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關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文1

　　我的同學(xué)虎敬堯，乍一看是個(gè)好學(xué)生，可以一熟悉就會(huì)發(fā)現(xiàn)他就是一活寶。

　　大家都一樣，誰都不喜歡別人叫自己的綽號(hào)，可他就是那么的與眾不同。記得開學(xué)第一天自我介紹時(shí)，他站在講臺(tái)上大聲地說：“我就是大名鼎鼎的虎~敬~堯，當(dāng)然了，眾生還是叫我的綽號(hào)‘妖精’好一點(diǎn)，我會(huì)感到不勝榮幸”。臺(tái)下一片議論：“吐血”�！白詰佟薄�

　　看看今天他的“表現(xiàn)”吧。中午放學(xué)了，我們像往常一樣乘公交車，他沖上公交車，大聲嚷嚷著：“讓讓，讓讓，你們真沒禮貌。”司機(jī)叔叔說：“快把票買了�！彼换仡^，說：“我給你”。說完，他從鞋子里拿出一張五角的人民幣，給了司機(jī)。他擠進(jìn)車廂里，對我們說：“哎，像我這樣的富家公子怎能擠公交呢？�！边@時(shí)他突然搶走一個(gè)坐在車椅上的小男孩的書，告訴那個(gè)男孩，只要給他讓座位就把書給他，那個(gè)小男孩無奈，只好把座位讓給了他。車上的人們看到他這樣，都流露出厭惡的神情。

　　他，就是一活寶。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文2

　　她有一對明亮的大眼睛，一個(gè)紅紅的臉蛋，梳著一個(gè)小鞭子，可愛極了！她就是我們班最有愛心的孫睿。

　　記得有一次，班級(jí)里需要掛鉤，當(dāng)朱老師問：“誰家有掛鉤？”，全班同學(xué)都沒有拿來掛鉤，有的同學(xué)忘記了，有的同學(xué)準(zhǔn)備是準(zhǔn)備好了，可惜也沒帶。

　　我們大家都不知孫睿是怎么記得的？直到上語文課后，我們才知道：原來，孫睿在家校聯(lián)系本上寫下了這件事情，可當(dāng)我們表揚(yáng)孫睿時(shí)，孫睿的臉更紅了，像個(gè)熟透蘋果，還謙虛的說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�

　　我覺得孫睿真是個(gè)愛幫助集體的人，我真為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文3

　　我們班來了新同學(xué)叫吳啟恩。

　　幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書館快關(guān)門時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書館里出來，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家里趕，穿過十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車跑了，老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著。

　　周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個(gè)二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫(yī)院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人，這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會(huì)是你撞的，你不知道現(xiàn)在就有這樣的人，專門靠這個(gè)訛人，你錢多是不是，給我站遠(yuǎn)點(diǎn)�！鄙斐鋈サ氖郑挚s了回來-----圍觀的人越來越多卻沒有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個(gè)女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧。”可啟恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。

　　人群中有人趕緊打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護(hù)車，送進(jìn)了醫(yī)院。人群漸漸散去。我走上前對啟恩說：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎么說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！�

　　啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因?yàn)榕陆o自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒有錯(cuò)，但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事，為了保護(hù)自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實(shí)我們的社會(huì)需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂于助人，這樣人間才會(huì)充滿溫情，充滿快樂。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文4

　　我有一個(gè)好朋友，她叫王露彤。她的頭發(fā)很長，不過她可不是淑女

　　她的眼睛大大的，天真活潑。每次在我考試考得不好時(shí)，她都會(huì)讓我努力。一聽到這句話時(shí)我都會(huì)想下次一定要努力，只是短的一句話。她都讓我銘記在心，我想在這次考試中考出好成績。我對她說：‘下次考試一起考出好成績吧！”沒想到這次說了一句不好聽的話，我忘了怎么樣她都能考出好成績�？墒沁@回她的成績直接下滑，從90掉到了70。我對她說對不起可是她卻說不用在意我知道我考高分是讓她給我補(bǔ)課了，而她連復(fù)習(xí)都沒復(fù)習(xí)。

　　我想對王露彤說對不起，下次我會(huì)努力學(xué)習(xí)。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文5

　　一個(gè)突來的消息，讓我傷感起來。今天學(xué)校開家長會(huì)，動(dòng)員成績差一些的同學(xué)提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個(gè)特殊的班里，半數(shù)以上的同學(xué)來自低保家庭。一些同學(xué)，或許迫于生活壓力，或許迫于成績不如人意，就要各奔東西�？粗鴰锥嘟饷摰南矏偅粗鴰锥嚯x愁，看著有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。

　　球隊(duì)“二神”

　　在班里籃球隊(duì)里，8號(hào)M投籃最準(zhǔn)，尤以三分球居多，因而有“神投手”的美譽(yù)，11號(hào)T則擅長在半道奪取對方的球，因而有“妙手神偷”的雅號(hào)，他們二人被同學(xué)稱為球隊(duì)“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場，加上我以身高和體重的優(yōu)勢，常拿些藍(lán)板球，我們就贏定了。

