優(yōu)一直與我們同行班級建設(shè)作文

　　一轉(zhuǎn)眼，八年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，我們迎來了快樂的暑假，我們也即將步入九年級的學(xué)習(xí)生活，五班的優(yōu)也一直都在。

　　和諧長青樹

　　在六月份的時候，萬老師被派去北京學(xué)習(xí)一個星期，請了黃老師為我們的代理班主任，這對我們的有一部分學(xué)生來講，無疑是一個天大的好消息，就在萬老師去的第三天，不好的事也就發(fā)生了，我們班有兩位同學(xué)出現(xiàn)了狀況，其中一位同學(xué)有一根手指頭骨折。萬老師回來之后處理這件事情，萬老師的處理方法是誰都沒有想到的，就是去買一棵和諧常青樹放在教室的后面，希望我們班的同學(xué)們都和和睦睦的，不要在出現(xiàn)類似的事情發(fā)生。

　　默寫換方法

　　在臨近期末考試的那幾個星期里，萬老師一向不看我們默寫的，但是萬老師發(fā)現(xiàn)我們班有人默寫造假，就比如AA同學(xué)，在本子的前面把要默寫的漢語寫好，但是又在本子的后面又把默寫的內(nèi)容又寫了一遍，然后在交默寫的時候，把前面的撕掉，交后面的，還有BB同學(xué)，我們英語都上第八單元了，而他卻還在寫第三單元的內(nèi)容。萬老師見了此般狀況，靈機(jī)一動，想了個招，換個方法默寫，默寫之前先讓組長檢查一遍，簽個字，然后在上樓上的報告廳寫，寫完之后交給組長，在與別的小組交換改默寫。自從用了這個方法后，同學(xué)們的默寫有了進(jìn)步，對此萬老師和黃老師也很高興。

　　真假學(xué)班會

　　我們班很少開主題班會的，但是就在考試前幾個星期，萬老師專門拿出了一節(jié)課的時間為我們開了一節(jié)主題班會，班會的主題是《真學(xué)·假學(xué)》，時間很短，但內(nèi)容豐富，意義也很深刻。班會主要從真學(xué)表現(xiàn)在哪些方面，有哪些好處，真學(xué)帶來哪些好的結(jié)果，假學(xué)表現(xiàn)在哪些方面，有哪些壞處，假學(xué)帶來的結(jié)果這六個方面來談，分別舉了正例和反例，給人留下深刻的印象。班會的最后，萬老師又讓我們小組宣誓，讓我們告別假學(xué)，走向真學(xué)。

　　憶優(yōu)，和諧常青樹，默寫換方法，真假學(xué)班會，這三點(diǎn)無不彰顯五班的優(yōu)，五班的優(yōu)也一直都在。

【優(yōu)一直與我們同行班級建設(shè)作文】相關(guān)文章：

與優(yōu)同行班級建設(shè)作文11-29

(優(yōu))我們的班級作文07-28

我們的班級作文14篇（優(yōu)）08-24

【優(yōu)】我們的班級作文400字08-23

（優(yōu)）我們的班級作文300字12-23

我們的班級作文300字[優(yōu)]01-02

實(shí)用的我們的班級作文300字[優(yōu)]10-04

班級建設(shè)作文：群雄爭霸，我班優(yōu)12-11

與你同行作文【優(yōu)】08-03

與詩同行作文(優(yōu))07-16