我的新老師寫人作文五篇
篇一：我的新老師
我們的老師又換了。新班主任姓徐，剛大學(xué)畢業(yè)，個(gè)子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，梳著一支長長的小辮子。
上周二是徐老師為我們上第一節(jié)課。她一走進(jìn)教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會(huì)不會(huì)很兇呢？過了一會(huì)，她說話了：“我希望我們這個(gè)班級(jí)像一個(gè)美好的大家庭，大家攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步……”聽到這兒，我終于安心了，讓我感到徐老師多么和藹可親，多么像我們的好朋友�。�
開始上數(shù)學(xué)課了，徐老師讓我們把收集到的數(shù)讀出來。一個(gè)女生站了起來說：“杭州人口一共有五萬八千多人�！蔽覀儼嗟乃型瑢W(xué)都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音說：“沒關(guān)系的。只要下一次把數(shù)抄清楚就可以了�！蹦俏慌犃诵炖蠋煹脑�，心里舒服極了。
有一次，有個(gè)同學(xué)聽不懂上課講的內(nèi)容，徐老師就抽下課的時(shí)間為那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，那同學(xué)聽得津津有味，后來終于懂了。但這個(gè)時(shí)候上課鈴已經(jīng)響了，徐老師又接著給同學(xué)們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節(jié)下課徐老師也可以休息一下，再上下一節(jié)課，但卻為了給同學(xué)補(bǔ)課了，徐老師你是多么的辛苦�。�
徐老師不只在學(xué)校里很忙，很辛苦，同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學(xué)與家長都可能進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè)；在每一個(gè)孩子與家長還沒有起來的時(shí)候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多么地辛苦啊！
篇二：我的新老師
我們的新老師譚老師，中等的身材，留著長長的頭發(fā)，她的臉是非常紅潤的，像是一個(gè)紅紅的大蘋果似的；還有一雙亮晶晶的大眼睛，誰上課在搞小動(dòng)作的都看得見呢！你看譚老師的眼睛多么厲害�。�
今天（20XX.9.2星期五）下午的第二節(jié)課就是上英語課的。
到了下午的第二節(jié)英語課，譚老師就踏上了講臺(tái)，輕聲的對(duì)我們說：“上課！”接著我們就說：“譚老師下午好！”（我們?nèi)慷际怯糜⑽膶?duì)話的）。
開始上課了，譚老師先叫我們打開英語書的第一頁，接著叫我們把書上的所有學(xué)過的圖畫的英語單詞寫上去。寫完在書上以前三年級(jí)所學(xué)過的.英語單詞之后，我就看了看英語書，一共要分五類。接著譚老師就和我們一起玩一個(gè)非常好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫釣小人，也就是說我們剛才所寫的英語單詞選其中一個(gè)來猜，每猜一個(gè)英語單詞只有五次機(jī)會(huì)（那個(gè)“小人”的頭、身、手、腳（因?yàn)橛袃蓷l腳，所以多一次）這四樣?xùn)|西，如果猜錯(cuò)了一次，就會(huì)按順序的畫“小人”的了，如果五次都猜錯(cuò)了，就會(huì)輸了；如果再這五次機(jī)會(huì)里，某個(gè)同學(xué)猜對(duì)了某個(gè)同學(xué)或老師選擇的單詞，就算贏了，并且那位同學(xué)會(huì)受到一次表揚(yáng)。
游戲開始了，我們都搶著回答，吵得老師也受不了。接著老師就請了一位同學(xué)回答，頓時(shí)，吵鬧的教室安靜了下來……
篇三：我的新老師
新學(xué)期，新氣象。我們在這個(gè)學(xué)期換了新的老師。
我們一進(jìn)班級(jí)就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了，唯獨(dú)數(shù)學(xué)沒變，還是許老師。英語調(diào)成了missjin，科學(xué)和班主任變成了蔡老師，語文從許老師換成了王老師。
我們的新班主任蔡老師，對(duì)我們比其他老師都嚴(yán)歷。只要我們一做小動(dòng)作，她準(zhǔn)能把那個(gè)同學(xué)揪出來。鬧得我心里發(fā)慌，決心一定要改掉這個(gè)做小動(dòng)作的毛病，讓蔡老師可以在課上多笑笑——因?yàn)槲覀兊募o(jì)律，因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步……有一次，我們上完了下午最后一節(jié)課，正準(zhǔn)備排隊(duì)吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室，慢吞吞地走來走去，只見蔡老師一聲令下，我們嚇得趕緊排好隊(duì)，“看看你們，總是拖拖拉拉，拖拖拉拉，排好隊(duì)，吃飯去�。俊辈汤蠋熍u(píng)了我們一頓，把我們“放走”了。這件事很小，可是我記憶猶新。
語文王老師留著一頭短發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，說話的聲音有些沙啞，可這并不影響我對(duì)她辦事周到的印象。她上的語文課讓我們格外得認(rèn)真聽講，因?yàn)樗恼n是順著我們的心去上的。
英語老師missjin雖然沒有給我們深刻的印象，可是她活躍的課堂還是留給了我們的一個(gè)充分表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她的課堂鼓勵(lì)我們積極舉手，踴躍發(fā)言。
我希望能在新的學(xué)期里，擁有新的更好的成績，也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我，讓她們能夠看到一個(gè)嶄新的我。
篇四：我的新老師
在新學(xué)期里，我們又開始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語文老師。她長著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時(shí)候總是很認(rèn)真，為我們傳授新的知識(shí)時(shí)總是滔滔不絕……
她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧！陳老師又在那聚精會(huì)神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案，只見她時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑。在課堂上，她的語言生動(dòng)活潑，把我認(rèn)為六年級(jí)一定是枯燥無味的語文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說出來，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛！陳老師總是讓我們把名言、名詩、名句背下來，積累自己的知識(shí)。
陳老師也是我們的朋友，同學(xué)們一個(gè)舉重若輕的動(dòng)作，會(huì)使她和我們一起笑。為了帶好我們這個(gè)畢業(yè)班，她每天早早地來到學(xué)校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的愛，這愛——如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤我們，如絢日照耀著我們。
陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘！在此我要說一句：“親愛的老師，您辛苦了，謝謝你！”
篇五：我的新老師
在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的Miss SU（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是Miss SU。
蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個(gè)星期來看，然后一個(gè)月又來看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師Miss SU ,一位有辦法的老師。
【我的新老師寫人作文】相關(guān)文章：
關(guān)于寫我的老師英語作文09-23
殘疾人考駕照新規(guī)定11-07
我的老師英語作文09-25
我的新班級(jí)教案范文11-27
我的新老師英語作文10-07
《我的老師 》教案09-24
我的老師教案09-04
《我的老師》教案07-09
老師考試反思怎么寫11-04