　　別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的腦海里，又浮現(xiàn)出“二神”向我演示斷球、掩護(hù)、進(jìn)攻等技法的情景，浮現(xiàn)出我們一起在球場上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長傳給我，我再回傳給M，M順勢起跳遠(yuǎn)投，掙了三分？如今“二神”要離去，不知會(huì)讓我們的球隊(duì)，傷去多少元?dú)猓?/p>

　　象棋“三圣”

　　剛上初一時(shí)，我曾認(rèn)為成績差的同學(xué)不擅長動(dòng)腦，諸如下象棋一類的腦力勞動(dòng)，必定不是我的對手。記得第一次上室內(nèi)體育課，我拿著一副象棋狂言：“誰有本事，就放馬過來！”首先，Z上場，與我在楚河漢界擺開陣勢。不曾想，幾個(gè)回合下來，結(jié)果我敗。后來，G又和我對局，結(jié)果還是我敗。這種結(jié)局，著實(shí)讓我吃驚不小。

　　在往后的日子里，我們常在學(xué)習(xí)之余切磋棋藝。時(shí)間久了，棋藝都有長進(jìn)，各自的特點(diǎn)也漸漸顯露出來。Z善用連環(huán)馬，G善用連環(huán)炮，我則善用卒，我們?nèi)烁饔兴L，再對局時(shí)已難分高低，后來被同學(xué)戲稱為象棋“三圣”。

　　下棋的人都知道，棋逢對手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒勁！如今“二圣”要離去，不知有幾多快樂，也要離我而去？

　　商業(yè)天才

　　坐在教室最后一排的L，成績也老是排在最后一排。但經(jīng)過一次小小的事件后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：他居然是天生的商業(yè)奇才。記得那次語文老師，讓我們到新華書店買一種練習(xí)冊，許多同學(xué)私下埋怨：乘車進(jìn)城，既費(fèi)時(shí)間又麻煩。誰知課間休息時(shí)，L鄭重宣布：愿幫大家代買。于是大家都?xì)g呼雀躍，這樣不僅能省時(shí)間，還能省車費(fèi)。

　　星期天，L沒去新華書店，而是直接找到書本批發(fā)市場，以批發(fā)價(jià)購買了一批練習(xí)冊。因?yàn)榕l(fā)與零售之間，每本存在5元的價(jià)差，L不僅為同學(xué)幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結(jié)果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什么？

　　本想抽些時(shí)間，多與L呆呆，多少感染點(diǎn)商業(yè)細(xì)胞，卻沒忙得過來，如今竟然成了一種奢望。

　　兩年多的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。親愛的同學(xué)，你知道嗎？你很棒！誰敢斷言，班里將來不會(huì)出巨商？不會(huì)出象棋大師？不會(huì)出球星歌星影星？沒準(zhǔn)你就是！

　　親愛的同學(xué)，我在此說聲：一路珍重！

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文6

　　李曉涵，我們班最樂觀的女生，她充滿自信，大膽、潑辣是她不改的個(gè)性。她是我的摯友，也是我的PK對象。是小腳丫文學(xué)社的一員，而且博客都10級(jí)了。

　　祝思遠(yuǎn)，一個(gè)文靜的女孩，是我從一年級(jí)就交的好友。我們兩人的成績不相上下。她是我們班的文藝委員，她的歌喉那時(shí)相當(dāng)?shù)暮�，在我們班名居第一。（是唱歌方面�?/p>

　　趙鑫，我們班的語文課代表，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，是五年級(jí)剛轉(zhuǎn)到我們班的。她的積累多，作文水平就更不用說了，她也是小腳丫文學(xué)社的一員。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文7

　　我的心中藏著一個(gè)最最幽默的人，那就是我的'同學(xué)王穎了。

　　王穎是個(gè)可愛的小女孩，個(gè)子不高，小巧琳瓏的，還長著圓圓的臉蛋，白里透紅，紅潤潤的櫻桃小口上長著一個(gè)小小的鼻子，加上一雙烏黑光亮、炯炯有神的眼睛，可愛極了。她可不是“櫻桃小丸子”，她也不是“百變小櫻”，她就是我心目中的幽默大王——王穎。

　　有一次，在上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們便一起玩起了“老師和同學(xué)”的游戲。她先當(dāng)數(shù)學(xué)老師再假裝給我們考試，然后她又裝看不見我們互相抄答案、講話，當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來，我們便把試卷假裝交給她。她假裝一本真經(jīng)地匯報(bào)成績時(shí)，我們便在旁邊偷笑。她仍然嚴(yán)肅地說：“某某某同學(xué)平時(shí)考試考90分左右，這次考了98.5分，是全班第一名�！�

　　“某某同學(xué)平時(shí)考七十幾分，這次只考了53分，也是第一名，倒數(shù)第一名。”這句話樂得我們哈哈大笑。

　　“某某某同學(xué)平時(shí)考95分左右，這次考了97.5分，是第二名”

