讀書的感悟作文五篇
篇一、讀書的感悟作文
從我步入初中到今天，已經(jīng)有數(shù)了。在這幾個月中，我讀了不少作家的名著，例如：日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，德國作家博多？？舍費爾的《小狗錢錢1。2》，美國知名作家笛福的《魯賓孫漂流記》，美國作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》等等一些享譽全球的作品。
雖然這一個月我讀的字的書目不是很多，但是字數(shù)可以達到兩百萬左右，這可不是一個小數(shù)目�。“凑者@樣計算，那么我一年就可以讀六七百萬字，那是一個多么驚人的數(shù)字呀！
我讀一本書大約要花八個小時左右，一本都會讀三遍。但要是書的內(nèi)容比較深奧，不易理解，那就得多讀幾遍。第一遍讀書，主要是簡略一點書，主要是體會作家想要表達的思想感情。第三遍讀書，就是體會書中重點詞句的意思，并把好句、好詞給摘到我的摘錄本中。
每一位作家和各自所創(chuàng)作出來的作品都具有不同的思想感情和創(chuàng)作靈感，我讀了以后也有不同的心得與體會。比方說笛福的《魯賓孫漂流記》吧，這本書主要講了主人公魯賓孫喜歡航海和冒險，希望走遍天涯海角。又一次，魯賓孫乘船前往南美洲，不幸遇難流落荒島，但他并沒有就此放棄，而是通過自己的努力，左后回到自己的國家。從這本書中，我們可以看出魯賓孫不畏艱險、機智勇敢、對生活積極樂觀的精神。我看完這本書后，我從中感受到了這樣的一個道理：我們要有積極向上的人生態(tài)度，要有勇氣克服和戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝心靈的由于和失望。
除了《魯賓孫漂流記》讓我受益匪淺外，《窗邊的小豆豆》也給我留下了很深的印象。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子在一九八一年出版的一本書，講的是作者上小學(xué)時一段真實的故事。主人公因十分淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到“巴學(xué)園”（學(xué)校的名字）。入學(xué)后，在小林校長的關(guān)心和引導(dǎo)下，平常人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
所以說，書籍是人類進步的階梯，一本好的書能改變?nèi)说囊簧?/p>
篇二、關(guān)于讀書的感受作文
生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀覺得慌。
人生離不開書，人們在讀書中成長，在讀書中成熟，這正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯�！睍且晃活Ｖ情L者，它引領(lǐng)人們在讀書中品位人生，享受人生;它指導(dǎo)人們在閱讀中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。“讀優(yōu)秀書，做高尚人”，走進名著，從名著中汲取豐富的精神養(yǎng)料，有助于我們素養(yǎng)的提高。
讀書，使人聰明;讀書，使人提高能力;讀書，能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書，可以升華境界。除了讀書，還要學(xué)會做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對書的內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對內(nèi)容的理解，有助于提高語文水平。每讀完一本書，你總會涌出許多感受、體會、啟示或疑惑。對于書中的觀點、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見解與評價，將自己經(jīng)過思考后的獨到見解與評價記錄下來，是一件很有價值的做法，有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。
讓我們珍惜、利用大好時光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實豐富的經(jīng)歷，在讀書中獲得無窮的樂趣!
篇三、讀書的感受作文
書給我?guī)砹嗽S多知識，正如歌德所說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話�！蔽乙灿兴形�。
平時下課的時候，我經(jīng)常喜歡在座位上默默地看書，我看過黃蓓佳的《我飛了》《我要做好孩子》《親親我的媽媽》，看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》，閱讀過全套的“科學(xué)叢書”，還閱讀過當(dāng)年明月寫的《明朝那些事兒》??我最喜歡看黃蓓佳的書了，那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關(guān)愛和人間的真情。
最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》，這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的癥狀時，我和他們一起疑惑；看到兇手留下的痕跡時，我和他們一起思考；看到留下的證據(jù)時，我和他們一起恍然大悟。
我的思緒都是跟著書走，書是那么的神奇，像一位魔術(shù)師似的，把我牽引到書的世界。
書給予我的不僅是知識，更是一種在生活中的無數(shù)的快樂。無論是充滿童趣、稚氣的《喜羊羊與灰太狼》，還是教會我勇敢獨立的《男孩的冒險書》，還是充滿韻味和詩情畫意的《唐詩》《宋詞》，都給我?guī)砩畹膯⒌�，成長的快樂。
書，我成長的航標(biāo)，一生的朋友！
篇四、讀書感悟
一個學(xué)生一個世界
---讀《影響教師的一百個好習(xí)慣》有感楊廷廷讀書，讀一本好書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，這是讀書的好處。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，以及外國朋友高爾基的名言：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶”這些都是對于讀書的肯定，也都是推不倒的真理。作為一名光榮的人民教師，更需要讀書。
《教師的一百個好習(xí)慣》這本書里所傳達的真知灼見，到今天仍值得我們細細品味。每部分都有許多的精華，給我很大的振動，在這里，我想就其中的一篇，讓我們一起細細地品讀、感悟。
