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兒童節(jié)四年級(jí)作文8篇
導(dǎo)語：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日，下面由小編為您整理出的兒童節(jié)四年級(jí)作文8篇內(nèi)容，一起來看看吧。
兒童節(jié)四年級(jí)作文1
今年的六一兒童節(jié)，是我在東湖小學(xué)的第三個(gè)兒童節(jié)。學(xué)校舉辦了游園活動(dòng)，我們已經(jīng)早早地在期待這個(gè)節(jié)日的到來了。
學(xué)樣規(guī)定每個(gè)班級(jí)都搞一個(gè)有趣的游戲，所以我們?nèi)ネ娴牡胤娇啥嗔恕１热纾呵嗤芴�，掌上明珠，火焰山冒險(xiǎn)等。我和好朋友們分開各自玩著喜歡的游戲，手上拿著一張紙，這張紙是用來積分換禮物的，我先來到304班的教室，我的一位好朋友勝出了，可我失敗了，我還是鼓起勇氣，為下次的'游戲加油。因?yàn)槭∈浅晒χ嘎铮∥覀冊(cè)偃チ怂哪昙?jí)的貼鼻子游戲，放彈珠游戲，我都大獲全勝，頓時(shí)我信心倍增，接下來我的積分越來越高了，可以去換禮物了，我們換了許多零食，有果凍，麻花，餅干等，我們開心極了。
其實(shí)快樂無處不在，只要你去體驗(yàn)，就可以發(fā)現(xiàn)快樂！六一節(jié)的快樂，平時(shí)我們上學(xué)時(shí)的快樂，我的東湖小學(xué)里到處都充滿著快樂！
兒童節(jié)四年級(jí)作文2
5月31日，是我們高新一小的六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)的前一天，老師要求我們兒童節(jié)的時(shí)候要早上7:20分到校。我剛好是表演節(jié)目的，就更應(yīng)該來早一點(diǎn)了。
到了兒童節(jié)，我們表演的'就得下到老師辦公室換衣服了。我來到辦公室一看。辦公室里站了許多家長，許多同學(xué)。
我們一進(jìn)到辦公室，就得開始化妝了。我們化完妝，就要換衣服。換完衣服當(dāng)然就得去表演了！
我們應(yīng)該先去班里把換下的衣服放到班里去�？墒俏覀円簧先タ匆娝麄円呀�(jīng)走了，門也已經(jīng)鎖了。我們?cè)撛趺催M(jìn)去呢？
我們只好把衣服放到門口的臺(tái)子上。然后就得下樓表演了。到了樓下我們看見了楊老師。我們給楊老師說：“教室門被鎖住了�！睏罾蠋熅蛶е覀兓匕喟验T開開。 讓我們把衣服放了。
放完衣服我們就要下去表演了。我們的表演是第五個(gè)。
表演完畢，我覺得今天很開心！
兒童節(jié)四年級(jí)作文3
今天，我去補(bǔ)習(xí)作文。當(dāng)我一進(jìn)門口，聽見了從教室里傳來的一陣陣熱鬧的聲音。我想：大家都在做什么呢？
一進(jìn)教室門，我發(fā)現(xiàn)大家都在看電影。我很奇怪，問：“你們?cè)谧鍪裁茨兀俊边@時(shí)，老師來了，老師說等下要給我們慶�！傲弧�。
老師給了我們紙，讓我們?nèi)ナ占≌隆＠蠋熥屛覀兿韧妗翱磮D猜成語”，我只猜中了三個(gè)成語。老師說：“有兩個(gè)以上印章的`同學(xué)可以去別的班級(jí)收集印章�！�
我來到了“我是大肺王”區(qū)，看到桌子上有許多蠟燭。老師點(diǎn)完蠟燭后，讓我吹。我吸了一口氣，用力一吹，只吹滅了九根蠟燭。我想：要是再來一次的話，我肯定能將蠟燭全部吹滅。于是，我排隊(duì)想現(xiàn)，想再來一次。到我了，我集中注意力，一吹，把所有蠟燭都吹滅了，我興奮地跳了起來。
