距離滿(mǎn)分作文（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的距離滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
距離滿(mǎn)分作文 篇1
人在身邊，覺(jué)得遙不可及，人在天邊，覺(jué)得駐在心間;你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩;你和我稀薄頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，手與手無(wú)緣相牽;你和我從沒(méi)唔面，心與心永恒相連。
這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠(yuǎn)而生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求;魚(yú)翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛(ài)的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。
你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹;相逢常是美麗的錯(cuò)誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn);短短距離，將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連;眼與眼不能對(duì)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷綿綿的思念;水路千萬(wàn)里，隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力;距離是一張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望;距離是一根彈簧，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開(kāi)放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開(kāi)放;如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛(ài)情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn);在親情乏至的時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開(kāi)。零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦;長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想;來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門(mén)宿。從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣;從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗(yàn)過(guò)去，體驗(yàn)現(xiàn)在，體驗(yàn)悲歡禍福;從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。
距離滿(mǎn)分作文 篇2
時(shí)間長(zhǎng)了，不去聯(lián)系，感情真的會(huì)變淡…
我始終很相信這句話！有些人，總是會(huì)慢慢的淡出你的世界，慢慢的在你的記憶里模糊……因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榫嚯x，因?yàn)椴宦?lián)系……
qq上，清一色的手機(jī)掛著，我隱身著，你看不見(jiàn)，你隱身著，我亦看不見(jiàn)，很多人寧愿找些陌生人或者不熟悉的人聊天，也不愿意和以前的好朋友聊天。不知道聊什么，也不知道從何聊起……
時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸的，疏遠(yuǎn)了，陌生了……雖然曾經(jīng)彼此之間很熟悉，但是現(xiàn)在卻多了一層隔閡，qq上見(jiàn)面只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單的“最近好嗎？”“恩，還好，就那樣”，沒(méi)有下文了。很多時(shí)候都是開(kāi)著qq，看著那么多的朋友在線，卻只會(huì)對(duì)著屏幕發(fā)呆，因?yàn)椴恢勒f(shuō)什么……
多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和朋友們發(fā)短信了？多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和朋友們打電話了？又多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)約上幾個(gè)好友出來(lái)聚聚了？偶爾發(fā)條短信息，也是逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，問(wèn)候一下，祝福一下。
到底是什么？讓大家越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。到底是什么？讓大家越來(lái)越淡漠了。到底是什么？讓曾經(jīng)彼此之間很要好的朋友，如今即使見(jiàn)了面也沒(méi)有什么話說(shuō)了……
時(shí)間、距離、不聯(lián)系……是感情最可怕的敵人！時(shí)間久了，感情會(huì)變淡！距離長(zhǎng)了，感情會(huì)疏遠(yuǎn)！這是真真切切的，你我不可逆轉(zhuǎn)的…
還記得曾經(jīng)的好友嗎？他們現(xiàn)在還好嗎？這些年來(lái)，過(guò)得順暢嗎？學(xué)習(xí)怎樣了？找到另一半了嗎？改變成什么樣子了？還有著以前那些愛(ài)好嗎？還是像以前那樣喜歡這喜歡那嗎？對(duì)于他的這些，你都知道嗎？這一切，只怕已經(jīng)離你很遠(yuǎn)了吧！
距離滿(mǎn)分作文 篇3
如果在距離之間，時(shí)間之間做判斷！我覺(jué)得一切都是時(shí)間的摩擦！什么事情都將由時(shí)間所化解！如果隨著時(shí)間的變化，我們卻仍舊堅(jiān)持最初。那就請(qǐng)相信，這就是距離產(chǎn)生的美！不談時(shí)間，不談距離。只談?dòng)啦环蛛x！相信，無(wú)論我們的距離怎樣的遙遠(yuǎn)，但心總是在一起的！面對(duì)距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！
距離產(chǎn)生美
如果說(shuō)時(shí)間最遙遠(yuǎn)的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時(shí)間。都敗給了距離。也許我們?cè)谧钔昝赖臅r(shí)間里卻總是錯(cuò)過(guò)了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對(duì)距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠(yuǎn)，但卻敗給了距離。也許只有距離才會(huì)看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅(jiān)持到底！堅(jiān)持到永遠(yuǎn)！因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美，美就在此時(shí)！
真心
也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來(lái)美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠鎮(zhèn)的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來(lái)的是彼此的心。距離產(chǎn)生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會(huì)。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！
