一個(gè)環(huán)保清潔的生活空間與環(huán)境，作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)為環(huán)保做點(diǎn)什么呢？怎樣能使同學(xué)們對(duì)這一話題有所了解和實(shí)施行動(dòng)呢？

　　針對(duì)這個(gè)話題，我校從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)都開(kāi)展著“低碳生活在我身邊”讀書活動(dòng)，截至昨天下午在全校舉行了一次低碳生活知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生個(gè)個(gè)激情高昂，積極答題把自己對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)和自己的做法都體現(xiàn)在了一張答卷上。學(xué)生會(huì)全體會(huì)員在團(tuán)委的指導(dǎo)下精心組織了這次活動(dòng)從制卷到發(fā)卷、收卷、閱卷、評(píng)比，全員參加效果良好，也給學(xué)生上了一節(jié)思想道德修養(yǎng)課。

　　篇三：為低碳生活而努力

　　盡管哥本哈根氣候大會(huì)已經(jīng)召開(kāi)，但很多人還是對(duì)“低碳”這個(gè)概念不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我所了解的“低碳生活”中的一些小竅門。

　　低碳，科學(xué)的講就是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。它的具體體現(xiàn)為節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這就是我們倡導(dǎo)的低炭生活方式。每個(gè)家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì)帶來(lái)碳排放，對(duì)每種物品的節(jié)約使用，不盡量減少購(gòu)買新的生活用品，自然會(huì)降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節(jié)能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會(huì)節(jié)省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費(fèi)??這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。比如說(shuō)用洗衣機(jī)洗衣服，全自動(dòng)洗衣機(jī)一般都有幾個(gè)清洗標(biāo)準(zhǔn)如大物，輕柔，標(biāo)準(zhǔn)。如果你采用標(biāo)準(zhǔn)洗就會(huì)既省時(shí)又省電，也就達(dá)到了低碳的效果。

　　生活中，我們一方面要鼓勵(lì)采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過(guò)采取一定積極地措施，來(lái)達(dá)到減炭的.目的，種樹就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹可以濾化空減少大氣中的污染，并且可以防風(fēng)防沙減少自然界對(duì)人類的傷害，減免損失

　　我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環(huán)境更加美好。讓我為之而努力吧！

　　篇四：守護(hù)地球

　　古往今來(lái)，地球用她辛勤的雙手哺育了無(wú)數(shù)子孫后代。原來(lái)的她被后代們裝飾得無(wú)比艷麗。可是，現(xiàn)在人類為了金錢和眼前的利益，將她踐踏得遍體鱗傷。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。保護(hù)地球，保護(hù)我們美麗的家園，是人類共同的呼聲。

　　作為青少年的我們，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的話，總有一天我們就將被自己的行為而毀滅。從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!這是我向大家發(fā)出的號(hào)召。從養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹做起，我們?cè)谄綍r(shí)吃飯中可以不用一次性筷子，購(gòu)物時(shí)少用塑料袋，遠(yuǎn)離白色污染。

　　我們到處都可以看到隨地吐痰，亂扔垃圾，廢氣廢水亂排放的“風(fēng)景”。我們應(yīng)盡力制止這些事情。并去宣傳環(huán)保知識(shí).據(jù)我所知“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。環(huán)境問(wèn)題主要有廢氣，廢水，廢渣和不合理利用自然資源等。”一個(gè)個(gè)沉重的事實(shí)告訴我們，它們像魔鬼一樣無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我宣告：“只要我們?nèi)祟惒煌�保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀槲覀兠篮玫臉?lè)園”。未來(lái)的空氣一定是清新的，水是清澈的，綠樹成蔭，人類可以盡情享受美麗的大自然。

　　我們無(wú)法阻止人們亂砍亂伐，但我們可以從節(jié)約一支鉛筆做起，可以愛(ài)護(hù)花草樹木。我們無(wú)法阻止人們制造白色垃圾，但我們可做到不用白色垃圾，我們能做的事很多很多。作為地球上的人民，我們不能只去抱怨，而必須行動(dòng)。我們應(yīng)該用有利的方式來(lái)善待地球。善待我們的家園。

　　值得高興的是，人類終于醒悟了，明白人與自然必須和平共處，互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展的道路。生活中注意自己的行為舉止，不亂扔果皮，不亂吐痰，不踐踏草坪等。

　　“真正考驗(yàn)我們對(duì)保護(hù)環(huán)境的決心不是語(yǔ)言，而是行動(dòng)�！彪m然我現(xiàn)在做得事十分微小，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕寄鼙Ｗo(hù)環(huán)境，從自己做起，從小事做起，保衛(wèi)我們的地球家園，地球一定會(huì)回報(bào)人類.朋友們，讓我們把手緊緊握在一起，一起爭(zhēng)做環(huán)保的小公民。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)守住每一片綠色吧！

