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大學(xué)給了我們什么作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的大學(xué)給了我們什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)給了我們什么作文 1
大學(xué)像是把一群久久在窄道里行軍的孩子，領(lǐng)到了草原上。
之前的行軍，主動掉隊的都會有人在背后推著，為了確保孩子們不錯過草原上的風(fēng)景。
木心說，學(xué)校之自由，是撒手讓學(xué)生沉者自沉，浮者自浮。
這句話對大學(xué)的我們來說尤為適用。
草原上如何作為，全靠自己了。
大家都說，四年前剛進(jìn)去的都差不多，四年后，境遇迥異。看看那些已經(jīng)畢業(yè)的師哥師姐們吧，確也如此。
有的，還是孩子，有的，已經(jīng)開始嘗試成為一個更成熟穩(wěn)重的人。
既然浮沉自定，大學(xué)究竟給了我們什么呢？
上完一年大學(xué)，開始有點反應(yīng)過來了。
四年里有了一群看見就很開心可以隨和暢談的朋友，以及一兩個心靈上的至交，遇見混沌指個方向�？锨信u得師長，他們的一句話，是足夠我們得意或羞愧許久的。
甚至是校園里的陌生人。
那位每次講座必去衣衫襤褸的中年男人，管他是不是瘋子，他對知識的渴望足以讓很多人臉紅。
或者林蔭路上大聲朗讀英語的青年，他是最善用“年輕”這個理由的。
再者那些默默無聞來去無聲一心潛學(xué)的人，他們漸漸逃離了大家的視線，甚而不被我們注意了。
年輕是一無所有的，所以也是輕裝上陣，背的起種種笑話，而今后等到人們不敢在笑他，他倒是懷念起這主動尋來的荒唐。
還有那些站在后門外聽完的講座�？吹降氖歉鞣N后腦勺�？床坏嚼蠋煹哪槪瑥U了視覺，增了聽覺。愚鈍如我，竟然對那些從門縫里聽來的句子記得最清楚。只因那些句子是從隔壁飄來的，有偶得之感。
人對太容易得到的東西總是不那么上心。反之，就是以上所述的種種情況。
從何說起呢？
大學(xué)給了我們一場綜合的際遇，一種別處難尋的'氛圍。
七月初，有一位認(rèn)識的大四學(xué)長在郵包裹的時候?qū)ξ艺f，“學(xué)生證上的最后一個章，只是學(xué)籍的結(jié)束，學(xué)習(xí)還要繼續(xù)。母校還在這，飛不了，要是有心，再回來看看那些殘存的理想，也不錯……”
嗯，到此階段，限于閱歷，到底是不能完全明白。大學(xué)還在繼續(xù)，有些東西需要在這個過程中慢慢思考。有些則可能要一直思考下去，時時提醒自己。
看看自己是否還在追尋曾經(jīng)許下的愿望。
看看自己是否還在無悔而執(zhí)著地給予那一份愛與關(guān)懷。
看看是否還有機會，遇見總該遇見的人，聽見總該明白的話，搖醒總該醒來的夢，以及路過那些可能荒唐，可能隱忍的青春。
大學(xué)給了我們什么作文 2
郎指導(dǎo)謝幕，可能真的這是郎指導(dǎo)最后一次指導(dǎo)這支中國女排，但是我覺得她不會休息，會一直面對女排的新陣容，給出自己的建議，關(guān)注排球的發(fā)展。阿根廷比較弱，除了拉扎諾，其他的確實是沒有啥對抗的優(yōu)勢，我們贏下來是必然。各方面的發(fā)揮都還是可以的。
女排走完了這屆奧運會的五場比賽，從一開始的完全的潰敗，到現(xiàn)在的我們看到的年輕人的打拼后的希望，我們看到了從一開始傷病影響，使得朱婷和顏妮，丁霞等老隊員的狀態(tài)急劇下滑，出現(xiàn)了面對土耳其，美國，俄羅斯的很艱難，甚至沒有還手之力的情況，攔網(wǎng)，防守，一傳，二傳，包括進(jìn)攻，都是出現(xiàn)了很大的問題，這個預(yù)示著女排需要改變的時候到了。
