小學(xué)三年級參賽感言

　　感言，指對某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法，并表達(dá)出來。小編精心為你整理了小學(xué)三年級參賽感言，希望對你有所借鑒作用喲。

　　篇一：演講比賽參賽感言

　　我是08級英語專業(yè)的林美岑。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎(jiǎng)。借此機(jī)會(huì)，想和同學(xué)們分享一下自己的一點(diǎn)心得體會(huì)。

　　說起英語，可能非常多同學(xué)都不得不輕嘆：“想說愛你不容易�！贝_實(shí)，還是那句老話，學(xué)習(xí)英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學(xué)好，除了堅(jiān)持，還是堅(jiān)持。

　　那么，如何“堅(jiān)持”?這還要因人而異，以自己的情況而定，適合自己才是最好的。

　　首先，學(xué)習(xí)英語最重要的是語音。沒錯(cuò)，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總希望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了非常多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對非常多同學(xué)來說，有一口好的發(fā)音，確實(shí)不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語，還是有方法的。建議同學(xué)們平時(shí)可以做“影子練習(xí)”，即下載BBC或者VOA的新聞(當(dāng)然，其它材料也可以，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟著音頻讀，長時(shí)間堅(jiān)持，便有效。如果音標(biāo)掌握得不好，建議先上網(wǎng)看視頻，學(xué)習(xí)音標(biāo)的正確發(fā)音方法。

　　其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力和語音是相連的。因?yàn)榘l(fā)音不正確，所以導(dǎo)致單詞聽不懂，這是非常難免的。聽力也一樣，只能通過長期堅(jiān)持聽，才有效果，短期內(nèi)是看不到的。聽力材料非常廣泛，尤其是現(xiàn)在我們這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)榫W(wǎng)上的'英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。建議同學(xué)們平常可以聽BBC或VOA新聞，如果基礎(chǔ)不好的同學(xué)，可以先聽VOA的慢速新聞，而且可以順便跟讀練習(xí)發(fā)音，這是非常好的學(xué)習(xí)材料。聽力建議精聽和泛聽結(jié)合。所謂精聽，即認(rèn)真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會(huì)的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個(gè)單詞。所謂泛聽，就是平常看看美劇、英劇、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的Podcast(播客)，保持對英語的敏銳度。

　　另外，談?wù)勯喿x吧。通常中國學(xué)生的閱讀水平要比口語和聽力要好。我平時(shí)主要喜歡看一些報(bào)刊，國外國內(nèi)的都有，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時(shí)報(bào)》以及《中國日報(bào)》�？磮�(bào)刊不僅有助于我們學(xué)習(xí)外國人寫作的表達(dá)和思維方式，而且有助于我們了解時(shí)事。作為一名大學(xué)生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們非常重要的任務(wù)之一，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)英語的目的之一。當(dāng)然，也有非常多同學(xué)喜歡閱讀英語小說。圖書館里關(guān)于英語的小說是非常齊全的，希望大家一定要好好利用這個(gè)資源。

　　最后，說說口語。相信口語是許多同學(xué)的軟肋，我也一樣。因?yàn)橛⒄Z在我們國家只是作為第二門外語來學(xué)習(xí)，所以并沒有相應(yīng)的語言環(huán)境。這導(dǎo)致我們平時(shí)學(xué)到的非常多英語可謂是“花瓶英語”，即看著能懂其意，可實(shí)際不會(huì)用。但是“用不上”的根本原因，歸結(jié)起來就是說得太少，以致于學(xué)到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成積極的，說白了沒法被使用，比如我們學(xué)到的詞匯以及一些句式。關(guān)于這個(gè)我也一直在探索，最好最直接的辦法就是和講英語的外國人交談。通過和他們交談，我們可以學(xué)到一些地道的方言，會(huì)減少自己的“中式英語”表達(dá)。一般太正式的句子只能用在寫作上。當(dāng)然，非常多時(shí)候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源�！北热珉娪啊㈦娨晞�、各類英語節(jié)目等等，都是非常好的自學(xué)地道口語的材料，但重要的一點(diǎn)是，看的時(shí)候要留心臺詞里的口語表達(dá)，而不是走馬觀花，看了就忘。

　　篇二：演講比賽參賽感言

　　親愛的老師、同學(xué)們，大家好!