也許距離的時(shí)間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時(shí)間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛(ài)能夠抵擋住時(shí)間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢(mèng)想，不斷努力。為了心中的守護(hù)！
距離產(chǎn)生美，我們卻不敗給時(shí)間！
距離滿(mǎn)分作文 篇4
“怎么又考這么幾分？考這么少還敢回家�！苯裉鞂W(xué)校進(jìn)行了階段性測(cè)試，我沒(méi)有考好，才考了59分，這不我剛回家把書(shū)包放下，媽媽就開(kāi)始劈頭蓋頂?shù)臄?shù)落起我來(lái)。
早就做好了心理準(zhǔn)備，因?yàn)閺男〉酱笾灰易鲥e(cuò)一點(diǎn)事，就會(huì)挨說(shuō)。她對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，也許這是她職業(yè)的緣故吧。她總是覺(jué)得我比不上她教的優(yōu)秀的學(xué)生，基本上每次的考試成績(jī)她都不滿(mǎn)意，會(huì)一直在那兒嘮叨，訓(xùn)導(dǎo)我。
時(shí)間久了，雖已司空見(jiàn)慣，但心中還是不免多了幾分厭煩之意，總覺(jué)得和媽媽之間，似乎有了隔閡，而且是相當(dāng)大的一段距離。那種缺少了溫情與理解的生疏感，讓我不再對(duì)她推心置腹，不再向她袒露心跡。
“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)？還有這道題，生字都能寫(xiě)錯(cuò)？”媽媽的“批評(píng)”還在繼續(xù)。我反駁道：“這個(gè)字有半個(gè)班都錯(cuò)了呢！”媽媽接著說(shuō)：“那你也不該錯(cuò)，生字是最基礎(chǔ)的，怎么考也不能錯(cuò)�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，于是默默地低下了頭，一個(gè)人躲進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，自己生著悶氣�？蓩寢屧缫巡簧鷼饬�，廚房里鍋碗瓢盆叮當(dāng)作響，香噴噴的湯味兒飄滿(mǎn)了整個(gè)房間，我悻悻然坐到了餐桌旁，看著滿(mǎn)桌的美味佳肴，再也忍不住流下了口水。媽媽問(wèn)我餓嗎？我仍硬著頭皮，堵著氣說(shuō)：“不餓！”
為什么媽媽每次都不生我的氣呢？難道每次錯(cuò)的都是媽媽?zhuān)亢髞?lái)我想明白了，原來(lái)每次錯(cuò)的并不都是媽媽?zhuān)业腻e(cuò)誤更多一些，媽媽所做的一切都源于對(duì)我的愛(ài)。我抱著媽媽?zhuān)鲋鴭桑屗俣嘟o我做些好吃的。
我終于想通了---我和媽媽沒(méi)有距離，愛(ài)是我們之間最親密的聯(lián)系。
距離滿(mǎn)分作文 篇5
距離與位移的關(guān)系，就是過(guò)程與結(jié)果的差異。前者是令人關(guān)注它付出了多少，而忽視結(jié)果，后者則相反。
有時(shí)現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)中的事物是絲連卻藕斷的。線如蛛絲，若干個(gè)脈絡(luò)愈拉而韌。但它已不再以最根本、最自然的形式存在�，F(xiàn)實(shí)中的事物的出現(xiàn)是遵循現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，也可以說(shuō)任由其擺布。
大多數(shù)人從最初的性本善或惡變成了現(xiàn)在及未來(lái)的復(fù)雜矛盾的個(gè)體。于是一個(gè)團(tuán)體在逐漸龐大。而這個(gè)團(tuán)體正在用軟方式改變?nèi)ν馊说膫�(gè)體性質(zhì)。任何人本是沒(méi)有明辨是非的能力的。這個(gè)“是非”也僅僅是現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物，并不代表真正的“是非”（雖說(shuō)這個(gè)詞不具有硬性的意義）。
人微必言輕，因?yàn)闊o(wú)法或不愿關(guān)注其言之由來(lái)，而“高人”總被認(rèn)為居高臨下。大多數(shù)人樂(lè)此不�；蛲床挥幕钪瑓s從未溯本窮源。
距離與位移的產(chǎn)生，解釋了這一切。
在思想逐漸發(fā)展尚未定型的時(shí)段，我們接近了“距離”，它代表那時(shí)我們耳濡目染地接納了“他付出了，就是成功”。而后來(lái)在思想逐漸成型的時(shí)段，“位移”進(jìn)入了我們的視野，在那以后，大多數(shù)人沒(méi)有精力或時(shí)間，或不屑一顧，但從此現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)中的事物的脫節(jié)導(dǎo)致了之前的“距離思想”的邊緣化，于是有了簡(jiǎn)單、原始的喜怒哀樂(lè)。那時(shí)人們或因結(jié)果或因如何符合現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了簡(jiǎn)單情感。這也是現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物，同樣復(fù)雜和矛盾重重。
學(xué)習(xí)“距離與位移”是個(gè)巧合，在兩個(gè)特殊時(shí)段也是巧合，它雖然追隨現(xiàn)實(shí)而進(jìn)，但其過(guò)于巧合的含義與其并無(wú)必然聯(lián)系。
保持“距離”可望而不可即，在現(xiàn)實(shí)的團(tuán)體中所含了現(xiàn)實(shí)中的大部分復(fù)雜矛盾個(gè)體。也許我們?nèi)宋⒀暂p，也許我們與現(xiàn)實(shí)絲連藕斷，但結(jié)果如何，視時(shí)間而定。
距離滿(mǎn)分作文 篇6
當(dāng)我們“呱呱”落地的那一瞬間，世界上就多了一份快樂(lè)。父母?jìng)兙暮亲o(hù)我們，為了讓我們茁壯成長(zhǎng);他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的路上，付出了數(shù)不清的辛苦，留下了數(shù)不清的淚水�？缮頌槭軔�(ài)者的我們，與授予我們生命的父母?jìng)兊木嚯x越來(lái)越遠(yuǎn).
片段一:
“你怎么回來(lái)這么晚?去哪了?”剛一進(jìn)門(mén)的小明就被母親嚴(yán)厲的喝�。骸皩W(xué)校里有點(diǎn)事兒，回來(lái)的比較晚�！彼氯�，編，接著編，編圓了。別以為我不知道你們的放學(xué)時(shí)間，說(shuō)實(shí)話，到底去哪了?”“你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管�！毙∶鳉鈶嵉幕卮鹁退らT(mén)進(jìn)了臥室。隨后是父母?jìng)兊募ち覍?duì)話…...
片段二:
“媽?zhuān)惴页閷狭税?”剛進(jìn)臥室的阿紅就疑惑的問(wèn)�！安恍邪�!”母親不以為然的回答�！澳阍趺催@樣，你怎么能不經(jīng)過(guò)別人同意就翻人家的東西呢?太沒(méi)道德了吧!”阿紅生氣的質(zhì)問(wèn)�！靶⊥冕套�，我是你媽?zhuān)覒{什么不能看你的東西，你還有理了!”母親也被氣急了�！拔乙彩且粋�(gè)有自尊的人啊，踐踏別人自尊的人是錯(cuò)的，更何況這錯(cuò)的人還是父母�！闭f(shuō)完，阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。
其實(shí)，這兩個(gè)片段產(chǎn)生的主要原因之一是因?yàn)楦改概c子女缺少溝通。過(guò)河如果沒(méi)有溝通這座橋梁是不能到達(dá)彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一，架起橋就可以過(guò)河，和家人減少摩擦很關(guān)鍵。孩子們處于青春期，家長(zhǎng)們步入更年期。這樣就會(huì)擦出不愉快的火花，也可能導(dǎo)致父母與子女之間的“危機(jī)”爆發(fā)，這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
心的距離在變遠(yuǎn)，而我們又如何理解父母呢?