我們看到的同樣還有意大利和阿根廷的比賽當(dāng)中，發(fā)揮出色的這批年輕人，她們還有太多的不足和需要磨合的地方，王夢潔和姚迪也面對著交替和恢復(fù)，王媛媛，李盈瑩，劉曉彤，劉晏含都需要去找到自己的定位，知道自己承擔(dān)的希望和責(zé)任，袁心玥和張常寧這樣的中堅力量，還是要挺身而出帶動全隊，我們看到了足夠的希望，女排精神就是永不言敗，就是自我調(diào)整后，打出我們自己的排球特點，這就是我們的女排，我們需要信任這支女排，當(dāng)新老交替完成，成長的教訓(xùn)和歲月積淀之后，一定會有結(jié)果，競技體育不會等待時間，但是我們無比相信這支女排能夠恢復(fù)榮光。
女排結(jié)束了比賽，或者結(jié)束了東京奧運會，沒有驚喜，但是我們收獲了希望，我們看到了一些新的變化，我們看到了每個年輕人的成長，我們也要向最后一班崗的'顏妮致敬，北長城依舊永遠(yuǎn)在我們的心里，就是那么高大，我們要感謝可能狀態(tài)不好的丁霞，因為一直以來隨著身體機能的退化，可能場上也沒辦法速度和各方面的思路都很難思考的很清晰，技術(shù)能力也有降低，不過，這么多年的榮譽和穩(wěn)定的傳球，丁暴力接應(yīng)的名號也同樣會被記憶，世界第一主攻帶傷上陣，拼到這個時候也是很不容易，恢復(fù)好，依然頂級。
歷史會記憶什么，會記憶這些歲月的侵蝕，會銘刻現(xiàn)在的輝煌或者低谷，郎指導(dǎo)為了中國排球付出了如此，我們依然會響徹云霄的叫著鐵榔頭的威名，不過，現(xiàn)在到了需要改變和調(diào)整的時代，我們需要做出陣痛后的變化，而這個改變也許需要很久才能見到效果，但是，女排精神，我們需要質(zhì)疑這個如此出色的團隊嗎?我們一定會帶著期待，走向新的希望。
大學(xué)給了我們什么作文 3
在美國游學(xué)的時候，我們一行人走訪了美國的幾個大學(xué)。美國大學(xué)寧靜的氣氛、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深地烙在了我的腦海里。
在一些大學(xué)的門口，你很難找到中國那些大學(xué)常有的高高的圍欄，大學(xué)與外界融成了一體。就算有圍欄，他們也已經(jīng)把這些象征著與世隔絕的標(biāo)志藏在了綠樹花叢之中，給人一種親切的感覺。相信那些新生也會跟我們一樣，不會因為陌生而感到緊張。與國內(nèi)大學(xué)游人如織的景觀不同，這些大學(xué)里幾乎看不到游客。
走進(jìn)加州大學(xué)（洛杉磯分校），第一眼看到的是一個寬廣的綠草地�？拷放缘陌宓噬希瑤孜磺趭^的學(xué)子在交談著學(xué)術(shù)上的問題，他們手上拿著資料，盯著對方的眼神是那么專注。紅色磚頭砌成的學(xué)生宿舍，具有教堂風(fēng)格的圖書館，圓形小水池里源源不斷噴涌的水柱，這一切與筆直的道路和綠樹青草相映襯，使整個校園看起來生氣勃勃。從遠(yuǎn)處走來一個美國小家庭，他們手牽著手，父親似乎在和比自己矮了一個頭的孩子說著些什么，這場面真溫馨。
走進(jìn)圖書館，迎面而來的是一種莊重的感覺，整個圖書館安安靜靜，許多大學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。隨處可見面對電腦的學(xué)子，嘴上叼著一瓶可樂，一手拿著珍貴的`書籍，另一手手指在鍵盤上飛快地舞蹈。受到這種氛圍的影響，我也在圖書館里找出了一本厚厚的圣經(jīng)，坐在一把木凳子上。打開書，一種古老的氣息在周圍散開，仿佛距離上帝造出地球才過了一個星期，基督教的成立還在昨天。這時，一個同學(xué)走過來拍拍我的肩膀，輕輕地說：“導(dǎo)游叫我們走了�！蔽也艖賾俨簧岬匕褧仙�，匆匆離去。
