關(guān)于母校的校慶感言
母校興永中學(xué)對(duì)于我和我們一家人而言是有著特殊意義的,因?yàn)槲覀円患倚值芙忝盟膫�(gè)都畢業(yè)于興永中學(xué),也因?yàn)槲业母赣H退休前曾長(zhǎng)期在興永中學(xué)工作。
母校的意義對(duì)我們每個(gè)人都很重要卻又不盡相同。對(duì)于祝校長(zhǎng)和我的父親等老一輩校領(lǐng)導(dǎo)而言,母校興永中學(xué)就是他們的創(chuàng)業(yè)史。那時(shí)候的他們一邊在學(xué)校教書(shū),一邊在地里務(wù)農(nóng)。一邊是求知若渴的學(xué)生,一邊是春耕秋收的大地。被忙碌的生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的他們可以選擇平庸,循規(guī)蹈矩,默默接受一切。但是他們?yōu)榱诉@片土地上的孩子們能有比他們更好的未來(lái),決定奮力一搏,盡他們的努力來(lái)改變這一切。他們既是同事,又是好友,幾乎天天聚在一起一邊激烈爭(zhēng)論一邊互相依靠扶植。對(duì)內(nèi),他們狠抓教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)新老教師熱情投入教學(xué),大膽創(chuàng)新;對(duì)外,他們教育家長(zhǎng)摒棄讀書(shū)無(wú)用論,重視教育,為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件;對(duì)上,他們向教育機(jī)構(gòu)爭(zhēng)取各種資源,滿足學(xué)�？焖侔l(fā)展的需求;對(duì)下,他們鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),讓每個(gè)人都能看到未來(lái)的希望。
很快,興永中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量聲名鵲起,享譽(yù)整個(gè)甌海地區(qū)。于是外地的許多學(xué)生家長(zhǎng)克服種種困難紛紛慕名而來(lái)。到了我入學(xué)的1992年,因?yàn)橥獾貋?lái)求學(xué)的學(xué)生實(shí)在太多,我們班最后有93位同學(xué),成了興永中學(xué)歷史上的“第一班”。到我們這屆畢業(yè)的時(shí)候,我們也沒(méi)有辜負(fù)老校長(zhǎng)們的期望,在甌海中學(xué)兩百多人的入學(xué)名單上就占了六十多個(gè),從此甌海中學(xué)有了永強(qiáng)班的說(shuō)法。二十年后,母校五十周年校慶,退休了的老校長(zhǎng)和我的父親他們?cè)僖淮慰鞓?lè)地為母校忙碌奔波,看著他們過(guò)去的事業(yè)如今結(jié)出了累累碩果,這對(duì)他們是莫大的欣慰。
對(duì)于我和我的小伙伴們而言,母校就是我們的成長(zhǎng)史。入學(xué)的第一天,我第一次騎著自己的新單車(chē)沿著再熟悉不過(guò)的家鄉(xiāng)河邊小道騎向了人生的下個(gè)篇章。從此這里就是我們接下來(lái)三年生活的全部。課堂上,我們肆意翱翔在知識(shí)的天空,我們開(kāi)始知道什么是物理化學(xué),什么是天文歷史,什么是人文地理。二十年后,我們?nèi)匀挥浀卯?dāng)年老師們幽默而瀟灑的講解和課堂上發(fā)生的各種趣事。課堂外,我們追逐在學(xué)校的每個(gè)角落,開(kāi)始接觸各式各樣的體育運(yùn)動(dòng),發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。學(xué)校旁邊的沿河田間小道記錄著我們很多人人生的第一次長(zhǎng)跑。在這里,我們開(kāi)始成群結(jié)隊(duì),呼朋喚友,其中的一些人成了我們一生的好友知己。在這里,我們開(kāi)始在心中默默關(guān)注異性同學(xué),欣賞她們(他們)我們從未欣賞過(guò)的一面。
那時(shí)候的母校除了我父親一輩的老教師外,也有很多剛參加工作不久的年輕教師。我想對(duì)他們而言母校就是他們的工作史。我們“第一班”的班主任周長(zhǎng)濤老師就是這么一位。他是我們真正接觸的第一個(gè)大學(xué)生,而且也是母校興永中學(xué)的畢業(yè)生�，F(xiàn)在想來(lái)那時(shí)的他剛剛結(jié)束自己的學(xué)生時(shí)代應(yīng)該是帶著一點(diǎn)彷徨和緊張走上講臺(tái)的,但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們而言,他就是知識(shí)的權(quán)威,為人的榜樣。年輕的周老師除了課堂上教我們語(yǔ)文以外,課余時(shí)間更像我們的大哥哥,古今中外,名人歷史,神話體育,還有我們向往的大學(xué)生活,無(wú)不和我們一一分享。
這一切對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們都是無(wú)比新鮮和激動(dòng)的。周老師這些年輕教師還會(huì)組織籃球比賽,大大活躍了我們當(dāng)時(shí)稍為貧瘠的`校園文化。我想我們“第一班”許多同學(xué)后來(lái)在不同的人生道路上各自小有成就,和周老師們當(dāng)時(shí)積極引導(dǎo)我們各方面的興趣是很有關(guān)系的。等到了初三的時(shí)候,我的班主任是當(dāng)時(shí)在語(yǔ)文教學(xué)方面已小有名氣的李新平老師。相比于年輕周老師的熱情奔放,李老師卻是干練沉穩(wěn)的典范。于是到了初三的我們,在經(jīng)歷初一初二的快樂(lè)和放縱后有了恰到好處的管束,讓我們真正靜下心來(lái)準(zhǔn)備中考。李老師深厚的語(yǔ)文功底來(lái)自于他對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài),這不僅幫助我們?cè)谥锌颊Z(yǔ)文中取得了好成績(jī),也讓我們中的很多人從此喜歡上了文學(xué)。
二十年前,我們?nèi)嗽谀感Ｏ嗑?共度了美好的三年,二十年后我們中的許多人已經(jīng)離開(kāi)母校,或者說(shuō)母校已遠(yuǎn)離我們而去�？墒�,我們每個(gè)人心中都裝著一個(gè)母校,那里有著我們各自的回憶和感激。
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