讀其中一篇《切記，一個學(xué)生一個世界》，其中對我印象和影響較深的.是作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同個性，精心呵護這些生命，走進他們獨特的個性世界，對他們加以引導(dǎo)和幫助，給予悅納和確認，予以延伸和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受到愛的陽光雨露，在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長。
“記，一個學(xué)生一個世界”“一個學(xué)生不僅是一個鮮活的生命，而且是一個豐富多彩的世界，教師要像慈母一樣關(guān)愛每一個孩子”這是《教師的一百個好習(xí)慣》中的
學(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄�！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。而且在幼兒園不用成績?nèi)ピu價孩子的優(yōu)劣，所以每個孩子都是祖國的希望。對于這些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！
作為新老師一開始，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為上的不理解，總喜歡以成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，慢慢發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來，我懂得了學(xué)生和成人之間是存在著很大的差異，學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗等與成人有明顯的不同，由于受各種傳媒信息的影響，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思想開放，講究情趣，重視表現(xiàn)，對外界事物反映迅速而敏捷，追求新異和時髦。從某種意義上來講，現(xiàn)在的學(xué)生已走在了時代的前面，比許多成年人更具有時代信息。再用上代人的觀念和行為來約束學(xué)生，很難取得預(yù)期的效果，這給老師在管理工作上加大了難度，所以老師在教育學(xué)生時更應(yīng)把握好學(xué)生的心理動向，了解學(xué)生的內(nèi)心感受，正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。
閱讀書籍的過程，是教師豐富自我的過程，是專業(yè)成長的過程。在悄然無息中領(lǐng)略著教育的真諦，在默默的耕耘中播撒著希望，收獲著幸福。
是書籍改變了教師的人生。如果沒有書籍，生命是乏味的，教學(xué)是死板的，認識是膚淺的，課堂是低效的，是讀書推動了教學(xué)！
讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。
篇五、讀書的感悟
一種情懷是讀書。我愛讀書，從孩童時起，我就喜歡上了讀書，到鄰居家去玩時，總愛盯著人家貼在墻上的舊報紙來看，一本小人書更是愛不釋手，對書籍的喜愛從那時起就生根發(fā)芽了。讀書就這樣伴隨著我的成長，無論是在學(xué)生時代，還是步入工作之后，抑或是結(jié)婚生子后，都是一如既往地喜歡著閱讀。
其實讀書原本就是我們生活的一部分，普通得不能再普通，沒有什么特別的目的，沒有什么特別的原因，讀書無功利，則能享讀書之情懷。如果硬要找個原因的話，那就是讀書是一種快樂！雖然我們不必像古人那樣“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！钡覀兛梢越�(jīng)常從快節(jié)奏的忙碌中抽出一點時間，不上網(wǎng)，不看電視，不去應(yīng)酬，手捧一本書，來細細品讀。我們也不必相信古人的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”的誘惑，但我們卻知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的經(jīng)典，多讀點書可以比別人知道得多些，書讀得多了，我們自然就會“腹有詩書氣自華”，讓我們在提筆之時文思泉涌，在遇到緊急情況時，能臨危不懼，應(yīng)對自如。
讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，是一種提升自我的藝術(shù)，能塑造人的精神，升華人的思想，幫助我們保持正確的人生觀、
世界觀、價值觀。讀書，不僅豐富了我們自己的知識和頭腦，也舒緩了情緒，豐富了感情，讓我們學(xué)會了理解別人，關(guān)心別人，善待自己�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界�！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。在朱自清父親穿棉布袍子笨重的背影里，我們體會到親情與感動；在李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”中，我們體會到大氣凜然，以氣節(jié)和尊嚴撐起生命的錚錚鐵骨；在魯迅“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”中，我們學(xué)會了勇于面對生命的困難與不幸。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)我們枯燥煩悶，讀書能使心情愉悅；當(dāng)我們迷茫惆悵時，讀書能平靜內(nèi)心，讓我們看清前路；當(dāng)我們心情愉快時，讀書能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我們更加享受生活。
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思�！彼^“循序漸進”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提
高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書再反復(fù)看，看得滾瓜爛熟才能更深的挖掘其中的啟示，才能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進”、“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決。對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。否則徒有萬卷圖書，而不會讀，也相當(dāng)于沒讀過幾本書，所得到的收獲甚微。
隨著年齡的進一步增長、閱歷的積累，細細回想曾經(jīng)讀過的書，開始有了更多感同身受的共鳴，更深刻的體悟，這將是一筆寶貴的人生財富，伴隨著我今后的生活，讓我把閱讀的習(xí)慣、讀書的情懷繼續(xù)延續(xù)下去，豐富和享受人生。
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