做一個(gè)合格的高中生作文
有人說，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是燈塔，照亮了中華民族偉大復(fù)興的彼岸；有人說，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是標(biāo)尺，規(guī)范了公民的一言一行；而我認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一句諾言，承諾著我們對社會(huì)的愛與責(zé)任。愛崗敬業(yè)，忠于職守，往往會(huì)成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最直接、最忠誠的表現(xiàn)。所以不同的人以不同的方式愛崗敬業(yè)。
縱觀中國歷史，愛崗與敬業(yè)是密不可分的。一個(gè)對國家和民族有著深厚情感的愛國者，必然會(huì)把對國家的忠誠，對民族的熱愛化為有利于民族的實(shí)際行動(dòng)。為政者當(dāng)心系國家，衷心履行責(zé)任。周公輔政“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺�！敝T葛亮治蜀“鞠躬盡瘁，死而后已�！痹谥袊伯a(chǎn)黨人那里，愛國主義和愛崗精神被提升到一個(gè)新的高度。周恩來日理萬機(jī)，終其一生為黨和人民操勞；焦裕祿身患絕癥，依舊勤政為民，恪盡職守。他們既是愛國主義的光輝典范，也是愛崗敬業(yè)的卓越表現(xiàn)。
“天下興亡，匹夫有責(zé)�！睈蹏且环N情感，一種價(jià)值觀念，更意味著對國家和民族的責(zé)任。2008年汶川地震，廣大黨員干部、醫(yī)務(wù)人員、解放軍和武警戰(zhàn)士，舍生忘死，抗震救災(zāi)，他們在履行自己的職責(zé)的同時(shí)，也踐行了偉大的愛國主義精神。譚千秋在危難之際，舍生保護(hù)學(xué)生，在生命的最后一刻，履行了一位教師的職責(zé)，也詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻含義；蔣小娟放下不到六個(gè)月大的.兒子堅(jiān)守崗位，民警這一普通的形象在此刻也變得神圣。北京奧運(yùn)會(huì)，神七飛天，嫦娥探月，神十奔天…….每一個(gè)昭示著國家和時(shí)代的進(jìn)步的重大事業(yè)和成就，都離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀的支撐。
那么高中生又該怎樣愛崗敬業(yè)呢？
有人會(huì)說：“我們還小，以后再說吧�！逼鋵�(shí)不然，一個(gè)人的能力有大小，作為一個(gè)高中生，我們更應(yīng)該對愛崗敬業(yè)有深刻的理解：當(dāng)你看到冉冉升起的五星紅旗，你是否會(huì)肅然起敬；當(dāng)你看到蹙眉思考的同桌，你是否會(huì)耐心講解；當(dāng)你看到辛勤工作的老師，你是否會(huì)專心聽講；當(dāng)你做到這一點(diǎn)，又會(huì)覺得愛崗敬業(yè)離我們很遠(yuǎn)嗎？
千里之行，始于足下。親愛的同學(xué)們，老師們，愛崗敬業(yè)，我的責(zé)任；弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我的責(zé)任。讓我們一起攜起手來，一起踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，一起為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力，共創(chuàng)輝煌的明天！
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