我們還拜訪了這所大學(xué)的食堂。干凈的大廳里，地上的瓷磚閃閃反光，旁邊的菜盤像是剛剛從工廠里送出來的，嶄新透亮。導(dǎo)游帶我們?nèi)⒂^籃球館，“嘭嘭嘭”，球館里回蕩著籃球落地的聲音和球鞋摩擦地面的聲響，偶爾還有幾聲興奮的尖叫。許多年輕的小伙子在打籃球，還有一個場都是小朋友。美國擁有世界上最優(yōu)秀的球隊NBA，這跟他們從小對籃球的熱愛分不開�。�
我們走訪了三所大學(xué)，所得的印象大抵相同。沒有游客的嘈雜的喧鬧聲，整潔而寧靜，嚴(yán)肅而富有生機，正是我想象中的大學(xué)的樣子。這次的參觀讓我暗暗下定了決心，我要考上美國的大學(xué)。
大學(xué)給了我們什么作文 4
在一個人短暫的一生中最重要的詞莫過于改變，人活在這世上的每一分，每一秒都在不斷的變化，不斷的完善自己。從軟弱到堅強，從不負(fù)責(zé)任到勇于承擔(dān)，每一個人都應(yīng)走向另一個自己，用自己的勇氣和決心，去完成一個華麗的轉(zhuǎn)身。
生命的意義在于改變，因為人只有在不斷的變化中才能得到提升。想必人人都是熟知王昭君為國請命遠(yuǎn)嫁塞外的故事，就像杜甫在《詠懷古跡》中曾說道的`“千載琵琶做胡語，分明怨恨曲終論”，大多數(shù)人都在為這樣一位娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林的美麗女子的悲慘命運。但我卻對她尤為敬佩。她本是一位普通的軟弱女子，遠(yuǎn)嫁到塞外之后，那種艱苦而又孤獨的生活反而激發(fā)她內(nèi)心封存已久的一股強大的力量，讓她認(rèn)識到語氣天天一淚洗面等死，還不如快快樂樂的享受生活，她這才鼓起勇氣勇敢的走向另一個自己，生活也有轉(zhuǎn)變。有的時候，人的潛能是因為環(huán)境而被激發(fā)，但更的時候，這種潛能是源于自己的勇氣和想要改變的心。其實我們每一個人心中都有一位沉睡的將軍，他需要你來喚醒，所以，不要再等待，喚醒她，讓她幫你走向。另一個自己。
人若想真真正正的改變，除要有勇氣，更重要的是雷打不動的決心。春秋時期，青年時代的孔子獨自研究學(xué)術(shù)，到51歲得時候開始周游列國傳播自己的觀點，即使沒有一位君主完全同意他的觀點，他并沒有放棄。而是選擇在呀認(rèn)為對的道路上繼續(xù)行走，我想著除勇氣外，沒有決心的支撐已經(jīng)年邁的孔子怎能完成這次“旅行”？孔子用他的決心從一個平凡的青年走向一位人人尊敬的偉人。走向的另一個自己，需要的還有執(zhí)著，這樣面對風(fēng)風(fēng)雨雨的時候才會有解決一切困難的決心，才能沖破阻礙，迎接風(fēng)雨后那燦爛的陽光。
走向另一個自己，當(dāng)你成功的蛻變之后，你會發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)走過的路，你遇到的困難時那么的長，那么的多，但是看到蛻變后的自己，你不會感到后悔，反而會把這一切當(dāng)成的長在成功之路上的荊棘，見證你的美麗蛻變。勇敢的邁出第一步，用決心和毅力證明，自己其實可以更好。
大學(xué)給了我們什么作文 5
記得第一次，老爸告訴我他是“農(nóng)業(yè)大學(xué)”畢業(yè)時，我哈哈大笑起來，因為我長這么大可是從來都沒聽他說過是從“農(nóng)業(yè)大學(xué)”畢業(yè)的，只覺得他是在逗笑。
而老爸真正給我講他在“農(nóng)業(yè)大學(xué)”的故事，是因為有一次，媽媽生病了，他送我上學(xué)，他背著我的書包，像飛毛腿一樣，我跟著小跑，不一會兒便氣喘吁吁。趁他等我時，我便賴著老爸講故事，還說平時媽媽送我上學(xué)，都會講一路的故事，他被我纏得沒有辦法，只好答應(yīng)了。
