初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文
在畢業(yè)的時(shí)候，我們總是有著一定的感想。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中畢業(yè)感想的獲獎(jiǎng)作文，歡迎大家的閱讀。
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文一
我已跨出了初中的校門，區(qū)區(qū)一步而已，我卻感到似乎生命從此開(kāi)始漂泊。
無(wú)論承認(rèn)與否，我們都在飄泊，生命在各自飄泊的旅程中或燦爛，或寂滅，而生命的意義，盡在飄泊。
沒(méi)有人敢妄下斷言生命的本質(zhì)是什么，但對(duì)生命的意義的思考，由古至今卻從未間斷過(guò)。而這種思考本身就是思想的流動(dòng)與傳接，一種人類智慧的飄泊，如果停下，將意味著什么？
每一個(gè)生命都是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，寂寞地在世上行走，默默地解讀自己、解讀有關(guān)自己生命的一切，可肉體是靈魂最大的羈伴，生命總在彼此的不和諧中感受著雙重痛苦，并且這種痛苦無(wú)人能懂，所以，注定飄泊。只有在飄泊中，才能減輕生命的痛楚，只在飄泊中，才能讓生命的意義完整，只有在飄泊中，才能將自己融入歲月的河。只是這種飄泊莫非心有七竅恐難感知，多數(shù)都在麻木與清醒的邊緣莫名的飄泊。
大凡真正的智者都是孤獨(dú)的、都是寂寞的，因?yàn)樗麄兛雌埔磺校鞓?lè)的飄泊。他們或是驅(qū)使著自己的肉體穿梭于靈山圣水，天地做伴，鼓喉而歌；或是使一柄利劍辟開(kāi)混沌，開(kāi)出一處精神的荒原讓靈魂自由的流浪，感受快樂(lè)。
而顛撲在紅塵中的愚人們呢？看不透世事的眼睛蒙蔽了他們的心靈，永遠(yuǎn)都不滿足的感覺(jué)讓他們學(xué)會(huì)了抱怨、學(xué)會(huì)了放縱的生活，同是生命、同在飄泊，可他們的飄泊卻是無(wú)奈的、是痛苦的，因?yàn)樗麄冊(cè)谝獾氖虑樘啵下返臅r(shí)候不知拋棄，于是負(fù)累更多。
三毛告訴別人不要問(wèn)她從哪里來(lái)，她的一生在飄泊，可荷西之死卻使她背上了一個(gè)沉重的十字架，她人生的包袱再也不輕松了，沉重的負(fù)累折磨得她遍體鱗傷，最終，一根柔韌的絲襪輕輕承載起了一個(gè)本來(lái)有靈性、有慧根、應(yīng)該繼續(xù)飄泊的生命。
古人李白卻是挾人生風(fēng)雨仰天大笑出門而去的，浪漫多才，卻又狂放不羈，驚朝野、怒天子，醉倒貴妃酒里，縱情山色之中，不以物喜，不以已悲，他是真正快樂(lè)的飄泊者。天高云淡，碧水長(zhǎng)風(fēng)，他的靈魂笑傲過(guò)的地方，處處馨香。
一位詩(shī)人說(shuō)他有十二個(gè)不愿意，“我不愿意哭，尤其為自己而哭。我不愿意累，尤其為生命而累。我不愿意虛偽，尤其是不必要的虛偽。我不愿意迷失，尤其是跟蹤別人而迷失。我不愿意使詐，尤其是對(duì)小孩使詐。我不愿意做夢(mèng)，尤其是美夢(mèng)。我不愿意沉默，尤其是受委屈的時(shí)候。我不愿意吟詩(shī)，尤其是別人的詩(shī)。我不愿意貧窮，尤其是中年以后的貧窮。我不愿意做下人，尤其是下人的下人。我不愿意扮小丑，尤其是出色的小丑。我不愿意步人后塵，尤其是偶像的后塵。”，他真是個(gè)快樂(lè)的飄泊者。
人一生下來(lái)注定是流浪者，在生命中流浪，在死亡中解脫，心也飄泊，夢(mèng)也飄泊，迷茫中在飄泊，清醒時(shí)也在飄泊。只愿每個(gè)有智慧的生命都在有限的旅程中，像那位詩(shī)人一樣，做一個(gè)快樂(lè)的飄泊者。
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文二
畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級(jí)操心的班主任。
為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，
在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。
說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文三
終于要畢業(yè)了，三年的初中生活，就這樣要?jiǎng)澤狭司涮?hào)。
畢業(yè)了，帶給我們的，是開(kāi)心，是淚水。有的人強(qiáng)顏歡笑，有的人痛哭流涕，畢竟，三年了，雖然我是初二轉(zhuǎn)來(lái)的，但是，這種感覺(jué)，還是有的。
