怎樣復習期考的作文
怎樣復習期考的作文
特級教師：譚玲（廣西大學附�。�
同學們，期考將至，你準備怎樣復習作文呢？作文是字、詞、句、篇、標點等語文綜合素質的體現(xiàn)，在語文試卷中所占比例是舉足輕重的哦。
管中窺豹，可見一斑，我們可以從幾道作文考題審題、選材、構思的分析中得到一些啟示。
寫人考題
通過一兩件事，寫一個身邊的小能人。文題自擬。
審題關：圈出關鍵詞“小能人”“身邊的”。“小能人”指有本領、有特長的小伙伴，“身邊的”指班上的或學校里的，或小鄰居、親戚朋友等人，粗心的孩子會寫成書報上的、影視片中的小能人，那可就偏離題目了。
選材關：選擇誰來寫呢？身邊的小能人有很多，有管理能力強的、有口才好能言善辯的、有小書法家、小畫家、電腦高手……選三個比較一下，哪個最熟悉最有特點且最好寫，就寫哪一個。
教你一招：如果你曾寫過類似材料的作文，一經“改頭換面”就輕松搞定。例如你曾經寫過《身邊的榜樣》《他是一個昆蟲迷》《我的偶像》《我的小伙伴》，而且這些作文都是寫有關XX小伙伴的本領或特長的。
構思關：磨刀不誤砍柴工�！笨戳丝碱}不要急于動筆寫，必須先擬一個簡潔的提綱，否則容易犯幾個毛�。�1．下筆千言，離題萬里；2.寫了．一半，卡殼了；3．條理不清；4．遺漏重要內容。
請看一位同學擬的作文提綱：
第一段：鄧驍酷愛蟲蟲，是我們班的“小法布爾”。（略寫）
第二段：他經常捉螞蟻、螞蚱來進行觀察，還用放大鏡觀察螞蟻窩的事。（詳寫）
第三段：有一次雨后，他捉來幾只蝸牛進行研究。（較詳寫）
第四段：鄧驍真是一個小小生物學家。（略寫）
擬用寫作方法：1．前后照應；2細節(jié)描寫（側重寫人物的動作、語言）；3運用比喻、擬人修辭手法。
這位同學寫完作文后擬了一個怎樣的題目呢？《小小法布爾》。瞧，你一下子就猜著了，許多作文考題都是要求自己擬文題的。作文前如果想不出好題目，別著急。寫完作文后，靈感就來了，文中的某個詞語或句子會啟迪你擬一個與眾不同的題目。有同學會問：“寫入的作文要寫外貌嗎？”問得好，寫人的作文不一定要寫外貌，如果這個人外貌很有特點、很有個性，就應該寫一寫。
寫入作文與寫事作文是相通的，《小小法布爾》也可以改一改，就變成寫事作文了，例如：《XX的二三事》。
寫事作文考題
以《我學會了________》為題，寫一篇作文，先把題目補充完整。寫清楚你學會了什么，你是怎么學會的。
審題關：有位同學寫《我學會了游泳》，可是作文寫完了，也看不出他學會了游泳。還有位同學寫《我學會了滑輪》，一會兒就學會了，沒有遇到一點兒困難或挫折。兩位同學都沒有抓著題眼“學會了什么”，“怎么學會的”。
選材關：這是半命題作文，貼近我們的生活，選材范圍很廣，易于下筆。但是選材應盡量與眾不同，許多同學喜歡寫《我學會了煎雞蛋》《我學會了煮面條》《我學會了包餃子》，這樣就顯得千篇一律了。你為什么不能寫別人很少寫的材料呢？如《我學會了自理》《我學會了買菜》《我學會了感恩》《我學會了尊重》。當然，選材新的前提是你親身經歷過并且感受深刻的，這樣才能讓你“下筆如有神”。
教你一招：回顧你寫過的作文，有哪些得意之作與此題內容相似呢？如《令我快樂的一件事》《難忘的小學生活》《第一次獨自去看病》《我戰(zhàn)勝了困難》，為什么不能靈活地修改一下，變成這次考場作文呢？
構思關：讀一讀下列考場作文，從中體會小作者的構思。
請你當小老師圈出精彩語句，寫上旁批（提示：可以從選材、表達方法、用詞造句等方面進行評析）。
我學會了做生意
吳吳
學校為了鍛煉我們的人際交往能力，特意舉辦了一次“商品交易會”。
“其實商人就是買賣東西，把東邊的買來賣到西邊去……”想起這首《聚寶盆》的主題曲，我就忍俊不禁，我也要當一回“商人”了！
賣什么好呢？我在家里東瞧瞧，西望望，最后把目光停留在游戲光碟上。這些光碟我已經玩了許多次了，想換新的，可又不想向媽媽要錢，不如……媽媽聽了這個建議也很支持。好！我就賣光碟了！
交易會開始了，旁邊的攤位有的賣書，有的賣玩具，還有的賣小吃，看著他們的顧客排成了長龍，我這兒卻冷冷清清，我心急如焚。這時，我想到了一句俗話：貨好還得勤吆喝。我和搭檔策劃了一句廣告詞：“正版光碟盜版價！存貨不多快來買！”我喊得口干舌燥，終于招來了一個小顧客，我立刻推銷：“小弟弟，你喜歡什么碟子呀？”“你們有什么碟子呢？”“我們這里有角色扮演類、格斗類和人物闖關類，應有盡有！”
我把碟子一張張地翻給他看，他左挑右選，最后看中了一張《流星蝴蝶劍》。
“小弟弟，你真有眼光呀！這是一款人物闖關類型的游戲，有豐富的場景和好聽的音樂�！�
他聽了微微一笑。我得意地想：嘿！太好了，生意快成了！
“啊……這張是什么碟子？”他又拿起另一張碟子，“我不要《流星蝴蝶劍》了。