老爸說他們的農(nóng)業(yè)大學(xué)里只幾間簡陋的大教室，教室周圍的山坡上都是田地，是教他們種稻谷、種小麥、高梁還有蔬菜的地方。我一點兒都不相信，瞪著老爸，可他沒理會我，繼續(xù)講道：“那時在同學(xué)當(dāng)中我個頭最大，我占什么地方，別人都不敢搶，所以我選了塊最大的地。”我實在忍不住了，問老爸：“真有這樣的大學(xué)嗎？”老爸答：“當(dāng)然了，你爺爺奶奶都還是教授呢，不過現(xiàn)在都退休了。”他一句爺爺奶奶是教授讓我又迷惑了，我的爺爺奶奶明明就是地地道道的農(nóng)民�。�
老爸說：“但我種的蔬菜，怎么澆水，施肥，都種得沒有別人的好�！蔽艺f道：“那是你方法不對，澆水太多，或是施肥太多，營養(yǎng)過剩�！崩习中α�，說“你說的'也有道理，可當(dāng)時怎么也想不清楚啊，后來還是你爺爺奶奶教我才弄好的�！�
“那你們平時上課嗎？學(xué)校里有書嗎？”
“上！怎么不上�！�
我又問：“那你每次都考多少分��？”老爸使勁地瞪了我一眼，說他的學(xué)習(xí)成績不怎么好，沒少挨奶奶的打！
哈哈！可愛的老爸喲！我忍不住笑……
老爸又瞪我一眼，賣關(guān)子說：“你再吵我就不講了哈�！蔽艺牭媒蚪蛴形叮ⅠR用力地點點頭，閉上小嘴。
在老爸“農(nóng)業(yè)大學(xué)”精彩的故事里，感覺平時要走45分鐘的路程一下子縮短了好多。
自此，我便經(jīng)常纏著老爸給我講他“農(nóng)業(yè)大學(xué)”的故事，老爸也樂此不疲繪聲繪色地給我開講。而我也終于明白，老爸的“農(nóng)業(yè)大學(xué)”其實就是他美麗的家，所有的精彩都是老爸對故鄉(xiāng)和美好童年的深深懷念，那些刻印在心底的記憶溫暖著老爸遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的歲月。
大學(xué)給了我們什么作文 6
陽春三月，江南，陰雨連綿。
這樣的日子，正是桃李盛開的季節(jié)，我們便尋思著到哪兒去踏青。
早就聽說武漢大學(xué)的生態(tài)環(huán)境全國聞名，特別是櫻花，這幾天正好盛開，便懷著心中的喜悅，乘車到這里，看見石門上的“國立武漢大學(xué)”六個大字，便知道，這次的目的地到了。
人的確很多，估計都是慕名而來觀賞櫻花的。進(jìn)校門，便聞到了泥土的芬芳，使人神清氣爽，這里的天氣雖不好出門，卻是賞景的好天氣。沒有多余停留我們直奔櫻園，看到了侯杰昌校長題寫的“櫻園”兩個大字。步于櫻園路，兩旁粗壯的櫻花樹那繁茂的花朵好似一片片錦云掛于樹干之上，白色的花透出粉紅點點，讓人的心也隨之柔軟了許多。一簇簇櫻花如堆云疊雪，甚是美觀。一陣清風(fēng)拂過，花瓣隨之飄落，如鵝毛大雪，多了櫻花的香。拾起一朵櫻花，才能近距離了解這美麗的花�；ㄉ嫌形迕度~片及數(shù)十根花絲，最明顯的特征就是花瓣的凹口。
登上路邊的老齋舍，走金這里的歷史見證，聽說，武大的學(xué)生都以能住進(jìn)這里為榮呢！試想在三月，窗外門前皆是櫻花，漫步于櫻雪中，真是別有一番浪漫風(fēng)情。在老齋舍頂端平臺上，俯瞰下面路旁的櫻花樹，有如步于云彩之上，加上遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方霧蒙蒙的一片，真像騰云駕霧，步于這美不勝收目不暇接的人間仙境一般。
出了老齋舍，繼續(xù)往里走便可看見武漢大學(xué)的行政樓了。行政樓又稱工學(xué)院大樓，大門上刻著“武漢大學(xué)”四個大字，共五層，上有四角重檐屋頂，以鋼梁屋頂和透光玻璃作屋頂，使大廳更加光明。工學(xué)院對面則是著名的“九·一二”操場。為什么有這樣一個名字呢？因為1958年9月12日的.時候，毛主席親臨武大視察，在這里接見了武大全體師生。
看過了行政樓之后，便來到了星湖。星湖可謂是武大中的“水”的代表了。湖中蕩漾著碧綠的水，波光粼粼，美不勝收，步于湖心亭中，一陣微風(fēng)拂過，心曠神怡，一路的勞累全都消失了。岸邊垂柳好似一幅簾子，為游客們遮擋陽光，幾棵櫻花夾雜其中，白紅綠三色交輝，完全是一場視覺上的盛宴。