最后，我收集了三十九個(gè)印章，拿了三份禮物，老師一堂送了一根棒棒糖呢。
今天，我高興極了！
兒童節(jié)四年級(jí)作文4
周末晚上，賞識(shí)作文班舉行了一次游園活動(dòng)，實(shí)在是太好玩了，還可以用印章?lián)Q禮物。
總共有四個(gè)游戲，分別是：“我是小詩人”、吹蠟燭、扔乒乓球和看圖猜成語。
我獲得印章最多的是看圖猜成語，成語五花八門，我一共猜對(duì)了個(gè)，獲得了三個(gè)印章，幸虧我以前玩過《成語玩命猜》，要不然就一無所獲了。成語有的常見，有的絞盡腦汁都想不出一個(gè)字，而且還是搶答，知道答案搶不到題也是沒用的。我以后要多積累成語，下次一定要得到更多的印章。
最容易獲得印章的是吹蠟燭，我看見前面的同學(xué)有的.吹滅了很多，有的才吹滅了幾根，還有的甚至連一根都沒吹滅！但是我發(fā)現(xiàn)就算蠟燭被吹滅了，剩下的火星也會(huì)重燃。沒有一個(gè)人全部吹滅蠟燭。我一上場(chǎng)，鼓起腮幫子，一口氣猛吹過去，全部蠟燭都被吹滅了！我高興得一蹦三尺高。
這真是一次難忘的游園活動(dòng)。
兒童節(jié)四年級(jí)作文5
我一來到賞識(shí)作文版，看到有很多氣球掛在墻上，咦？為什么要掛氣球呢？原來要慶祝啊“六一”，還要玩游戲呢！
老師準(zhǔn)備的游戲有很多：看圖猜成語、IQ趣問大挑戰(zhàn)、投兵乓球、背古詩、吹蠟燭。
我先玩看圖猜成語，老師在屏幕上投影出一幅圖，我看到一塊石頭中間穿了一個(gè)小洞，釣蝦一滴滴水，我想：著成語什么呢？沒人能猜出來。老師換了一個(gè)，上面有一只弓和一只鳥，我看到有很多人舉手，想：咦，這個(gè)成語語文書上也有學(xué)過，哦，我想起來了，是第十課的驚弓之鳥！我立刻高高地舉起手來，說：“驚弓之鳥。”老師給了我一個(gè)印章。
我又來到二年級(jí)的教室，是IQ趣問大挑戰(zhàn)，��！這是我最喜歡的了。老師問：“什么動(dòng)物天天熬夜？”我不假思索，想：當(dāng)然是貓貓頭鷹啦。結(jié)果不是，是熊貓，因?yàn)樗谘廴Χ汲鰜砹�。老師繼續(xù)問：“世界上最堅(jiān)硬的`鎖怕什么？”我立馬回答：“鑰匙。”答對(duì)了，我又得到了一個(gè)小印章。
游戲結(jié)束后，我一共得了六個(gè)小印章，非常開心。
這就是快樂的“六一”游園活動(dòng)！
兒童節(jié)四年級(jí)作文6
賞識(shí)作文版里傳來一陣歡呼聲：“我有10個(gè)印章啦！”到底是干嘛呢？告訴你吧，賞識(shí)作文班為了慶祝六一而舉行游園樂。
一開始，我先玩自班的“看圖猜成語”，我個(gè)人覺得好難，第一張圖是一個(gè)人，腳下踩著一朵云。是什么？我抓耳撓腮，怎么都想不出來。已經(jīng)有很多人拒收了，我緊張起來，忽然劉月老師叫了我身邊的一個(gè)男生，他“嗖”的`一聲站起來說：“一步登天�！焙脜柡�，我怎么沒想到？下一張圖是外面一個(gè)正方形，里面一個(gè)圓形，又是什么呢？我把手指放進(jìn)嘴巴里，思考起來。劉月老師叫了一位男生，他站起來，眼珠子轉(zhuǎn)了兩下，說了一個(gè)不知名的四字詞，“錯(cuò)啦�！庇纸辛艘粋�(gè)男生，還是猜錯(cuò)了。劉老師看著那個(gè)男生，說：“是‘外方內(nèi)圓’�！眲⒗蠋煋Q了好幾張圖，我都不會(huì)，就去了五年級(jí)教室。