距離滿(mǎn)分作文 篇7
00后，在當(dāng)今社會(huì)中被稱(chēng)為“最令人頭疼的一族”，他們有著自己的思想，自己的主見(jiàn)，更是一朵“奇葩”。
80后，到了現(xiàn)在也有40歲左右了，他們的思想大多都是被條條框框約束著，認(rèn)為這種東西改得怎樣，就要怎么樣。有時(shí)，也執(zhí)拗得讓人無(wú)奈。
我是00后，媽媽是80后，這兩種看似水火不容的兩種奇葩生物，又天天在一起，對(duì)同一種事物有不同的看法，再加上我和媽媽又是牛脾氣，所以家里每天都有新的戰(zhàn)爭(zhēng)上演。
這一天，媽媽要帶我去一個(gè)阿姨家里，讓我馬上換衣服出門(mén)。我一蹦一跳地到衣柜前，毫不猶豫抽出了我最喜歡的一套衣服：白色T恤，黑色褲子，黑色外套，興高采烈地?fù)Q上。我昂首挺胸地走了出來(lái)，見(jiàn)到的卻是媽媽的嫌棄：
“你就穿這樣��？”媽媽指著我的衣服，一臉嫌棄。“對(duì)啊。”我不以為然地說(shuō)�！敖裉焱饷婧芾洌氵@樣穿不行。快，去穿那件紅的�！眿寢尨叽僦��！鞍パ健蔽医辛似饋�(lái)，那件紅色的，先不說(shuō)多厚，我看了那顏色就惡心想吐，丑死了！“哎呀什么，快去，來(lái)不及了�！眿寢尩芍劬γ钗�。“我不穿！我的衣服我做主！”我頂嘴道。“好啊，可以啊，以后你什么事我都不管，你自己行，你不穿我可走了�！闭f(shuō)罷，“砰”地一聲把門(mén)關(guān)上了。
最后，我還是服軟了，極不情愿地?fù)Q上了那件丑爆了的大衣，跟在媽媽的后面。因?yàn)槲覍?shí)在是有很多事離不開(kāi)媽媽。但是，我也無(wú)奈呀，因?yàn)閯傄蛔叱鲩T(mén)，我就看見(jiàn)了太陽(yáng)光，在那一瞬間變得更加強(qiáng)烈了，我的身上仿佛被烈火炙烤一般，熱得不行。
盡管00后的我和80后的媽媽之間的距離還很長(zhǎng)，但我相信，我們彼此會(huì)漸漸多了解對(duì)方，使長(zhǎng)長(zhǎng)的距離漸漸縮短，漸漸消失！
距離滿(mǎn)分作文 篇8
我們都希望成為老師中最好的左右手，成為同學(xué)里讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員，與這個(gè)學(xué)校，世界拉近距離，但是他又何嘗不是呢。
他的成績(jī)可以算是全年級(jí)倒數(shù)，雖然他很想讓自己的成績(jī)進(jìn)步，但是因?yàn)榕吕蠋煟芏鄦?wèn)題不敢問(wèn)老師，可是站在老師的角度上，老師是希望我們向他們問(wèn)問(wèn)題，從那以后他自抱自棄放棄了學(xué)習(xí)，于是他與老師拉開(kāi)了距離。
他的人際關(guān)系，說(shuō)好也好說(shuō)不好也不好，因?yàn)楹脤W(xué)生壞學(xué)生他都交，但是由于他說(shuō)話的語(yǔ)氣不太好，常常能把人氣得半死，我們想的是你的態(tài)度端正那么一點(diǎn)不就好了嗎，在那之后，他很少與人交往，常常趴在桌子上睡覺(jué)，他與同學(xué)拉開(kāi)了距離。
他的父母離異了，他的心情也不好，也不希望她的父母變成這樣，所以他的性格變得孤僻，他的父親如果說(shuō)了他幾句，他就覺(jué)得他的爸爸對(duì)他不好，實(shí)際上父母的嚴(yán)格管教，是為了我們的將來(lái)，他們罵我們是想糾正我們的錯(cuò)誤，他與父親拉開(kāi)了距離。
相反的，他在小混混面前特別活躍，因此他離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了家他，開(kāi)始了他新的生活。
我知道他現(xiàn)在很想念同學(xué)。老師。學(xué)校。及父親。母親。家，他不敢回來(lái)，于是距離又拉遠(yuǎn)了。
我們很想對(duì)你說(shuō)：“你快回來(lái)吧，你的爸爸，正到處找你，他為了你不知道操碎了多少的心，不要怪他對(duì)你的‘無(wú)情’，因?yàn)樗麑?duì)你的愛(ài)是無(wú)限的，你快回來(lái)吧……。”
心靈的距離是遙不可及，也是觸手可摸的，就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴(yán)厲是一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他是遙不可及的；同學(xué)的話語(yǔ)是觸手可摸的，不要讓這心靈的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)。
距離滿(mǎn)分作文 篇9
夜暮降臨，我靜靜地站在小路上。眼淚像掉了線的珠子，霹靂啪啦地打在地上，這一刻，我不是在想如今的同學(xué)，也不是在想父母懷中的避風(fēng)港，只是在默默地想著小學(xué)的同窗摯友，想著那些曾經(jīng)帶給我無(wú)限快樂(lè)的往事……
純真的笑臉一張張出現(xiàn)在我腦海的屏幕上，揮之不去；快樂(lè)的往事一幕幕出現(xiàn)在我腦海里，揮之不去。
背上行囊，我邁出了童年，懵懵懂懂乘上通往初中學(xué)校的車(chē)。我以為自己正在上天堂的路上。可是，到了學(xué)校我才知道，這里并不是我一直向往的天堂，而是與天堂有天淵之別的地獄。初中的生活太緊迫了，我跟不上節(jié)奏。同學(xué)之間總像隔著一層屏障，我走不進(jìn)他們的心里。在這里，我格格不入。我開(kāi)始失落，開(kāi)始后悔。后悔當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜那幸�？鞓�(lè)的小學(xué)時(shí)光，后悔沒(méi)有珍惜那些擁有赤子之心的朋友，但，人不能回到過(guò)去。為此，我只能默默地感嘆。可是，在我感嘆的時(shí)候，時(shí)間又偷偷從我的指縫間溜走。
我已經(jīng)告別了童年的生涯，童年的伙伴早已各奔東西。我一次又一次徘徊在母校的大門(mén)外卻沒(méi)有勇氣踏進(jìn)母校。我多么想再感受一下童年，多么想再感受一下天真的氣氛，可我卻寸步難移，我實(shí)在沒(méi)有勇氣面對(duì)昔日所犯下的錯(cuò)，沒(méi)有勇氣告訴自己一切可以從頭再來(lái)。有時(shí)，我大膽遐想以后的某一天，曾經(jīng)那些與我一起的摯友們又快樂(lè)地聚在一起，放肆地玩，談天說(shuō)地，無(wú)所顧忌地大笑，讓笑聲久久回蕩。可是，這一刻要等到何年何月呢？
在中學(xué)，偶爾有機(jī)會(huì)與某些伙伴聚在一起聊天，但總覺(jué)得他們的節(jié)奏太快了，自己根本跟不上，或許在談話過(guò)程中又找不到共同的話題，久而久之，我便學(xué)會(huì)了逃避。在他們面前，總覺(jué)得自己低人一等。以前總相信，距離可以產(chǎn)生美，今天才知道，距離更容易拉開(kāi)彼此的心靈。
距離滿(mǎn)分作文 篇10
風(fēng)淡，云清，花香。我一步跨入了花海之中，我對(duì)花兒們說(shuō)：我來(lái)了。我越過(guò)了距離，來(lái)?yè)肀懔恕?/p>
我抬起了頭，彼岸花在低吟淺唱，我越愣在原地陷身荒蕪，只因那無(wú)法逾越的距離。
