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幼兒園大班主題活動(dòng)教學(xué)方案
主題名稱(chēng)：神秘的宇宙
主題背景：
隨著科技的日新月異，各種報(bào)紙、媒體關(guān)于天空宇宙的報(bào)道也越來(lái)越多，小朋友經(jīng)常回來(lái)問(wèn)老師：“外星人真的有沒(méi)有”月亮是什么樣的？為此，我們安排了“神秘的宇宙”這一主題。
主題目標(biāo)：
1、對(duì)天空的自然現(xiàn)象感興趣，愛(ài)參加科學(xué)試驗(yàn)，有探索的欲望，從中獲得一個(gè)有關(guān)天空方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2、能運(yùn)用已學(xué)會(huì)的繪畫(huà)技能創(chuàng)造的表現(xiàn)出天空中的各種事物，富有想象力。
宇宙飛船上天嘍活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、初步了解宇宙飛船升天的程序。
�。病a(chǎn)生長(zhǎng)大后當(dāng)宇航員探索宇宙的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦、宇宙飛船升天步驟圖示
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己知道的“神州六號(hào)”。
�。�、觀(guān)察圖片，了解飛船升天的程序教師結(jié)合圖片向幼兒作簡(jiǎn)單介紹３、激發(fā)幼兒長(zhǎng)大后當(dāng)宇航員探索宇宙。
散文：
美麗的星空晚飯后，我來(lái)到花園里，觀(guān)賞美麗的星空。天漸漸晚了，月亮也慢慢升起來(lái)了。彎彎的月亮發(fā)出一絲銀色的亮光.可中間卻有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宮工“工人”在砍伐桂花樹(shù)，就是嫦娥又在默默地遙望人間，希望能感受到人間的溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，月亮像怕羞的小姑娘似的鉆進(jìn)了層層疊疊的云朵里。不知什么時(shí)候，那一顆顆珍珠般大的星星出現(xiàn)了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達(dá)言語(yǔ)。有幾顆星星鉆進(jìn)了云層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！
遠(yuǎn)處，幾顆大而亮的星星像是燈籠一樣掛在天空中，給人照明，又好像幾位解放軍叔叔默默地巡邏著。那些小星星，憑著自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人們。它們雖然那么小，卻那么友愛(ài)團(tuán)結(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)。看到這兒，我也豎起大拇指稱(chēng)贊它們。有的也許不好意思了，轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真想學(xué)它們?nèi)綦[若現(xiàn)的“法術(shù)”呢！我發(fā)現(xiàn)，星星的顏色是不同的，有淡藍(lán)色的，銀白色的，淺黃色的等等，真是美麗極了。
放眼望去，這些星星就像一塊綢段上鑲嵌著的鉆石。時(shí)間不早了，我依依不舍地對(duì)這美麗的星空說(shuō)了聲：“晚安！”和月亮、星星一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真地傾聽(tīng)，理解散文的內(nèi)容，體會(huì)散文中充滿(mǎn)想象的美麗的意境。
2、愿意與老師一起有感情地念，能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解�；顒�(dòng)準(zhǔn)備星空的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)看，邊看邊引導(dǎo)幼兒遵循散文的圖片來(lái)用自己的話(huà)講述內(nèi)容。
2、教師完整念散文，幼兒安靜傾聽(tīng)。
�。�1）提問(wèn)：散文的名稱(chēng)？
�。�2）“我”先看見(jiàn)了誰(shuí)？想到了誰(shuí)？重難點(diǎn)：能在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用完整的語(yǔ)言表達(dá)。
3、請(qǐng)幼兒重點(diǎn)觀(guān)看，說(shuō)說(shuō)：
�。�1）星星在干什么？
�。�2）星星有什么顏色?
（3）你看到美麗的星空會(huì)想些什么？活動(dòng)建議利用活動(dòng)區(qū)游戲及自由活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽、完整地講述散文。
故事：
E.T艾里奧特，一個(gè)充滿(mǎn)著幻想的小男孩，有個(gè)老想著作弄他的哥哥和一個(gè)還不太會(huì)講話(huà)的小妹妹歌蒂，兄妹三個(gè)和不久前離異的母親住在一起。由于工作忙碌加上心情糟糕，所以母親時(shí)常會(huì)忽視和孩子們的關(guān)愛(ài)和溝通。
E.T.，一個(gè)被同伴不小心留在地球上的小外星人，卻幸運(yùn)地被善良的小艾里奧特發(fā)現(xiàn)，他瞞著媽媽偷偷收留下了孤獨(dú)無(wú)助的E.T.，給它吃巧克力，還把它介紹給自己的狗狗、哥哥和妹妹，雖然語(yǔ)言上E.T.和艾里奧特還無(wú)法溝通，但是他們的感情卻跨越了一切外在的障礙聯(lián)系到一起，雖然他們的外型有如此大的差異，但卻都有著一顆善良敏感、渴望著愛(ài)和呵護(hù)的童心。
在他們之間，建立起一種奇妙的心靈感應(yīng)，E.T.難過(guò)的時(shí)候，艾里奧特也會(huì)感覺(jué)憂(yōu)郁，E.T.病了，艾里奧特也跟著不舒服。孤獨(dú)的E.T.和孤獨(dú)的艾里奧特成了最好的朋友，于是他們都不再孤獨(dú)。 直到有一天，E.T.不可避免地被大人們發(fā)現(xiàn)了。一個(gè)活著的外星人！這還得了！于是人們?nèi)缗R大敵，警察、軍隊(duì)、FBI……蜂擁而至，大人們不顧孩子們的苦苦哀求，無(wú)情地抓走了E.T.，根本無(wú)視此時(shí)的它是那么的無(wú)辜、脆弱和絕望，他們只想把這個(gè)外星人當(dāng)成千載難逢的珍貴試驗(yàn)品進(jìn)行研究。
