按下那些美麗初中生作文
開學(xué)后的那些課堂和作業(yè)以及大小禮拜的格式讓我還是很驚訝。
那天美術(shù)老師把我叫過去，讓我畫畫，我太驚奇了，不僅是初中還要畫科幻畫，更因為作為一名美術(shù)老師，她很清楚我的水平。但是，我還是興奮不已。我從抽屜的最底層拿出那些小學(xué)二年級后就被棄置的工具。
當我再次拿起畫筆，懷著準能獲獎的心情時，卻不得不承認，我的水平還是那個樣子——那樣拙劣，不比以往可愛；那樣粗糙，不比以往生動；甚至，所有的畫畫技巧都忘得一干二凈。我忘記了畫面的比例，忘記了人物的線條，忘記了顏料與水的搭配，忘記了畫筆的涂抹方向……而且，還忘記了兒童畫這個概念。
當我花了三個小時之后，成形的畫面吞噬了我最后的幻想。但是，我沒有什么自責，反而又像五年前那樣喜歡上了畫。不敢喜歡畫畫是因為我在藝術(shù)這方面不具備應(yīng)有的天賦，所以欣賞是我唯一能夠得到滿足的。
那天晚上要在學(xué)校自習(xí)，于是我匆忙來到教室。第二節(jié)自習(xí)課開始，就沒有了多少任務(wù)，大家在各做各的。而我，很奇怪地拿出了一本草稿本，想寫點什么，卻不禁開始練起字來�？上б郧坝袡C會時卻不珍惜，現(xiàn)在卻連字也寫不好。
我很奇怪自己的`變化——對藝術(shù)，對文學(xué)作品，對花和金魚，突然地著了迷。
不得不說，我們的學(xué)校競爭太激烈了，我喘不過氣來，對它們的喜愛要埋在最下面，沒有什么工夫去抖出來。當老師拍著我的肩膀說“要像上學(xué)期期末那樣認真”時，我終于明白不能把它們都放出來的原因，不過，我依舊覺得它們美麗，就買了本以抽象畫為封面的英語反思本。那是在與那些美麗告別嗎？
當父母用驚奇的目光看著我開學(xué)的競賽成績時，我就下定了決心，按下那些美麗。也許按下它們，生活會更美，至少現(xiàn)在適用于我。
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