我在此岸，面前是一條窄窄的急流。
我只佇立在河流，面色通紅，我怕，怕著冰涼的流水觸到我敏感的小腿；我怕，怕著不到半米深的河流將我絆倒……但是，我聽(tīng)到了彼岸花在低吟淺唱，它們上發(fā)著迷人的香，閃著迷人的光芒，想誘人的婆羅門(mén)的寶藏……
可我只站在原地，荒蕪的此岸，望著彼岸，只望著。
“咯咯”哪里來(lái)的笑聲？似銀鈴，似一線靈泉滴落于青石。我仰頭，只見(jiàn)幾個(gè)同齡的少女，打鬧著走了過(guò)來(lái)。她們麻利地彎下腰，挽起褲腿，露出細(xì)嫩的腳踝，小腿，他們把鞋脫了，抓在手里，笑著過(guò)了河，花兒也在笑，他們搖擺著，歡笑著，我已分不清哪個(gè)是人的，哪個(gè)是花的。
我的臉過(guò)紅，我深吸了一口氣，我也要跨過(guò)去！我邁開(kāi)腿，不，雙腳有被吸回原地，花的笑臉漸漸模糊。
不，這不是我想要的，這條小溪，并且能成為我與快樂(lè)的距離，跨過(guò)這距離，我便可以親吻她柔媚的臉龐，明朗的芬芳，我閉上眼，清空頭腦中的一切雜念，向前邁開(kāi)去，腳與溪流的碰撞奏出了最動(dòng)人的弦樂(lè)。待我再睜眼，我已身在彼岸。風(fēng)至，花擺帶香，笑聲入耳，香氣馥郁。
我笑了，原來(lái)膽怯和勇敢之間僅有一條急流的寬度躑躅在原地，只能讓人愈發(fā)畏懼。但跨過(guò)這距離，就能收獲彼岸花兒綻放的笑意。世上最遠(yuǎn)的距離，只有恐懼二字。
云輕輕，風(fēng)淡淡，花香升騰。我回望，這距離，不再遙遠(yuǎn)。
距離滿(mǎn)分作文 篇11
在人生的漫漫旅途中，我們風(fēng)風(fēng)火火，匆匆忙忙的趕路，路人，風(fēng)景，一切都是過(guò)客，與我們?cè)谝恍χg擦肩而過(guò)，在月明星稀的夜晚，看著無(wú)邊的蒼穹，心中一陣酸楚涌上，不覺(jué)感嘆：原來(lái)我是如此孤單。孤獨(dú)是件可怕的事情，一個(gè)孤獨(dú)的人猶如一位困在城堡里的公主，雖驚恐萬(wàn)分卻無(wú)能為力�，F(xiàn)代社會(huì)中，充實(shí)的生活往往與我們空洞的心靈發(fā)生猛烈的撞擊，受傷的心往往會(huì)使我們豐富的生活變得枯燥而瑣碎。作為一個(gè)有血有肉的社會(huì)體，我們誰(shuí)都不愿將自己孤立，但有時(shí)卻似乎身不由己，繁華的世界竟然沒(méi)有自己的容身之處？想擺脫孤獨(dú)嗎？那么縮短心橋的距離吧！敞開(kāi)你的心扉，亮出你的靈魂，燈火輝煌的世界將會(huì)瞬時(shí)溫暖你冷卻已久的心田，把你的虔誠(chéng)向世界坦白，把你的熱情向世人表露，孤獨(dú)的公主將會(huì)重新找到愛(ài)的樂(lè)園。
你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不曾注意的一滴露珠也竟是那么晶瑩而可愛(ài)。想得到別人的理解與支持嗎？那么請(qǐng)縮短心橋的距離吧！世界在平等地對(duì)待每一個(gè)子孫，世界不會(huì)云孤立任何一個(gè)人，害怕的是自己將自己的心靈積一層厚厚的繭，不讓任何外界的東西進(jìn)入，好比自己打入冷宮，而你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你從冷宮出來(lái)的時(shí)候，世界已另一番景象，迷途的你會(huì)后悔不已，那么，你還會(huì)逃避世界嗎？人與人之間，不管是同學(xué)之間，師生之間，戀人之間，父女之間，都應(yīng)縮短心橋的距離，讓紛繁復(fù)雜的世界多一份和諧與溫馨，少一些冷漠與凄涼，世界需要一座堅(jiān)固的橋溝通與交流，人心之間同樣需要縮短一座心橋來(lái)溝通與交流。敞開(kāi)心懷，讓我們?nèi)ダ斫�，去溝通，縮短心橋的距離，人間將春光明媚。
距離滿(mǎn)分作文 篇12
月亮啊月亮，你能否告訴我，在他離開(kāi)我們的日子里，是哪束月光照亮了他的眼，撫平了他的眉：又是哪縷風(fēng)鉆入了他的懷，吹亂了他的發(fā)。
月亮，你是否還記得，那個(gè)夜晚，我撲在他懷里。小小的手足，稚弱的雙肩，被他的溫?zé)岘h(huán)繞。他寬大的手上有厚厚的繭，摟住我的時(shí)候我卻不感覺(jué)疼，仿佛那硬硬的觸感能給我安全感。他抱著我坐在竹凳上，小竹凳歡快地“吱呀”個(gè)不停。我仰起頭：“爺爺，我要月亮”引來(lái)周?chē)従拥暮逍Α?/p>
那一夜的月光如水。我知道月亮也很懷念他在的夜晚。
月亮，你是否還記得，那個(gè)夜晚。那滿(mǎn)是愁云的，夜空仿佛將要在垮我們的夜晚。我接到了奶奶的電話。奶奶說(shuō)，你爺走了。走了？去哪了？什么時(shí)候回來(lái)？太過(guò)稚嫩的我不懂那些殘忍的離別。我猜，爺爺定是去給我取月亮了。果然，那晚的月亮不見(jiàn)了。隨之，大雨傾盆。
有時(shí)候我在想，天上是否真的美過(guò)人間。否則為何他去了那么久還不愿回來(lái)，回到我的身邊。月亮，我想那晚你也很痛吧。
但是我知道，他從未走遠(yuǎn)�；蛟S他是月亮耳旁最亮的那顆星子，又抑或是最明亮的那束月光。
與媽媽吵架的那一晚，月亮灰蒙蒙的，仿佛在為我的不懂事而失望。
考取年級(jí)第一的那一晚，月光很美，月亮很亮。仿佛為我努力取得的一切而自豪。
全家人團(tuán)聚在一起的那一晚，月亮真圓。仿佛你在看著我們，為全家人的幸福美滿(mǎn)而欣慰。
也許我是火熱燥動(dòng)的朝陽(yáng)，而他是溫柔如水的月光。我們之間相隔一光年的距離，我們?cè)僖膊荒芟�。但他卻時(shí)時(shí)刻刻看著我，看我越來(lái)越像他的眉眼。
你說(shuō)是吧？月亮。
你說(shuō)是吧？爺爺。
那永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的一光年，是我和月亮的距離，是我和星星的距離。
是我，思念的距離。
距離滿(mǎn)分作文 篇13
花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。
有人說(shuō)：被人想念是一種幸福，想念別人卻是一種痛苦，我想，我是在流動(dòng)的憂(yōu)郁中謎了路，我總找不到透過(guò)心靈的窗口，在原地徘徊。
深藍(lán)色的天空，被高聳的大廈割破。歲月在滄桑中劃過(guò)，陌路如初。分別，是你我之間的片尾曲，仍忘不了那個(gè)冰封的時(shí)刻，永遠(yuǎn)烙印著你我。在沙漏和枯葉之間，奔跑在凹突不平的沙石路上，聽(tīng)到了火車(chē)的鳴笛聲，只因未見(jiàn)你最后一眼，你我之間的距離愈來(lái)愈遠(yuǎn)，最后只剩下你那落寞的身影，彌漫在天地之間。
風(fēng)輕悄悄的很是溫和，雖然你人在遠(yuǎn)方，但過(guò)往，又讓我覺(jué)得其實(shí)你常駐我心間。以前我是個(gè)非常急躁的人，遇到了一點(diǎn)小事就常常自己在月光下哭泣，此時(shí)你便來(lái)安慰我，你告訴我一句很深邃的話語(yǔ)：“你要學(xué)會(huì)善待你不太喜歡的人或事，這其實(shí)不是虛偽，意味著你的內(nèi)心已經(jīng)足夠成熟”，我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。和你之間好像有說(shuō)不完的話，即便什么也不說(shuō)，也能心照不宣。