　　我叫崔允航，今年10歲，是科技少年宮英語中心張莉老師新概念班級的學(xué)生，喜歡唱歌、看書及彈鋼琴。

　　為了培養(yǎng)我對英語的興趣，2008年2月，我參加了  “ACT全國青少年英語口語電視大賽”并獲得了小學(xué)A組金獎(jiǎng)。2008年8月我到包頭市科技少年宮學(xué)習(xí)新概念英語， 我把每周上課的兩個(gè)小時(shí)當(dāng)做了一周里最快樂的時(shí)光  ，使我感受到了英語帶給我的無窮樂趣，我的英語也有了非常大的提高。

　　我非常喜歡英語，也渴望能夠?qū)⒆约簝?nèi)心對英語的熱愛通過舞臺展現(xiàn)給大家，這次演講比賽給了我鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺，能夠在這次比賽中獲得二等獎(jiǎng)的成績，我非常驚喜。我要感謝老師們對我的信任和支持、培養(yǎng)和關(guān)愛  。

　　通過學(xué)習(xí)英語，我明白了英語不僅僅是交流的工具，它也使我的生活更加色彩斑斕。

　　媽媽常對我說“學(xué)好一門外語，你就像長了一對飛向世界的翅膀”。是老師們給了我這對展翅欲飛的翅膀，我希望自己將來能飛得更高更遠(yuǎn)。

　　篇三：演講比賽參賽感言

　　今年的重慶賽區(qū)CCTV演講比賽冠軍對于我來說確實(shí)非常出乎意料。還記得去年10月，剛剛進(jìn)入大學(xué)二年級的我第一次站在全市英語演講比賽的臺上，緊張、激動(dòng)、不安充斥在腦中。進(jìn)入大學(xué)之前，我非常少參加英語演講，雖然經(jīng)過接近一個(gè)月的積極準(zhǔn)備，還是因?yàn)槿狈Ρ荣惤?jīng)驗(yàn)，對于演講技巧掌握不夠熟練，只獲得了英語專業(yè)本科組的二等獎(jiǎng)，無緣下午的決賽。去年在觀看下午的優(yōu)秀選手比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對于演講還是缺少非常多，在老師的鼓勵(lì)下，在這過去的一年中，繼續(xù)努力準(zhǔn)備，增強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，今天，終于站在了重慶市英語演講比賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。

　　首先我應(yīng)該感謝本次大賽的主辦和協(xié)辦單位，為選手們提供了這個(gè)絕好的舞臺展示自己。其次，我要對我的學(xué)�！�—重慶大學(xué)說聲謝謝。在我經(jīng)過了學(xué)校的初賽，被確定參加本次比賽后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我安排了具有豐富比賽經(jīng)驗(yàn)的張易凡老師作為我的指導(dǎo)老師，從演講比賽的各個(gè)程序?qū)ξ疫M(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，外語學(xué)院院長李紅教授，學(xué)院黨委副書記歐玲老師，以及其他具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師都對我的比賽非常關(guān)心，經(jīng)常對我進(jìn)行指導(dǎo)，使我能夠不斷提高自己。最后，這次比賽的成功和我的努力也是分不開的。從小我就對英語學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，英語成績一直非常好，高中時(shí)被鄭州外國語學(xué)校報(bào)送至重慶大學(xué)英語系。對英語這門語言的領(lǐng)悟和對演講技巧的掌握以及堅(jiān)持不懈的努力最終讓我獲得了這次比賽的冠軍。

　　最后，再次感謝在整個(gè)比賽過程中對我提供了極大鼓勵(lì)和支持以及幫助的老師，同學(xué)，家長，希望我能進(jìn)一步提高自己的演講技能，在北京的比賽中取得好成績。

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