我想贊美他作文
在兒童的成長過程中，鼓勵和贊揚更是不可缺少。贊美他人會使別人愉快，被贊美者的良性回報也會使我們自己感到愉快，從而形成人際關(guān)系的良性循環(huán)。下面請看我想贊美他作文！
我想贊美他作文1
此時此刻我要贊美一個人，他很平凡，在同學眼里也不怎么起眼，在班級眼里他就是一個有些調(diào)皮的學生，但就是這么一個渺小的人物用一個個真真切切的行為感動了我。
早上第三四節(jié)課中間的十分鐘休息時間，我和劉皓月就遵守羅老師的指令去接水澆教室里的兩盆平安樹。我們用來接水的杯子可不一般，它們是兩個空的飲水桶，我們倆接了好一會才接了一半，這下兩個輕輕的水桶一下變得沉甸甸的，本就矮小的我們提起這接了半桶水的桶子還真有些不容易，最終我們費了九牛二虎之力才把兩個水桶帶到了教室。
這下麻煩又來了，因為水桶較重，如果抬起來的話就不好操作，萬一不小心把三分之二的水都倒在了一處，那可就不好，也有可能不小心手打滑了，水桶“咚”的一聲就掉在地上，誰也全部撒了起來，可就闖了大禍呀！無計可施的我們只好壯著膽子一起抬起水桶來澆樹。因為兩個人一起抬一個，對我們的體型來說不太大的東西肯定要非常的配合，但操作起來仍不方便，正當我們放下水桶的時候王華瑞過來了，他并不是看一眼就走了，而是問我們：“需不需要幫忙呀？”還沒等我倆的回答他就已經(jīng)準備搬起水桶了。其實華瑞身材比我們還瘦小，一副黑黑的'皮膚，顯得他更巧，絕對的濃縮精華版。只見他一手握住水桶的上端，另一只手則抬著桶的最底部，認真的澆起那棵平安樹。
又是一節(jié)體育課的到來，我們練習著走方隊，在中途停留的過程中我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)王華瑞臉漲的通紅，眼眶似乎也含著少許淚水，此時李佳突然朝著他嬉笑道：“要哭了，要哭了�！蔽蚁胍匀A瑞的性格他兩必定會有一番斗爭，但只見王華瑞雙手平舉從上到下作這深呼吸的動作，也就在這一瞬間他忽然轉(zhuǎn)過身對著李佳大笑，這個笑容是他在表達：我沒有哭，我很好。
今天我又發(fā)現(xiàn)了另一個自己的榜樣，雖然他成績并不優(yōu)異，但卻樂于助人并能幫助我很好的控制自己的情緒，轉(zhuǎn)悲為喜就是令我欽佩。
我要贊美一個人，他的一句問候，一個動作都是我所要贊美的！
我想贊美他作文2
有人贊美教師，稱贊教師是辛勤的園�。挥腥烁桧炨t(yī)生，認為醫(yī)生是救死扶傷的白衣天使；而我要贊美軍人，因為他們是世界上最可愛的人。
如果說，戰(zhàn)亂紛飛的崢嶸歲月里，舍生忘死、奮勇殺敵是軍人價值的最好體現(xiàn)，那么在和平年代里，默默奉獻是軍人最好的寫照。雷鋒，孔繁森，任長霞，還有許許多多的軍人，他們的名字都深深地刻在我們的腦海中。
在祖國邊疆的土地上，屹立著這么一群錚錚傲骨、鋼鐵英雄。不論夏日炎炎或是飛雪刺骨，也不論是狂風咆哮或是大雨傾盆，他們依舊挺拔地矗立于邊疆大地，守衛(wèi)著一方平安。在后方的土地上，軍人的影子更是時刻刻閃現(xiàn)在我們眼前；當人民群眾的生命財產(chǎn)受到威脅的時候，中國軍人又義無反顧地沖在了最前面，抗洪搶險、抗震救災、森林撲火、抗擊非典，哪里有困難，哪里有危險，哪里就有中國軍人高大的身影，他們的英雄事跡感天動地。他們面對困難毫不退縮，硬是用自己的血肉之軀筑起了堅固的“綠色長城”。軍人里藏龍臥虎，無論是文藝界、體育界，還是科技界，到處都有出類拔萃的人物。中國軍人對科技領(lǐng)域的貢獻尤為突出：每次南極科學考查，都活躍著中國軍人的身影；“兩彈一星”發(fā)射成功，是中國軍人研究的成果；宇宙飛船載人傲游太空，是中國軍人幫助人們實現(xiàn)了千年的飛天夢想有更多這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，然而還有太多太多的事跡我們未曾知曉，因為軍人從不張揚！他們用自己高尚的靈魂，唱響了一曲軍人之歌。
我贊美他。
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