然而離去，破碎了我年少的快樂(lè)。此時(shí)青春的迷茫就要在這浩瀚的大海之中曲折滑過(guò)，我喜歡回憶，就向春天的新綠一樣，化在我的回憶里，有你的身影。
我給你寫(xiě)了數(shù)封信，但你卻總是不回我，以為也許我與你斷了聯(lián)系。清晨幾縷陽(yáng)光伴著云彩雜融在一起，倚在我的小窗上，在這個(gè)特別的日子，我收到了你的信，話語(yǔ)不多，但我仍然歡喜。
信中你說(shuō)道：“一星隕落，黯淡不了星光燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，我也很想念你，但沒(méi)有任何方法、我相信，在未來(lái)我們定還能再相見(jiàn)！讓我們將這份熱的思念永遠(yuǎn)存放在心房�！�
我釋然。
也許，我和你之間的距離，會(huì)在那個(gè)時(shí)光交疊的未來(lái)縮短。
距離滿(mǎn)分作文 篇14
因?yàn)橛兄嗤哪繕?biāo)，所以我們距離很近。緣份有一種魔力，它讓我們于前一秒相遇，卻于下一秒鐘擦肩而過(guò)。每個(gè)人都或許只是匆匆過(guò)客而已，留得住也好，留不住也好，我們的距離依然存在。泰戈?duì)栐f(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你！”在我看來(lái)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是一個(gè)人未知曉另一個(gè)人的心意，而是明明彼此了解，卻無(wú)奈于世人的流言，如同一睹無(wú)形的巨墻怎么也無(wú)法逾越。伸開(kāi)雙臂我依然能真實(shí)地感受到有一種力量在全身強(qiáng)烈涌動(dòng)著，可怕于下秒鐘的爆發(fā)，破繭前的時(shí)光是最讓人極度瘋狂的。夢(mèng)，托著這個(gè)夢(mèng)，卻不能即刻飛翔，還要積蓄足夠力量才能托起它展翅飛翔。雄鷹要占領(lǐng)頭頂這一方蒼穹就得先學(xué)會(huì)如何鼓足勇氣起飛，學(xué)會(huì)在死亡的邊緣里尋找生機(jī)，這或許就叫“置死地而后生”吧！如今，你欲展開(kāi)翅膀想要飛。
哦，那就勇敢地向前一躍吧，或許就在你的身體于下一秒鐘趨近地面時(shí)，來(lái)一上歇斯底里地縱身一揚(yáng)，哦，你就成功了，那距離僅僅只有幾米而已，卻是生與死的距離。在那古老的英格蘭土地上，有一座古老的鐘，它每天周而復(fù)始地旋轉(zhuǎn)著，一秒，又一秒，不知在接下來(lái)的246240秒里，對(duì)于它所在地的另一方的我們意味著一場(chǎng)掙扎。此刻的我們，因?yàn)橛兄嗤哪繕?biāo)，所以距離很近，卻因?yàn)楹ε率�，所以又距離很遠(yuǎn)，我們的距離就這樣定格了，距離，246240秒鐘的距離，你的紙上滿(mǎn)是堅(jiān)持，我的紙上滿(mǎn)是執(zhí)著，你堅(jiān)持著你的目標(biāo)，我執(zhí)著我的信念。2462400秒后，距離，我們的距離或許會(huì)拉近，又或許永遠(yuǎn)分離！可我們?nèi)伺c人之間不一直都有種距離嗎距離，可以產(chǎn)生期待，可以造就美感，也可以產(chǎn)生期待，可以造就美感，也可以冷掉熱情……
距離滿(mǎn)分作文 篇15
靜靜佇立著，我凝視著那個(gè)或有或無(wú)的身影。
——題記
我不知道這意味著什么，也不知道為什么會(huì)這樣。我忘了我為什么在這。只是偷偷地佇立在纖弱的蘆葦叢中，看著那縷身影，在池塘中央的小船上飄忽不定。
是你嗎？恍惚，空靈，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
無(wú)意識(shí)停留，你的身影漸漸模糊，我撐起一支竹筏，劃開(kāi)一片漣漪，逆流而上。水波蕩漾，閃爍著微光。我又望見(jiàn)你纖弱的背影，清脆的流水，顯得四周一片寂靜。朝陽(yáng)的光，映照你的身影。而你的身影也在這弱光的映照下漸漸消逝。我知道，我們的距離遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
可，我不愿！我不愿就這么讓你離開(kāi)。
竹筏順著水流緩緩向下，目光搜索著，卻一無(wú)所獲。我瘋狂的喊著你的名字，奮力的揮舞這竹竿。近了，近了，我又望見(jiàn)了你的身影，迫切的前行，你那淺白的影子又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
風(fēng)吹過(guò)，掃動(dòng)一片蘆葦，薄霧散去。冷冷的湖面顯得空蕩蕩的，忽然一對(duì)鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，發(fā)出快樂(lè)的叫聲，水底的魚(yú)，成群的游著。蕭瑟的水面倒映著的，卻只有我，和泛黃的竹筏。
你在哪里？孤獨(dú)，憂(yōu)傷，愴然淚下。
忽然聽(tīng)到一陣水聲。驀然回首，你還在那里。靜靜的水面泛著微光，我的眼光閃爍著。
我們之間隔著距離。好近，仿佛一步就可以跨過(guò)；好遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)追不上你的腳步。就因?yàn)槲夜钾?fù)了黎明時(shí)你的期盼，你就讓我永遠(yuǎn)不能與你擦肩嗎？蕭瑟的風(fēng)幽幽吹著，我的路和你的路像一條平行線，沒(méi)有交點(diǎn)，不會(huì)相遇。
我會(huì)一直追尋你。不論今生何世。
靜靜佇立著，我凝視著那個(gè)或有或無(wú)的身影。
距離滿(mǎn)分作文 篇16
那個(gè)冬天，沒(méi)有雪花。
陽(yáng)光下，彼此行走。眼光斜視對(duì)方的你；我沉默。
通往江邊的小道，不長(zhǎng)，卻閣著思想分隔的兩端。你選擇你的喧鬧，城市背后是你假裝堅(jiān)強(qiáng)的背影。我選擇我的安靜，安靜是屬于我的唯一語(yǔ)言。
我們是中心與邊緣的對(duì)立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的相互望著，距離很遙遠(yuǎn)。
學(xué)校的路若影若現(xiàn)，但理智告訴我結(jié)局‘是我選擇離開(kāi)’。他的位置始終固定，無(wú)法取代。屬于我的。
僅是作為你悲傷時(shí)的依靠，快樂(lè)是的正午星光。悲傷時(shí)，我在，給你依靠。快樂(lè)時(shí)我也在，只是你已走遠(yuǎn)，帶著快樂(lè)和你明媚的笑和他分享。而不是我。我知道，所以我每每沉默
學(xué)校到了，送你只能到此，短短行程，心中的弦仍在撥響�；仨懼F(xiàn)代青年男女互相許諾的誓言。我看見(jiàn)，陽(yáng)光下你微笑，燦爛的臉，我無(wú)言。
我們是中心與邊緣的間隔，距離不遠(yuǎn)，卻始終不能在一起。
后來(lái)
獨(dú)自行走的'路上，簇?fù)碇哪信畯奈疑磉呑哌^(guò)，聽(tīng)到的是他們無(wú)間隔的聲音，嗅到的是他們打扮后彼此相互吸引的的芬芳。
