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幼兒園奇妙的數字的教學方案
活動名稱
中班數學：奇妙的數字
活動目標
1．知道電話號碼是由8個數字組成且每個號碼都不一樣。
2．會用數點對應的方法找出小動物家的電話號碼。
活動準備
1．ppt課件
2．電話號碼操作紙、1-9數字貼紙人手一份
活動過程
一、導入活動，復習數字1-9
師：今天啊，我請來了好多的數字寶寶。（ 出示ppt）
師：她們就藏在這里面。你能找到她們嗎？
幼兒從圖片中找出數字1-9。
師：你們真厲害！這么快就找出來了，我們一起來把他們念一念吧！
師幼一同念數字
二、編電話號碼
1．出示動物頭像
師：其實呀，在這片森林里還住著一些小動物呢。
師：我們馬上要去春游了，我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們？
師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？
2．打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。
師：這是小熊家的電話。這是什么號碼呀？你們能看懂嗎？
師：這里有幾個小點呀？那跟哪個數字寶寶是一樣的呢？那就是說明小熊家的電話號碼第一個數字是幾呢？（6）
師：那接下去一個數字是幾呢？（5）
師：哇！這么多數字都出來了，小熊家的電話號碼是什么呢？（65341278）
3．出示電話：我們來試一試這個電話號碼，看看能不能打到小熊家里去。
教師打電話給小熊：喂！請問是小熊家嗎？呀，聽！真的是小熊。
三、幼兒給其他小動物編電話
1．分組練習
師：那還有兩個小動物呢，他們也跟小熊一樣，給了我們小點子，你能從小點子里面發(fā)現他們的電話號碼嗎？
師：一會兒請你回到座位上，拿出一張紙，上面就有小貓和大象的號碼。每個人只要為一個小動物找號碼就可以了，桌子上面有一些數字卡片，請你把這些數字按照剛才我們幫助小熊找號碼的方法，將他們貼到方格里。
2.幼兒進行操作
四、集中講解
師：誰給小貓找的號碼？
請你來說說看，小貓的電話號碼是什么？
教師撥通號碼，檢查。
師幼共同點數，為小貓找出號碼。
師：那大象呢？她的電話號碼是什么呢？
教師撥通號碼，檢查。
五、拓展--數字的用處
師：小熊、小貓、大象家的電話號碼都有幾個數字呀？（8個）
師：這8個數字一樣嗎？為什么？（不一樣，如果是一樣的，就分不清楚了）
師小結：原來啊，在打電話的時候，我們的數字寶寶起到了很大的作用。家庭電話是8位數的，手機是11位數的；常用的較特殊的電話是3位數的。當然，這只是數字寶寶的用處之一。
師：你還知道數字寶寶有什么用呢？我們下課了再來講一講。
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