游覽完星湖，這次的旅行也接近尾聲了。這次旅行不僅觀賞了美麗的櫻花，各式的景觀，也體會到了武漢大學(xué)的人文文化，了解了學(xué)校的歷史，真是一次難忘的經(jīng)歷。
大學(xué)給了我們什么作文 7
古人常言道： 十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時 古人為之心馳神往的是一紙金榜題名，而我們現(xiàn)代學(xué)子們奮斗整整十二載，也就是為了能考取自己夢寐以求的心儀的大學(xué)。
也許是我還只是個高中生，對于大學(xué)既感到陌生，又感到好奇，還是充滿了很多美好的想象：
在大學(xué)中，我們可以放慢腳步，在青春的尾巴里享受大學(xué)生活。我們可以在圖書館里閱讀經(jīng)典名作，代替那些尾隨了我們十多年的教輔書，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)；我們也可以在大學(xué)的林蔭大樹下，緩步踩在蓬松的落葉上，呼吸著沁人心脾的空氣，感受鳥語花香，沉靜自己浮躁的心靈，欣賞大自然的風(fēng)采；我們更可以參加精彩紛呈的派對，豐富多彩的社團活動，各種各樣的講座，發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作意識。
在大學(xué)中，不僅有這種小資生活，更多的.還會是學(xué)習(xí)生活。不過沒有了繁重的作業(yè)和高考的壓力，我們可以真正去選擇自己感興趣的專業(yè)，學(xué)習(xí)到豐富多彩卻并不局限于課本的知識。那里會有良好的學(xué)習(xí)氛圍，一起努力奮斗的同學(xué)們，更有知識淵博、亦師亦友的教授陪伴我們左右�？梢宰屛覀冊诋厴I(yè)的那一刻感到驕傲，并且知道自己的目標(biāo)與方向，讓我們在回顧這段時光的時候可以引以為豪的說：我在大學(xué)真正地成長了！
在大學(xué)中，四年的學(xué)習(xí)生活會教育我們，如何把我們熟練掌握的知識運用到實際中，獨立的宿舍生活會在潛移默化中培養(yǎng)我們獨生子女的自理能力，接觸更多的同學(xué)和老師則會告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览�。所以大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識的課堂，更可以被看成是一個社會的縮影，在這里積累經(jīng)驗，為我們今后的人生之路打下最堅實的基礎(chǔ)。
但我知道，現(xiàn)實總是殘酷的。身處大學(xué)的我們已經(jīng)開始正式面臨人生的挑戰(zhàn)，還有許多我們無法想象的困難和難以預(yù)知的挫折正等待著我們一一攻克，我們只有堅持我們理想，繼續(xù)堅定不移地走下去，相信我們一定能看到未來希望的曙光！
總而言之，大學(xué)就是這樣有良師、亦有益友，有歡笑、亦有淚水，有成功、亦有失敗的地方，于我們來說就是快樂的生活、社會的縮影、未來的希望！我們一定會為了我們理想的大學(xué)，在這高中三年里奮力拼搏，實現(xiàn)我們的追求！
大學(xué)給了我們什么作文 8
在餐廳里，同樣的是在一點鐘方向的一杯熱飲，同樣的尋坐在一個舒適僻靜的位置，同樣的是一個人在靜靜的思索著什么。不同的是時間，不同的是同樣的問題因為時間的不同，所得出了截然不同的答案。