艾里奧特在哥哥和伙伴們的幫助下終于從研究中心救出了九死一生的E.T.，不料大人們根本沒(méi)有放過(guò)他們，沿路設(shè)下重重關(guān)卡意圖攔截這支“營(yíng)救小隊(duì)”，就在大人的眼皮底下，E.T.展現(xiàn)了它不可思議的神奇力量，帶著大家擺脫了“包圍圈”。 在當(dāng)初發(fā)現(xiàn)E.T.的樹(shù)林里，來(lái)接E.T.回去的外星飛船趕來(lái)了，一直念念不忘要回家的E.T.終于要走了，艾里奧特和戀戀不舍地和他的外星朋友告別，望著遠(yuǎn)去的飛船劃破天際艷麗的夕陽(yáng)，艾里奧特知道，他將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住這段短暫卻美麗的友誼……
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容，體會(huì)故事中奇幻的情節(jié)。
2、知道要真誠(chéng)地對(duì)待朋友，教育幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
3、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。
重點(diǎn)：能傾聽(tīng)并理解故事的內(nèi)容。
難點(diǎn)：能大膽的表達(dá)自己的見(jiàn)解，語(yǔ)言完整，思路清晰。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師繪聲繪色的講故事第一、二段后，設(shè)置疑問(wèn)：
�。�1）你猜如果大人發(fā)現(xiàn)后會(huì)發(fā)生什么？
（2）你會(huì)用什么方法去救外星人？
2、教師續(xù)講故事最后一段。
（1）說(shuō)說(shuō)如果你的好朋友要離開(kāi)你會(huì)怎么想？
�。�2）你想和外太空的外星人交朋友嗎？
3、教師邊播放動(dòng)畫(huà)或演示圖片完整講述故事。
�。�1）提問(wèn)：故事的名稱(chēng)？
�。�2）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？
�。�3）發(fā)生了什么事？看了聽(tīng)了故事后你想到了什么？
4、再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒跟著講述。
音樂(lè)活動(dòng)：我和星星打電話(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：
１、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)。
�。�、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂(lè)的表現(xiàn)力。
�。场⒁龑�(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音完整演唱歌曲。
難點(diǎn)——初步嘗試為第二段填編新詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)——有觀(guān)察過(guò)星空的景象。
物質(zhì)——磁帶、鋼琴。
活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
１、律動(dòng)：
根據(jù)優(yōu)美音樂(lè)，跟師做各種與星空的有關(guān)動(dòng)作。
�。�、發(fā)聲練習(xí)：
�。ǎ保⿴熒鷨�(wèn)好。
�。ǎ玻┏鍪緢D片，理解上行音和下行音。
第一句就像上飛的小飛機(jī)，一個(gè)音比一個(gè)音高，叫上行音。跟教師用“啦啦”唱；第一句就像下落的小雪花，一個(gè)音比一個(gè)音低，叫下行音。跟教師用“飄呀飄”唱。
３、引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)３下睜開(kāi)，教師吹樹(shù)葉，問(wèn)：“是誰(shuí)從天空飛下來(lái)？”“小樹(shù)葉
是怎樣飛下來(lái)的？”（沙沙沙，輕輕飄下來(lái)。）
4、復(fù)習(xí)演唱秋天
二、展開(kāi)
1、理解分析歌詞：
（１）咱們一起問(wèn)問(wèn)“誰(shuí)在和星星打電話(huà)”？
�。�2）“星星要來(lái)告訴我們什么”？
2、語(yǔ)言節(jié)奏朗誦：
�。ǎ保⿴焼�(wèn)第一句，幼兒朗誦后三句。
�。ǎ玻┘w完整朗誦。
3、學(xué)唱歌曲：
�。ǎ保⑿蕾p范唱。“你聽(tīng)到什么”？“第一句是我們學(xué)過(guò)的什么音，一音比一聲音高”？（上行音）“第二句是我們學(xué)過(guò)的什么音，一音比一聲音低”？（下行音）
�。ǎ玻┩暾莩獌杀�。
填編第二段：
１、填編歌詞：
�。�、朗誦歌詞：
�。场⒊诙危杭觿�(dòng)作表演唱，教師稍加工，時(shí)動(dòng)作更有美的感染力。
三、結(jié)束游戲：
打電話(huà)談話(huà)：我的夢(mèng)想
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出自己的愿望。
2、通過(guò)情境萌發(fā)對(duì)科學(xué)的向往�；顒�(dòng)準(zhǔn)備在已對(duì)科學(xué)現(xiàn)象及科學(xué)家的故事非常感興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程：
1、你都知道有哪些科學(xué)家？他們?yōu)槭裁戳瞬黄穑克麄冏隽四男⿲?duì)人們非常有幫助的事情？
2、你了解了這些事情后，有什么感覺(jué)或是愿望？長(zhǎng)大以后想不想成為他們那樣的有知識(shí)、有本領(lǐng)的人？3、說(shuō)說(shuō)“我的夢(mèng)想”，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想現(xiàn)在就應(yīng)該怎樣做？
重難點(diǎn)：
能用完整的語(yǔ)言清楚地表達(dá)出自己的愿望�；顒�(dòng)建議引導(dǎo)幼兒利用繪畫(huà)等方式標(biāo)到自己長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，講給家長(zhǎng)和同伴聽(tīng)。
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