第五單元反饋訓(xùn)練試題
一、積累和運用
1.選出加點字注音完全正確的一項()
A.悖(bó)論毛骨悚(sǒng)然 B.龜(gūn)裂鱗次櫛(zhì)比
C.愚氓(mèng)俯瞰(kàn) D.躬(gōng)親好逸惡(è)勞
2.選出加點成語運用有誤的一項()
A.經(jīng)過公安干警的晝夜奮戰(zhàn)，震驚全市的“5?19”盜竊案終于水落石出，犯罪分子也已緝拿歸案。
B.不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深的吸引住了。
C.因為這個項目技術(shù)含量高，攻關(guān)難度大，所以涉及的研究領(lǐng)域至今無人問津。
D.“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城�！贝蠓驳竭^岳陽城的詩文大家，都曾留下過膾炙人口的名篇佳句，至今還被人們廣為傳誦。
3.選出下列各句中有語病的一項()
A.感動，能讓人體驗到生活的'幸福;感動，會使人的心靈變得美善。
B.那種失望不同對旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。
C.美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。
D.人的悲劇性實質(zhì)，還不完全在于總想到達目的地卻總不能到達目的地，
4.選出給下面一段話中標(biāo)序號處加標(biāo)點正確的一項( )
還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭①或者種些花草②這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放③游覽者看“魚戲蓮葉間”④又是入畫一景。
A.①，②：③。④， B.①;②。③!④，
C.①。②：③;④： D.①“②”③!④：
5.上海一所小學(xué)日前宣布該小學(xué)的學(xué)生上課可以插嘴、喝水、上廁所，隨自己的心愿選擇同桌……這些被傳統(tǒng)課堂定義為違反課堂紀(jì)律的行為成為了學(xué)生的課堂權(quán)益，對此你有何看法?
二、閱讀理解
閱讀下面的課文選段，回答問題。
從歷史發(fā)展的角度看，任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸，因為同在一個藍天之下，同飲一江水，共同生長在一塊土地之上。只是，由于人類的霸道和生命環(huán)境的不斷惡化，魚鳥獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來，城市里無鳥無魚無獸未必是好事。換句話說，城市里有沒有鳥魚獸，倒是一個不錯的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。
如此說來，“孤城寡人”并不正常，雖然，已經(jīng)司空見慣，習(xí)以為常了，倒是“與狼共舞”這個漂亮而荒誕的詞組更具有現(xiàn)代意識。
6.“退避三舍”的意思是_______，
古代的“三舍”是指________。
7.從上面語段可看出，城市里沒有鳥魚獸主要是因為_____________
__。
8.根據(jù)“孤城寡人”的形式，你能再寫出兩個成語嗎?
孤________寡________孤________寡________
9.“與狼共舞”一詞，作者用在這里是什么意思?請聯(lián)系課文，用你的話簡單表述出來。
_________________________________________________________
10.“生命環(huán)境的不斷惡化”主要是指生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，請你聯(lián)系生活，舉兩個事例。
A：_______________________________________________________
B：_______________________________________________________
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