時移境遷，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)在這座城市里生活了一年多了。因為讀大學(xué)來到了一座新的城市，開始了一段新的生活。初來乍到懷揣著夢，滿心的迷，如今都已經(jīng)有了對它們新的注解。一直在尋找著什么，得到著什么，又失去著什么，卻領(lǐng)悟著什么。高考之前目標(biāo)明確，至于完成這個目標(biāo)后又會迎來新的什么，已經(jīng)不在那么重要了。離開了那座圍城，所面臨的一切是好是壞因人而異�？墒谴蠖鄶�(shù)人的.人所需面臨的大致都是迷茫的，一個沒有目標(biāo)所以充滿迷茫的生活。沒有目標(biāo)的生活必然是無所寄托的。無所寄托的生活，又必然是無聊的。所以說大學(xué)生們往往都覺得在大學(xué)的日子里是如此的無聊，如此的毫無意義。這種因為無聊而毫無意義的生活，由此引發(fā)了一系列不同的夢。大學(xué)為這些造夢們搭建了同樣的平臺，他們卻各自開發(fā)了不同的夢，自然夢醒之后又有了各自不同的結(jié)果。
如果說每個人人生的分化從此刻開始，其實也是不夸張的。造夢者們在這個自感無聊而毫無意義的日子里，都為自己找到了新的寄托或者說是目標(biāo)。有的人坐在電腦的熒屏前，走完了這幾年的時光。有的人在愛恨交織的小說里，尋找到了一個時期心靈的依靠。有的人在運動場上強身健體，盡情快樂的揮灑著汗水。有的人孜孜不倦的，一頭埋進(jìn)書海中。這些造夢者都有著各自不同的選擇，不同的選擇自然都得到了不同的結(jié)果。雖然這些結(jié)果，對于在進(jìn)行造夢的人們來說是一個未知數(shù)。不過至少此時他們是快樂的，至少是充實的。
我在這大學(xué)一年多的日子里，初來的時候也是懷揣著夢和滿心的迷。大學(xué)時光的開始，其實也是夢的開始。雖然夢會醒，可是誰都希望夢里的美好終會醒后成真。夢很美也很長，夢半醒，造夢者清醒了一半才發(fā)現(xiàn)竟如此寒冷。卻依舊還有半夢，等著續(xù)寫。夢醒之后我們將何去何從，那是夢醒之后。
大學(xué)給了我們什么作文 9
大學(xué)，通常被人們比作世外桃源，也有人說，小學(xué)是童年，高中是地獄，大學(xué)是天堂。但在所有學(xué)生心中，大學(xué)是追求深高學(xué)問，追求夢想，放飛理想的圣地。
我心中的大學(xué)已經(jīng)是家喻戶曉，眾人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已聲明遠(yuǎn)揚，馳名中外了，也為我們中國培育了一代又一代的國家棟梁。如胡爺爺，華羅庚，季羨林……等。十年寒窗，就是要為了自己向往以久的大學(xué)而奮斗。
我心中的大學(xué)，應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，教室里寬敞明亮，校園里到處都是青枝綠葉，柳綠花紅，鳥語花香，種在校園兩道的花草樹木隨風(fēng)搖曳，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下使我們的'校園更加生機勃勃，走在校園里吸收著清新的空氣，令人心神礦怡，神清氣爽。
我心中的大學(xué)，應(yīng)該有著雄大的圖書館，圖書館有著各種各樣的書，一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認(rèn)真地翻閱著自己喜歡的書，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操，校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩情畫意……
我心中的大學(xué)，應(yīng)該有著一個寬大明亮，四面是鏡子的練功房，在寬大的練功房，我穿著黑色的舞衣，舞褲，紅色的舞鞋，長發(fā)高高的挽起，渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息，那是我心目中大學(xué)生活里最的一個畫面，一個鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無數(shù)汗水，我想那也是甜啲，因為我天生就有一個愛好，就是跳舞，甚至夢想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。