　　“某某某......�！惫�

　　我們只要和王穎在一起玩就可以聽到許多笑話。記得有一次下課，她又講了一個(gè)笑話，他小聲說“楊磊上次上學(xué)，第一次發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒帶。第二次發(fā)現(xiàn)書包沒帶。第三次發(fā)現(xiàn)今天是星期天，不用上學(xué)，害得他五點(diǎn)就起來了，他一般都會(huì)遲到的”，今天他可真慘。”說完引得我們笑聲不停，逗得我們哈哈大笑，笑意盈盈。她肚子里仿佛裝著說不完的笑話，所以我推薦王穎當(dāng)幽默大王，讓她把自己的快樂分享給大家，讓大家每天都開開心心的。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文8

　　我的同學(xué)有很多很多，個(gè)個(gè)都非�？蓯�。但是讓我印象最深的是聰明好學(xué)的張學(xué)喆了。

　　她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她的個(gè)子不高，性格外向，心地善良。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，上課積極發(fā)言，喜歡看課外書，成績一直名列前茅。記得有一次，她在看課外書，正看得津津有味的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)喊她的名字，喊了好幾聲，她也沒有聽見，她簡直入了迷。因?yàn)樗矚g看書，所以她的作文也寫得非常棒。

　　她學(xué)習(xí)非常用功，愛動(dòng)腦筋，思維敏捷。老師提的課堂問題她都會(huì)積極舉手回答，而且回答得十分準(zhǔn)確。她還是一個(gè)幽默搞笑的女孩，課間經(jīng)常喜歡講一些好聽的笑話給同學(xué)們聽，有一次她在講笑話時(shí)，講到一半時(shí)看到我們都沒有笑，她自己卻捧腹大笑了起來，逗得同學(xué)們也笑了起來，你說她是不是很幽默呢？

　　這就是我的同學(xué)張學(xué)喆，我很佩服她。

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文9

　　我和同班同學(xué)李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。

　　今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽巿?zhí)起來，兩個(gè)人互相對著說，不一會(huì)他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。

　　回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說：“程程，你認(rèn)為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是李壯先打我的呀！”

　　媽媽說：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單。”媽媽接著說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì)有更多的朋友。李壯雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”

　　我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”

　　下午來到學(xué)校，我心里還想著李壯會(huì)不會(huì)理我，我一見到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計(jì)較一些小事，這樣才會(huì)有很多好朋友，才會(huì)很快樂；如果你心胸狹窄，就不會(huì)有人和你做朋友，那樣你就會(huì)變得很孤獨(dú)，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個(gè)社會(huì)該是多么和諧呀！

關(guān)于我的同學(xué)的小學(xué)作文10

　　我們班是名副其實(shí)的“三國”班，班中同學(xué)個(gè)個(gè)身懷絕技，不容小覷。不信？那就請你洗耳恭聽，聽我細(xì)細(xì)道來。

　　諸葛亮——馮浩翔

　　馮浩翔是一本活《百科全書》，人稱小諸葛。記得一節(jié)課上，我已經(jīng)記不清是哪節(jié)課了，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師問的那個(gè)問題：“貓頭鷹能辨別顏色嗎？”同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)樂了，瞎嚷嚷著：“貓頭鷹有眼睛，肯定能��！”可馮浩翔卻把小手一舉，說出了令我們感到非常意外的答案：“貓頭鷹視網(wǎng)膜中沒有錐狀細(xì)胞，辨別色彩能力差，它只能辨別藍(lán)色。”老師一聽，連連點(diǎn)頭，面露喜色，而我則向他投去了嫉妒羨慕不敢恨的目光，哀嘆上天怎么不賜給我馮浩翔這般的“諸葛腦”呢？

　　劉備——張益凱

　　班上有“諸葛亮”，自然不會(huì)缺了“劉備”。張益凱就是劉備的化身，他雖少言寡語，外表看著柔弱，但骨子里卻有一種常人所不及的韌勁。一次籃球比賽中，他不小心摔倒了，膝蓋磕破了一層皮，紅色的血絲隱約可見。班主任勸他下場休息，讓替補(bǔ)隊(duì)員上場，可他硬是堅(jiān)持下來，為班級(jí)投進(jìn)了兩個(gè)寶貴的三分球。我敢說，憑著他這副壓不垮的硬骨頭，將來必要成就一番大事。

　　張飛——林子欽

　　再說班上的“張飛”，此人正是林子欽。就在昨天，有一位高個(gè)子女生不知何故向我們男生豎起了中指，投來鄙視的眼神。一向脾氣火爆的林子欽見狀，哪里愿意吞下這口氣，他面帶怒色，疾步走到她的面前，雙腳分開站定，兩手把腰一叉，雙眼瞪得比燈泡還大。那個(gè)女生見此情景，害怕不已，連聲道歉。事后，林子欽夸口說：“咱不費(fèi)一兵一卒，就讓女生甘拜下風(fēng)。”哈哈，這個(gè)愛吹牛皮的“張飛”比起那個(gè)勇猛魯莽的張飛，顯然是更勝一籌了。

　　當(dāng)然了，限于篇幅，咱就不再列舉咱們班其他的“三國”人物了。如果你感興趣，可到我們班一游，到時(shí)我再給你一一介紹。