中考成績(jī)出來(lái)后，每個(gè)人好像都受不了，即使是那些上了500的（中考總分610），都很不爽。我拿著自己的成績(jī)單：482.我死命的咬住嘴唇，為的是，不讓那該死的眼淚流出，以前的種種對(duì)父母的承諾，好像都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。接著，就是等待分?jǐn)?shù)線的公布。
趁著自己有時(shí)間，在公園里散了散步，此刻，我已意識(shí)到：三年了，我從來(lái)都是奔波于兩點(diǎn)一線的生活，這么美麗的景色，和盛開(kāi)的花所發(fā)出的香味，好像已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，以前的三年，被壓在作業(yè)和教誨下的我，已從一個(gè)對(duì)任何人都很活潑的女孩，變成了一個(gè)架著一副高度近視眼鏡，而且只能對(duì)朋友頑皮的我。
雙手緊握胸前，用心感受了很久，心情好了許多。
后來(lái)，分?jǐn)?shù)線下來(lái)了，讓人興奮的是，我考上了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要變回我自己，不是從前的無(wú)知，而是帶著自己樂(lè)觀自信的信念去走我以后的人生道路。
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文四
經(jīng)歷了中考的洗禮,我不得不面對(duì)高一的生活.這是一個(gè)新的旅途,我即將啟程!
現(xiàn)在回憶起來(lái),初三的生活是多么的寶貴和留戀.如今我進(jìn)了上海市延安中學(xué),耳聞那兒是個(gè)噩夢(mèng)開(kāi)始的地方.也許所有人經(jīng)歷這一天都有如此之感受,只是以前從來(lái)沒(méi)有這種感受，直到收到了錄取通知書(shū)，我知道我必須邁開(kāi)這一步。
高中生活再我心中是個(gè)陌生的名詞,因?yàn)槲颐鎸?duì)它不知所措.很快就要開(kāi)學(xué)了,新的啟程必將在我心里重重敲打一番,讓我有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程.旅途也許艱難,但我需要面對(duì)的勇氣!希望一切是我多慮,希望高中生活是美好燦爛,煥發(fā)光芒的!寄希望于未來(lái).但愿不要事與愿違!
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文五
從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，這三年里，每個(gè)學(xué)期我都會(huì)回到小學(xué)，去看看老師，在原來(lái)的教室里坐上一會(huì)兒，撿回一些從前的感覺(jué)。坐在那間教室里，看這那熟悉的黑板，看這那塊熟悉的班牌，看這那束不知為什么還放在那里的三年前的圣誕節(jié)我們一起折的紙花……，一切都沒(méi)有變，甚至連窗外的云都的似曾相識(shí)，只是，里邊的人，已經(jīng)換了一次又一次。物是人非，這是我看過(guò)的最殘忍的詞語(yǔ)了。
每次老師都會(huì)微笑著問(wèn)我“在中學(xué)還好嗎？”我每次都會(huì)說(shuō)“還行吧”，其實(shí)老師不知道，我在中學(xué)過(guò)的并不算好，在小學(xué)里我的成績(jī)一直不錯(cuò)，可在中學(xué)，我只要稍不留神，就會(huì)跌出前十，教室里永遠(yuǎn)都象是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人的笑臉后面，似乎都是另一個(gè)表情，可那是什么樣的一張臉，我猜不透。在中學(xué)里我也有幾個(gè)知心的朋友，但是，我總也找不到那種和小學(xué)的同學(xué)在一起的感覺(jué)。
每次在小學(xué)的操場(chǎng)上走過(guò)，看著那一張張笑臉在陽(yáng)光下綻放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那個(gè)總是和我在教室里歡笑的女孩，那個(gè)放學(xué)后總是和我一起回家的女孩，那個(gè)每次我進(jìn)教室都會(huì)和我微笑的女孩，那個(gè)穿衣服總是不拉拉鏈的男孩，那個(gè)一下課就去籃球場(chǎng)的男孩，那個(gè)……呵，一切都是那么的熟悉，每一件事都好像是刻在腦海中的，想擦也擦不掉.