那的游戲是吹蠟燭，我第一次吹的時(shí)候，本身大獲全勝，可是火苗晃了晃，又燃了起來，只滅了三個(gè)，就只有一個(gè)印章。我又去了玩投兵乓球，一個(gè)也沒中。接著我不停排隊(duì)，一會(huì)兒吹蠟燭，一會(huì)兒投兵乓球，有一次我投中了四個(gè)，我開心死了。兩個(gè)印章啊，兩個(gè)！
我今天真開心，得到了撕名牌和牛奶糖！
兒童節(jié)四年級(jí)作文7
早上，一來到賞識(shí)作文，就聽到一陣嘻嘻哈哈的小聲，這是怎么回事呢？于是我走到劉月老師身旁問：“劉月老師，今天怎么這么熱鬧��？”只見劉月老師說：“今天是‘六一’游園活動(dòng)呀！”我聽了高興得差點(diǎn)跳了起來。
一開始，我看見三年級(jí)課室里有許許多多的.同學(xué)在猜成語，我也被吸引了過去。只見劉月老師在黑板上顯示了一頁圖片，讓我們猜是什么成語。我看了一眼，圖片上畫著兩只蜻蜓在池塘上飛來飛去，我想呀想，想呀想，突然我想到了，肯定是“蜻蜓點(diǎn)水”，于是我高高地舉起了手，劉月老師看見我這么積極，就大聲說：“鄭宛宜來回答吧！”我立刻站起來說：“蜻蜓點(diǎn)水�！眲⒃吕蠋熌弥≌峦业男〖垪l上印了一個(gè)大拇指，我開心地笑了。
接下來，我往玩投兵乓球的方向走去，這里排著一條隊(duì)伍。終于輪到我了，我的心像有一只兔子一樣，砰砰地跳著，同學(xué)們都在后面為我加油，我只好勇敢地走上場(chǎng)。我拿了三個(gè)兵乓球，往垃圾桶一投，進(jìn)了，我又拿了兩個(gè)，瞄準(zhǔn)垃圾桶，又進(jìn)了，老師拿了印章給我印了三個(gè)大拇指，我真是興高采烈��！
這真是一個(gè)快樂的“六一”游園活動(dòng)，我真想天天過“六一”。
兒童節(jié)四年級(jí)作文8
上周，我聽說這星期會(huì)舉行游園活動(dòng)，可以玩各種各樣的游戲，我一聽，頓時(shí)兩眼放光。今天，我1時(shí)45分鐘就來了，十分激動(dòng)地其他教室里走，了解等一下我要挑戰(zhàn)的各個(gè)項(xiàng)目。有二年級(jí)的IQ趣問大挑戰(zhàn)、三年級(jí)，也就是我們自己班，是看圖猜成語，四年級(jí)“我是無敵神投手”、五年級(jí)“我是大詩人”、六年級(jí)暴風(fēng)吹蠟燭……這么多好玩的游戲項(xiàng)目，我看著都開心。
剛上課，我像下山猛虎一般帶頭沖了出去玩游戲，我先是往二年級(jí)的課時(shí)沖進(jìn)去，立起耳朵，準(zhǔn)備答題了。林老師說：“第一道題，什么路不能走？”鄧丞希立即搶答，說：“馬路�！绷掷蠋熣f：“錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)傧胍幌搿！蔽艺f：“電路�！薄皩�(duì)了�！蔽液傲艘宦暋癘 YES”！老師給我蓋了一個(gè)紅印章，我驕傲地走了出去。
我又去了五年級(jí)的教室背古詩，我選了首十分簡(jiǎn)單的'詩來背，還欺負(fù)老師，背了三次，其他人都只能背一、兩次。接著，我去六年級(jí)玩“吹蠟燭”，總共有十根蠟燭，我一口氣吹滅了8根，獲得了4個(gè)印章，我得意極了！
最后，我還玩了其他項(xiàng)目，總共有18個(gè)印章，換了2張“撕名牌”，真是快樂��！我學(xué)了這么久的作文，還是頭一次這么快樂！
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