我知道你不會(huì)去打扮，即使打扮了，我也看不到。打扮后的你，該看的人是他，而不是我。我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躇立看著，對(duì)著陽(yáng)光吸著鼻子說(shuō)：“不錯(cuò)，很漂亮”。然后離開(kāi)，為了不傷心而離開(kāi)。
我們是中心與邊緣的對(duì)立，能想伴，卻不能相依。
江邊的階梯上做著相互安靜的男女，談?wù)撝麄兊暮?jiǎn)單生活以及他們的簡(jiǎn)單愛(ài)。很幸福，不似我的懦弱。
江邊的風(fēng)和他們明媚的笑，從我來(lái)時(shí)一直舞動(dòng)著。伴著風(fēng)是我寧聽(tīng)的聲音，左耳響著你單純的笑，右耳著回蕩著JAY的那首[愛(ài)情懸崖]：“我們的愛(ài)是一場(chǎng)懸崖的距離，能相望，卻不能在一起，保留這份感覺(jué)，始終如一。
距離滿(mǎn)分作文 篇17
有時(shí)，我真的會(huì)愿意相信去相信一些講述時(shí)光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無(wú)奈。
每每翻閱從前的照片，總會(huì)有一種物是人非的距離感。
雨，你還記得嗎？
上小學(xué)時(shí)，我們每天湊在一起，討論一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，開(kāi)著無(wú)分輕重的玩笑，爭(zhēng)論問(wèn)題到面紅耳赤。
雨，你還記得嗎？
當(dāng)我們彼此聊著生日時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的生日竟是同一天呢。之后的每一個(gè)生日，我們總是約好在生日那天去放孔明燈。孔明燈上寫(xiě)著你我的愿望，小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)生日，可不巧，那天的風(fēng)很大，父母?jìng)兌紕裎覀儾灰帕�，可是你卻堅(jiān)持要放。那一次，我們?cè)S下共同的愿望：愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。我們將孔明燈放上天空，心里默默地祝愿著，正當(dāng)我們高興的看到孔明燈升入天空時(shí)，一陣妖風(fēng)卻席卷而來(lái)，將它吹得四分五裂�？匆�(jiàn)你難過(guò)的樣子，我便建議再放一個(gè)，還好這次升了起來(lái)。當(dāng)我們興高采烈的離去時(shí)，我偶然回頭，竟看見(jiàn)剛剛我們放的孔明燈落在離原來(lái)不遠(yuǎn)的位置，這是，我也開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，我們的友誼真的不能維持下去了嗎？
上了初中后，我們不在一個(gè)班級(jí)了，甚至不在一個(gè)教學(xué)樓。剛開(kāi)始我們還有聯(lián)系，慢慢的，我們從一日一聊到每周一聊，從每周一聊到每月一聊，直到最后，我們竟完全沒(méi)了聯(lián)系。我們彼此都開(kāi)始了一段新的友誼。
雨，你還記得嗎？
那次我與你相遇在街上，我興奮地向你打招呼，隨后便發(fā)現(xiàn)了你的身旁多了一張新面孔，而后又意識(shí)到我的身邊也有一張迷茫的臉。是啊，我們都有新朋友了，我們當(dāng)初的愿望，如今果真已經(jīng)隨著那孔明燈悄然逝去了。春風(fēng)入夢(mèng)迷醉人，酣暢至醒已清晨。光陰哪知春光短，一日陰陽(yáng)隔斷人。昨日我留醉何處，今晨又夢(mèng)醒何方。夢(mèng)鄉(xiāng)貪歡遇故人，原來(lái)經(jīng)年還識(shí)君。
距離滿(mǎn)分作文 篇18
考完試，埋頭于書(shū)堆之下的我決定出去郊游一次。于是，晚秋的時(shí)候我去了可愛(ài)的郊外玩了一轉(zhuǎn)，以下便是我的所見(jiàn)所聞，當(dāng)然褂興？小
我看見(jiàn)，灰白的樹(shù)上葉子已得所剩無(wú)幾，地面上滿(mǎn)是金黃的落葉，一張張手掌似的大大的梧桐樹(shù)葉靜靜地躺著。涼涼的北風(fēng)卷著幾朵白云輕輕地飄然而去，只留下一片碧藍(lán)的天空。林子深處有一座西式小樓，紅頂白墻，屋頂高而尖，靜靜地矗立著，似乎更襯出一絲秋日的意境。
來(lái)到一片草地。雖已晚秋，但它好像不甘枯萎，仍竭力保持青黃的顏色�？矗@個(gè)地方長(zhǎng)著極低的青草，青青的，綠綠的，使人眼前一亮。那是多么使人陶醉的綠呀，充滿(mǎn)著強(qiáng)大的生命力。幾只麻雀飛來(lái)，嘰嘰喳喳，互相應(yīng)和著，追逐著，倒是平添了一種別樣的生機(jī)。
幾株香樟樹(shù)不具寒冷，依然綠得青翠欲滴，亮亮的，綠得濃得像汁一樣，似乎要流下來(lái)。
大自然多美呀！如果不是這次郊游，我還未曾感覺(jué)到呢！呼吸一口新鮮空氣，極目遠(yuǎn)眺眼前的景色，我覺(jué)得我心與大自然更近了。我似乎輕松了許多，我得到了前所未有的釋?xiě)�，一切煩惱都拋在腦后。世界多美，不是嗎？
我騎上自行車(chē)，沿著街道往前，一排松樹(shù)從我身邊退去，那遒勁的枝干伸展著，那蒼翠的綠色昭示著他頑強(qiáng)的生命力。隱隱地，我似乎有一種東西在心中升起。考試失利的情緒漸漸退去，心中有一種興奮，有一種堅(jiān)強(qiáng)在升騰！
感謝你，我的大自然！當(dāng)我遇到不順心的時(shí)候，我會(huì)再次去郊外。在那兒，我的心與自然地距離更近了，我會(huì)再次獲得活力與信心。
距離滿(mǎn)分作文 篇19
人們都說(shuō)，母愛(ài)如涓涓細(xì)流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田；父愛(ài)如山，高大而偉岸，卻不易被我們察覺(jué)，那可能是拐彎處的一次回頭，可能是你勞累時(shí)的一聲問(wèn)候，也可能是你傷心時(shí)的一個(gè)眼神……
在我的記憶深處，父愛(ài)如影子般逐漸模糊了。
我是一個(gè)單親家庭的孩子，從三歲起，我就開(kāi)始只跟著媽媽。我和爸爸一起只生活了兩年。
三歲前，我似乎沒(méi)有什么記憶，只記得爸爸愛(ài)我，媽媽也愛(ài)我。但突然有一天，他們把我叫到餐桌前，餐桌上只擺放著三塊肉松面包，那是我最?lèi)?ài)吃的。正當(dāng)我開(kāi)心地啃著面包時(shí)，媽媽突然開(kāi)口：“慧，如果爸媽……”“別說(shuō)了，還是別和孩子說(shuō)了�！卑职值纳ぷ拥偷偷�。在那一瞬間，我隱約發(fā)現(xiàn)爸爸的眼角似乎有些濕潤(rùn)了，這是我從來(lái)都沒(méi)看到過(guò)的，但年幼天真的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)命運(yùn)已經(jīng)在悄悄發(fā)生改變。
從那以后的幾天里，我常常會(huì)不經(jīng)意地聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“就這樣了嗎？”“那孩子到底給誰(shuí)？”“問(wèn)問(wèn)她吧。”