畢業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有流淚，因?yàn)槲矣X(jué)得即使畢業(yè)了我們還是可以在一起，可是當(dāng)我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)打招呼卻被她無(wú)視時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，原來(lái)，那些原先親密無(wú)間的朋友，經(jīng)過(guò)時(shí)間的阻隔，可以變成路人；那些一起笑過(guò)哭過(guò)的時(shí)光，隨著時(shí)間的'流逝，可以慢慢從記憶中抹去�，F(xiàn)在，我很少和小學(xué)的同學(xué)聯(lián)系了，偶爾打個(gè)電話，聽(tīng)到的也只是熟悉但冷漠的聲音。其實(shí)六年真的很短，積蓄了六年的感情，原來(lái)只需要兩、三年就可以淡忘。中學(xué)的老師說(shuō)過(guò)一句話：初中和高中的同學(xué)情是最真的。我當(dāng)時(shí)很不服氣地想：那和小學(xué)同學(xué)的感情就不真了嗎？現(xiàn)在我終于明白了老師為什么這么說(shuō)，因?yàn)槿耸菚?huì)變的啊，即使小學(xué)看到的是真實(shí)的他們，可總有一天，他們會(huì)帶上一副又一幅的面具，讓你覺(jué)得他們是如此陌生，讓你看了心碎。
轉(zhuǎn)眼，中學(xué)也要畢業(yè)了，我不知道到那天我會(huì)不會(huì)哭，但我真的不想面對(duì)離別，一想到曾經(jīng)的同窗又會(huì)變得行同莫路，心就會(huì)抽痛。但不管我愿不愿意，那一天總會(huì)到來(lái)，也許離別是注定的，也許那些原本重要的人，總有一天會(huì)走出你的生命，我不會(huì)可以挽留，我只希望，在一個(gè)普通的午后，他們會(huì)想起，在他們的生命中，曾經(jīng)有一個(gè)愛(ài)笑的女孩兒……
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文六
回首自己走過(guò)的三年初中生涯，青春的路上撒滿了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都泛著純純的光芒，它們都長(zhǎng)滿了回憶的花朵，它們對(duì)于我是那樣的禰足珍貴。
成長(zhǎng)本是一杯可樂(lè)，別把它寫(xiě)成白開(kāi)水。
其實(shí)成長(zhǎng)在每個(gè)人心中都是一件驚天動(dòng)地事兒，經(jīng)過(guò)初中三年，我終于走向成熟。本以為自己童真未泯，可一天起床后無(wú)意在鏡中發(fā)現(xiàn)自己那稀疏欲出的胡子和那蠢蠢欲動(dòng)的痘痘，所有的一切童真都在那一剎那破滅了。成長(zhǎng)，終歸堅(jiān)定地站在我的面前。
還記得當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的那刻，自己感到的是多么的驕傲。初二時(shí)，我慷慨地與“六一”兒童節(jié)Say goodbye，慷慨的放棄了所有的兒童節(jié)禮物；上學(xué)回家路上再也不用家長(zhǎng)的陪伴，我可以和朋友們?cè)谶@青蔥歲月的風(fēng)中無(wú)拘束的地奔跑，去體會(huì)自游飛翔的快樂(lè)；我一甩以前的稚氣，不再為一點(diǎn)小事而和同學(xué)們吵架，我學(xué)會(huì)了寬容，懂得了友情的可貴；不再迷戀那變形金剛，更多的是向往初中的生活，那種團(tuán)結(jié)，那種拼搏，那種種難以言語(yǔ)的感覺(jué)給予了我純純的快樂(lè)，教會(huì)了我做人，教會(huì)了我生活。
其實(shí)，長(zhǎng)大的感覺(jué)挺好的！
拼搏，中考
面臨中考，有誰(shuí)不緊張；面臨中考，有誰(shuí)不瘋狂；面臨中考，有誰(shuí)不拼搏？
我只是女?huà)z高興時(shí)捏出來(lái)的一個(gè)凡人，所以面臨中考，我也一樣緊張，一樣瘋狂，一樣拼搏。我深知，考試能夠證明我成功的價(jià)值。記得有人說(shuō)過(guò)，面臨中考，無(wú)論是成功者還是失敗者都像溺水的火雞一樣掙扎上岸，我卻不要做那溺水的火雞，我要成為那翱翔天際的飛鷹，高舉勝利的旗幟，飛向那光明的巔峰，我不會(huì)向初三的苦悶妥協(xié)，記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一段文字：
礁石哭訴，堅(jiān)強(qiáng)是別人知道的，痛苦是自己知道的，人們只看見(jiàn)我在海浪中不屈的身姿，卻全然不知，我早已，浸透苦澀。
是�。殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)，只有拼搏了，才會(huì)有成功，我相信，我的努力，蒼天可證，明月可鑒！
思念，駝鈴