　　篇五：低碳生活從我做起

　　對(duì)于低碳生活，人們?cè)庥鲋�類似的尷尬：知道保護(hù)環(huán)境的重要，也知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是，為了提高生活質(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價(jià)。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個(gè)人都不可能過(guò)“零碳”的生活，在資源匱乏的當(dāng)下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。同時(shí)，養(yǎng)成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。

　　其實(shí)，加入到低碳一族當(dāng)中并非難事，“低碳生活”細(xì)節(jié)貫穿在家居生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，就拿日常生活用電來(lái)說(shuō)：家用電器的插頭插座接觸良好才能節(jié)電；電水壺的電熱管積了水垢后要及時(shí)清除，這樣才能提高熱效率；熨燙衣物最好選購(gòu)功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節(jié)電；所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開(kāi)關(guān)，這樣可節(jié)電10%～15%。這樣看來(lái)，每個(gè)人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻(xiàn)。或許有人認(rèn)為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業(yè)的違規(guī)排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個(gè)人都將受到懲罰�！暗吞忌�活”帶來(lái)的其實(shí)是一種新的生活質(zhì)量觀。需要厘清的是，過(guò)“低碳生活”，并不是意味著就不能開(kāi)車、住大房子、享受空調(diào)了。低碳的真實(shí)含義是要給人們身體健康提供最大的保護(hù)和舒適感，對(duì)環(huán)境影響更小或有助改善環(huán)境。如歐洲現(xiàn)在建設(shè)了很多零排放建筑，隔熱效果非常好，在自然通風(fēng)的條件下，隔熱層可以把室內(nèi)溫度調(diào)控到一個(gè)合適的水平，且能保持很長(zhǎng)時(shí)間。在交通領(lǐng)域，可以開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能汽車、生物燃料汽車等，同時(shí)大力發(fā)展公共交通。

　　事實(shí)上，每一個(gè)普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。倡導(dǎo)低碳生活方式的公益環(huán)保網(wǎng)站“互聯(lián)網(wǎng)森林”的首頁(yè)上列出的平易近人的10件減排案例就生動(dòng)有趣：少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳。這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管，都是普通人可以做到的。

　　篇六：共營(yíng)低碳生活

　　隨著地球上人口數(shù)量的增加，人類活動(dòng)的增多，人們?cè)趧?chuàng)造物質(zhì)文明的同時(shí)，也破壞了生態(tài)環(huán)境，空氣變得越來(lái)越污濁，氣侯變得越來(lái)越反常。幸運(yùn)的是，有些專家認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題，他們呼吁全人類保護(hù)環(huán)境，提倡低碳生活。XX的大街小巷隨處可見(jiàn)提倡低碳生活的宣傳。

　　我是在地鐵站內(nèi)閱讀到關(guān)于低碳生活知識(shí)的，通過(guò)這些宣傳欄，我了解到原來(lái)低碳生活就在我們身邊。例如：我每天上下學(xué)都乘坐地鐵，不坐小轎車，減少汽車尾氣排放。在學(xué)校，每個(gè)班的垃圾箱上都貼有“其他垃圾”、“可回收垃圾”和“廚余垃圾”的標(biāo)簽，大家按要求將垃圾分類，放入不同的垃圾箱，便于回收再利用；每個(gè)年級(jí)的音樂(lè)書、科學(xué)書等科任課用書都是循環(huán)使用，以便節(jié)約紙張；除此之外，學(xué)校還與回收公司簽訂合同，把我們的廢舊報(bào)紙和廢舊書本統(tǒng)一運(yùn)送到回收公司。在家里，姥姥把洗澡水和清洗衣服的水留下來(lái)拖地板或沖廁所；不到十分炎熱的“桑拿天”，姥爺不輕易開(kāi)電風(fēng)扇或空調(diào)；如果衣服有一點(diǎn)兒破損，姥姥會(huì)幫我在破損的地方縫一個(gè)漂亮的圖案，我就可以繼續(xù)穿。

　　是啊，低碳生活其實(shí)就在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，只要我們留心，每時(shí)每刻都可以打造低碳生活。我想，如果每個(gè)人都能注意生活中的細(xì)節(jié)，做到節(jié)約多一點(diǎn)，浪費(fèi)少一點(diǎn)；愛(ài)護(hù)多一點(diǎn)，污染少一點(diǎn)，我們的家園將會(huì)變得更加美麗，更加健康！

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