我終于明白了爸爸媽媽到底要跟我說(shuō)什么。最終，我跟媽媽生活在了一起。
剛開(kāi)始，我很不習(xí)慣，常常跟媽媽要爸爸。但時(shí)間久了，慢慢地也就習(xí)慣了。
爸爸常打電話給我，以前，我都會(huì)很開(kāi)心很期待地和爸爸聊天。但漸漸地，我好像對(duì)爸爸有了一種陌生感，甚至不太情愿再接爸爸的電話。爸爸常常會(huì)問(wèn)我，是不是因?yàn)楹匏�？我不想回答，不想過(guò)早面對(duì)這樣的問(wèn)題，我不知道是愛(ài)還是恨，也不是不想爸爸，我記憶中的爸爸永遠(yuǎn)是那么年輕，那么親切。只是，父愛(ài)的距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我渴望父愛(ài)，卻觸摸不到。
如今，我的單親家庭已經(jīng)讓我太早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立！
距離滿(mǎn)分作文 篇20
在我認(rèn)為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離，溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解那代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開(kāi)始，自己孤獨(dú)的走進(jìn)新班，滿(mǎn)屋子的人都在說(shuō)笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，“這兒有人嗎？”走來(lái)一位面帶微笑的同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開(kāi)了，毫無(wú)拘束，永遠(yuǎn)忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特?zé)┰�，和好友娟子之間的矛盾越來(lái)越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)之間的那打掃衛(wèi)生的小事，也吵得不可開(kāi)交。在寢室的我已煩躁不安。好友絹?zhàn)佑殖霈F(xiàn)在我眼前：“算了，還是我來(lái)打掃吧！我還是覺(jué)得我錯(cuò)了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸脑徫�，接納了我，才使這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長(zhǎng)之間代溝的最好的方法。我的房門(mén)與父親的臥室只隔了一扇門(mén)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)的認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長(zhǎng)談，打破了這可怕的代溝，這次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。
學(xué)會(huì)給別人以微笑；學(xué)會(huì)寬容、理解；
學(xué)會(huì)與別人交流溝通；
你就學(xué)會(huì)了縮短人與人心靈間的距離。
距離滿(mǎn)分作文 篇21
友情的距離，不是人與人的距離，而是心與心的距離。
友情，沒(méi)有時(shí)間與空間的界限。只要彼此的心在一起，那么無(wú)論是在哪里，都會(huì)是最近的距離，哪怕是相隔萬(wàn)里。
心如何能在一起？從相識(shí)到相知，心就會(huì)這樣一步步朝著對(duì)方邁進(jìn)。越是了解，越是體貼，越是寬容，越是思念，越是信任，心就離得越近。
可是距離越近，摩擦就越容易產(chǎn)生。就像兩只精美的玻璃杯，碰在一起就很容易碎掉。真心交往，難道還能有摩擦？可是摩擦的產(chǎn)生是有定數(shù)的嗎？誰(shuí)沒(méi)有心情不好的時(shí)候呢？
摩擦產(chǎn)生，必然要去解決。解決的結(jié)果可能有兩種，一種是摩擦消除，一種是摩擦升級(jí)。而摩擦消除的后果也可能有兩種，一種是感情疏遠(yuǎn)，一種是更加親密。人人都希望自己與朋友會(huì)成為后者，即通過(guò)矛盾與摩擦的良性解決從而使彼此的感情更加堅(jiān)固�？墒牵聭B(tài)的發(fā)展又怎會(huì)全部按照我們所想的進(jìn)行？
提前做好準(zhǔn)備，哪怕彼此再親密，也要適當(dāng)保持距離。因?yàn)閻?ài)的越深，傷得越重。給自己和朋友彼此充足的空間，當(dāng)摩擦發(fā)生時(shí)就會(huì)留給彼此足夠的回旋余地。人們常說(shuō)，退一步，海闊天空。前面留一步，亦是如此。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)，朋友間的最佳距離不是0，而是相隔一臂。需要的時(shí)候依然何以彼此依偎，矛盾產(chǎn)生后何以保證彼此不受傷害。
我不贊同朋友間一定要朝夕相處形影不離，我也不認(rèn)為每天都粘在一起的朋友就真的那樣親密無(wú)間。當(dāng)然也會(huì)有特例，但我依然相信，友情需要有一個(gè)距離，一個(gè)適當(dāng)?shù)木嚯x，一個(gè)讓彼此都可以舒適的距離。心要靠近，但不可貼近。
距離滿(mǎn)分作文 篇22
韓愈曾說(shuō)過(guò)：“清談可以飽，夢(mèng)想接無(wú)由�！笔前�！如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，每天渾渾噩噩的過(guò)日子，那這樣又和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？
夢(mèng)想其實(shí)離我們很遠(yuǎn)，但好像又很近。夢(mèng)想它之所以遙遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚诳障耄障胫约簩?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天，可是，只有這樣的空想，而不去努力，去接近它的話，夢(mèng)想是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
你知道嗎？在北京西單地下通道里有一位用腳寫(xiě)毛筆字的殘疾人。那位殘疾人從小便患有小兒麻痹癥，雙手變形扭曲，他用他的大腳趾與二腳趾書(shū)寫(xiě)，不一會(huì)紙上便出現(xiàn)了端正的“人生”這兩個(gè)字。他寫(xiě)的甚至比一些書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的還要好，有人問(wèn)他：“大叔，你寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)了有沒(méi)有十年啊？”