最終，還是走到了初中的盡頭。
總喜歡戴上那思念的駝鈴，在某個(gè)清澈的日子里數(shù)著那一片片碎在風(fēng)中的回憶。
回憶的天空永遠(yuǎn)是水藍(lán)色的，以前的日子在這里是純粹的沉淀。
思念是戀蝶的花，美麗的蝴蝶來(lái)自初始的遙遠(yuǎn)，只是這種美麗似乎再也無(wú)法觸摸，它們已被時(shí)光洪流無(wú)聲地卷走，以前那些曾說(shuō)永不分離的朋友們已散落天涯。中考前收到的一大疊同學(xué)錄都因時(shí)間忙而沒(méi)有寫(xiě)，想不到離別來(lái)得那樣的令人措手不及，一點(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有留給我，每每看見(jiàn)它們，眼前仿佛映出了那思念的畫(huà)面……
想起了操場(chǎng)飛揚(yáng)的塵土；想起了恩師們欣慰的微笑；想起了同學(xué)們凝淚的回眸；想起了大家揮手的告別；想起了這三年的一切一切……
有時(shí)，思念就像一粒沙子，掉進(jìn)眼里就想流淚。
思念的駝鈴響起了，我仿佛回到了從前，那些曾經(jīng)朋友們陪伴著我在這青春跑道上狂放不羈的日子……
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文七
初三，人生的起跑線，我不能輸。面對(duì)初三的逝去，同學(xué)的分離，老師的分別，深深地情把我們聯(lián)在了一起。學(xué)校的一草一木，都在我心中留下了很深的印象。此時(shí)的感情，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達(dá)我的心情。老師，三年的師生情，真的不想分離，三年里，有多少值得回憶的事啊，看著窗外的大樹(shù)，有多了幾圈年輪，我們的心里，也多了幾分思念。
是在哪一刻，我們都長(zhǎng)大了？三年的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝！惶惑的春光，還在搖晃著美麗的倩影，時(shí)間的翅膀飛翔著，在一個(gè)山花爛漫的季節(jié)停下了腳步，一切都在瞬間完美落幕，我會(huì)在這個(gè)溫暖的午后，捕捉成長(zhǎng)的每一刻，期待成長(zhǎng)，享受成長(zhǎng)，見(jiàn)證成長(zhǎng)，我們?cè)陉?yáng)光底下，虔誠(chéng)的成長(zhǎng)。
同學(xué)之間的情誼就像一杯淡淡的清茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能在心靈深處感知它的香醇，雖然只是短短的一學(xué)期，但是留下的記憶絲毫不亞于那漫長(zhǎng)的三年，曾經(jīng)以為的孤獨(dú)、無(wú)助，被熱情和友好取代。回想起那些歲月，那個(gè)總是叫我大姐姐的豪爽女孩，那個(gè)總愛(ài)說(shuō)我胖的前桌，還有那個(gè)總愛(ài)睡覺(jué)的后桌，老是和我吵架的西西，那些酸甜苦辣，都充實(shí)著我初三的每一天。初三就像ph試紙，那些日子所發(fā)生的喜怒哀樂(lè)就是試劑顯出的不同顏色。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但你已經(jīng)飛過(guò)�！泵恳患露荚谶@個(gè)時(shí)候浮現(xiàn)，記憶中，那個(gè)總是很野蠻叫我伸直背的后桌，我還打算寫(xiě)一篇文章，題目就叫《我的野蠻后桌》，還有西西，和她約定好的要考鄰中，還有所有的人，所有有著夢(mèng)想的同學(xué)，讓我們一起帶著夢(mèng)想飛翔。
初中畢業(yè)感想獲獎(jiǎng)作文八
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來(lái)到縣城的這間中學(xué)，開(kāi)始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活�；叵肽且惶�，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺�(shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕裉�，我們也將要分離，但再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許……但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)老師無(wú)盡的感激，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來(lái)的教育和鞭策。跟親愛(ài)的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過(guò)的日子我都會(huì)記在心里。
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