天哪！你可真夠麻煩的！我一臉的沮喪，但想到和氣生財，小不忍則亂大謀，于是又笑臉相迎：“這張是《英雄無敵全集》，里面有12種想象生物和7個人物可以選擇，非常好玩！”精美的包裝、熱情的服務再加上我的三寸不爛之舌，最后終于以五元的價格成交。
終于做成了本次交易會的第一筆生意，我高興極了！
前邊我們說過寫人和寫事作文是相通的，想一想，倘若將《我學會了做生意》變成寫人的作文，例如《自我畫像》《夸夸我自己》等，應該怎樣修改呢？
《我學會了做生意》還可以改為其他文題，如《那是一次成功的嘗試》《難忘的第一次》《成長中的苦與樂》等。
寫景狀物作文考題
以《贊美家鄉(xiāng)的______》為題寫一篇作文。把題目補充完整，在橫線上填景物或特產（水果、美食、用品等），要具體寫清楚景物或物品的特點。
審題關：這道考題可以寫景，也可以寫狀物，一定要抓住特點來寫。
選材關：寫家鄉(xiāng)的景物，應寫一處最美的地方，可以從不同角度寫，如春景、秋景或冬景；寫家鄉(xiāng)特產，應選自己最熟悉的來寫。
構思關：你可以扮演小導游的角色，向游客介紹家鄉(xiāng)景物，這樣寫，文章會更加生動形象，且富有親和力。描寫景物應展開豐富的聯(lián)想，恰當地運用比喻、擬人、引用等修辭手法。如果寫家鄉(xiāng)的特產，可以采用“自述”方式介紹，會更加生動形象，當然要根據實際情況而定。如果寫美食，就要設法讓別人讀著你的作文時，會垂涎欲滴。另外，狀物作文可靈活運用打比方、舉例子等說明方法。
想象作文考題
同學們都是伴著童話、寓言長大的，請選擇幾種動物，編一個有趣的'童話或寓言故事吧。
審題關：這道考題，可以寫童話，也可以寫寓言，故事的主角是動物，根據需要也可以加入配角，如植物等。如果寫寓言，需點明通過這個小故事告訴我們一個什么道理。
選材關：選擇哪幾個動物來寫呢？同學們應根據動物之間的關系和構思的情節(jié)來選擇故事的主人翁。編一個怎樣的童話或寓言，從課堂內外的積累中應該能找到思路。
構思關：這次考題最容易犯的毛病是沒有中心，所以首先要想好一個中心。我們來回顧課本中的童話吧，每一個童話都告訴我們一個生活道理或科普知識。例如《紙船和風箏》通過“好朋友松鼠和小熊因小事吵架，互不來往，后來又和好”的故事，告訴我們要珍惜友誼。如果你能像《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》那樣寫一個科學童話，那也很有創(chuàng)意哦！
小轎車與自車
艾欣
在一個小區(qū)的停車場里停著一輛法拉利小轎車，還有一輛自行車。
小轎車瞅了瞅自行，車嘲笑地說：“喂，破單車，你該進博物館了，現(xiàn)在人們都開汽車上班了。開汽車又舒適又快�！�
自行車淡淡地說：“你有你的用處，我有我的用處，還是不要這么高傲吧！”
第二天早晨，小轎車的主人開著它上班去，自行車的主人也騎著它上班去。小轎車又得意地說：“自行車你就像烏龜慢慢爬吧�！闭f完，嘟一聲溜煙跑了�！搅税肼�，不知道什么緣故堵車了，汽車排成長龍，車堵了很久沒有移動一步。小轎車主人說：“完了，今天被扣工資了，早知道騎單車上班�！边@時自行車已趕上小轎車，并且心平氣和地說：“怎么樣，誰像烏龜慢慢爬呀？”小轎車不好意思了。
自行車又說：“我并沒有被淘汰，現(xiàn)在人類倡導‘低碳生活’，更需要我了，騎我上班一舉兩得，還可以鍛煉身體減肥呢�！�
是啊，我真想對小轎車說：“尺有所短，寸有所長。”
這篇考場習作故事的主人翁就是我們最熟悉的小轎車和自行車，通過“我”來點明寓意“尺有所短，寸有所長”，很有創(chuàng)意。
再看寓言《駱駝和羊》，通過老牛告訴我們一個道理：每個人都有長處和短處，因此要學會正確地對待自己和別人。
二選一的作文考題
1．介紹你和電腦的故事，例如用電腦學習、查找資料、打印作文、用電腦玩游戲、用電腦發(fā)郵件、聊QQ……題目自擬。2．以“我多想_____________”為題寫一篇作文，寫一寫你的奇思妙想、美好愿望或遠大理想
審題關：許多作文考題都是“二選一”的，選材范圍廣，空間大，讓每位同學都可以找到喜歡寫的材料。第1題，題目沒有限定寫一件事，所以可以寫一兩件，也可以寫兩三件，但須有詳有略。第2題，這是一篇想象文，要展開豐富的想象，三個內容“奇思妙想、美好愿望、遠大理想”，在其中選一個來寫。
選材關：認真讀題后迅速決定選哪道題來寫。對你來說．哪道題你更熟悉、更好寫，就選哪題。同時回顧你寫過的精品作文中有無類似內容的文章，是否可修改作為考場作文。
構思關：請你選擇一道題后擬一個提綱，在實踐中體會如何構思。
以上是對一些考題的分析，希望達到舉一反三、觸類旁通的效果。請同學們認真讀下列作文考題，并進行選材、構思。這對你的期考作文一定有所啟發(fā)和幫助，祝你期考作文成功！
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