殘疾人回答道：“我練書(shū)法已經(jīng)有二十個(gè)年頭了，那是我的夢(mèng)想�！倍辏噯�(wèn)對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)能有幾個(gè)二十年，這位殘疾人它為了他自己的夢(mèng)想努力了二十年，終于它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。這位殘疾人雖然手不能動(dòng)，但是他用自己的腳去書(shū)寫(xiě)了他這一生，也完成了他的夢(mèng)想。
我還有一個(gè)故事要講給大家聽(tīng)：你們聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒嗎？她是一位為夢(mèng)想所奮斗的一個(gè)盲人，她因?yàn)闊岵∷鶎?dǎo)致失明與失聰。可她并沒(méi)有放棄自己，她在莎利文的指導(dǎo)下，她成功考取美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。我想海倫如果當(dāng)初放棄了自己，自暴自棄的話，她可能還是那個(gè)失明失聰，只會(huì)亂發(fā)脾氣的小女孩，她也不會(huì)知道這個(gè)世界有多么的美好，可能也考不上哈佛大學(xué)，甚至她可能連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有。
夢(mèng)想，很遙遠(yuǎn)的一個(gè)目標(biāo)，但只要有恒心，肯努力。其實(shí)夢(mèng)想距離我們并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是你是否愿意朝這個(gè)目標(biāo)努力，還是停在原地等候著天上的餡餅掉下來(lái)。
距離滿(mǎn)分作文 篇23
每一個(gè)人心里都住著一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，我們不可能把惡魔從心里驅(qū)逐，我們只能讓天使變得更加強(qiáng)大，讓惡魔只能躲在陰暗的角落里。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都被惡魔占據(jù)了心靈�！白鹄蠍�(ài)幼”這個(gè)詞語(yǔ)在他們心里已是微不足道了。
早晨，我朦朦朧朧擦了擦眼睛，看看四周，到哪個(gè)站了呢？我正在努力辨認(rèn)著，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人搖搖晃晃地上了公交車(chē)，我仔細(xì)地看了看，那位老人臉上有許多皺紋，猶如一個(gè)滿(mǎn)身皺紋的苦瓜。那位老人手臂上的肉也松弛了，皮一直順著手臂塌下。
老人吃力地走了上來(lái)，看得出來(lái)，那位老人應(yīng)該七十多歲了，所以上公交車(chē)的動(dòng)作有點(diǎn)緩慢，周?chē)瞬荒蜔┑卮叽俚溃骸澳憧禳c(diǎn)呀，不知道我趕時(shí)間嗎？”我在心里真替老人打抱不平。
公交車(chē)開(kāi)始加速，那位老人沒(méi)拉穩(wěn)，向前跑了幾步，拉住了另一根欄桿。左轉(zhuǎn)時(shí)，老人只能跟著車(chē)向左邊跑了兩三步，抓住另外一根欄桿，司機(jī)看不下去了，停下車(chē)來(lái)，那位老人被嚇得臉色蒼白，不停地喘著粗氣。司機(jī)說(shuō)：“有沒(méi)有人給老人讓個(gè)座？”全車(chē)人無(wú)動(dòng)于衷。司機(jī)又問(wèn)了一遍：“有沒(méi)有人給老人家讓個(gè)座？”全車(chē)還是鴉雀無(wú)聲。一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)：“老人家，你來(lái)這坐吧！”全車(chē)人的眼睛都在看著這一位年過(guò)花甲的老人，那位老人顫顫巍巍地走過(guò)去，坐了下來(lái)。四周的人都被那位年過(guò)花甲的老人感動(dòng)了，都紛紛起身，讓那位年過(guò)花甲的老人坐，可那位老人卻板著臉，搖了搖手，表示不坐。年輕人全部低下了頭，過(guò)了兩個(gè)站，老人下了車(chē)，一束陽(yáng)光投向了老人，看著他金光閃閃的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。
人與人之間，都有心靈的距離。而此刻，我感覺(jué)人與人之間的距離，越來(lái)越遠(yuǎn)了……
距離滿(mǎn)分作文 篇24
吃完飯后，我和妹妹便去房間玩玩具。玩了一會(huì)兒，妹妹看見(jiàn)了我柜子里面的芭比娃娃。于是，妹妹把芭比娃娃拿了出來(lái)，還自言自語(yǔ)：“哇，好漂亮的芭比娃娃呀！姐姐你怎么不告訴我？我要玩，我要玩！”我看了一眼妹妹：“可以，但不能把她拆壞了呀！”可我話還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，芭比娃娃的胳膊斷了。
我的心一下子涼了起來(lái)，仿佛有一盆冰水潑在了我的身上，我像一只落湯雞似的。我心想：妹妹你真是的！這可是我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送給我的生日禮物呀！你怎么把她給弄壞了呢？這可是我好不容易得到的呀！我大聲吼道：“你這個(gè)壞妹妹，這么漂亮的芭比娃娃，竟然這么快就弄壞了，這是我的生日禮物！”
妹妹似乎被我的樣子嚇到了，說(shuō)話都有點(diǎn)哆嗦了：“姐姐，對(duì)不起！我不是故意的，我其實(shí)……我也不知道是怎么回事呀！”但我沒(méi)有理她，只是生氣地走出了房間，只留下妹妹一個(gè)人。我一兩天都沒(méi)有跟妹妹說(shuō)一句話，我感覺(jué)自己的心靈和妹妹的心靈越來(lái)越遠(yuǎn)。
過(guò)了幾天，妹妹來(lái)到我家，高興地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我送你一份禮物，你看�！蔽衣�(tīng)到妹妹的話，朝妹妹的方向看去，只見(jiàn)妹妹手中拿著一個(gè)新的芭比娃娃。啊！竟然和以前的一模一樣，外面還用禮物紙包了起來(lái)。耶！我的芭比娃娃又回來(lái)了，我又可以玩了。太好了，我看看妹妹開(kāi)心的笑臉，我也開(kāi)心地笑了！
我突然想起以前，我對(duì)妹妹做的那件事。唉，我那時(shí)還吼妹妹，真不應(yīng)該呀！而且，我還是她姐姐呢！怎么還傷害她呢？我感覺(jué)心靈的圍墻沒(méi)有了，我和妹妹的距離又近了，這種感覺(jué)，真好！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)風(fēng)沙與灰塵，會(huì)遇見(jiàn)許多心靈的圍墻，但只要我們有一顆寬容的心，就會(huì)拂去風(fēng)沙，拆去圍墻，拉近心靈的距離。
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