我心中的大學(xué)生活應(yīng)該是緊張而充實的，有緊張的學(xué)習(xí)氣分和濃厚的學(xué)習(xí)氣息。將課程表安排的滿滿的，有些知識淵博的精講課程，豐富多彩的社團活動和各種各樣的專題講座，這樣使我們有著緊張的學(xué)習(xí)生活和忙碌的身影，讓我們的大學(xué)生活更加充實。
我心中有大學(xué)生生活應(yīng)該是輕松而自由的，有空可以和同學(xué)在草地上聊聊天、聽聽歌，討論討論學(xué)業(yè)，和對一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題的不同見解，還可以談?wù)劺硐牒腿松�，周末時可以約上幾個同學(xué)去爬山，游泳，逛街……可以自由自在的玩耍，盡情享受大學(xué)生活的樂趣。
這就是我眼中的大學(xué)，我想在這樣的大學(xué)里度過，我要用我的智慧和努力讀上我夢寐以求的大學(xué)。
大學(xué)給了我們什么作文 10
大學(xué)的寒假與高中時的寒假相比，在時間上延長了許多，而且沒有了那一疊稱為寒假作業(yè)的試卷，似乎可以輕松地度過。然而，現(xiàn)在的我早已不是一年前的我。既然跨入了大學(xué)的門檻，就應(yīng)該慢慢學(xué)著思考看似普通的生活。
寒假的第一個任務(wù)便是回家。日夜兼程，歸家的路途，如同一個漫漫長夢。我從車窗向外望去，映入眼簾的景物逐漸由陌生變得熟悉。我也漸漸忽略了一路上的疲憊。直到列車到站，我終于踏上了故鄉(xiāng)白雪皚皚的'土地。雖說在學(xué)校的這幾個月，我并不是思鄉(xiāng)心切，臨近放寒假的日子，我并不是歸心似箭，但是，故鄉(xiāng)總能給我一種無可替代的歸屬感。
春節(jié)將至之時，耳邊時常有抱怨的聲音，說如今“年味兒”越來越淡了。也許，隨著物質(zhì)條件的日益豐富，節(jié)日已經(jīng)很難滿足人們內(nèi)心深處對幸福的最高要求。可是，節(jié)日依然包含著對傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚以及對美好未來的希冀。
綻放在夜空中的煙花，是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。如果現(xiàn)在的我身處異地，看到燃放的煙花，聽到爆竹聲，會不會是另外一種完全不同的心境？我曾多次想象，幾年后的我，或許會成為一個女強人，獨身在外闖蕩，為了學(xué)習(xí)或者工作，暫時放棄回家過年的機會。其實，親人們還是希望我們常回家看看。畢竟，即使是一句簡單的問候，也蘊含著一份特殊的情愫。每個人都有很多舍不得、放不下的東西。
在廟堂里，聆聽著誦經(jīng)聲，點燃香燭，虔誠地許下心愿。這不是迷信，只是在心里為自己設(shè)定一個目標(biāo)，激勵自己朝哪個方向不懈努力。我想起了高中語文課本中的一段話：“他們?nèi)ツ膬海繗w家還是遠(yuǎn)行？然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實：他們正在路上�！蔽覀儾灰�，為自己的夢想一路前行。新的一年，仿佛是在人生旅途中開啟了一個新紀(jì)元。我們?nèi)耘f在路上，我們一直在路上。
像《明天的記憶》中唱的那樣，讓明天把今天記住，讓明天的記憶不模糊，是送給自己的最好的禮物。等到寒冬過去，定是春暖花開之時。愿歲月靜好，暖若春熙。在這個寒假的中間，我隨意地抒發(fā)了這些零碎的小感想。
大學(xué)給了我們什么作文 11
一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”女子，這就是我，一位十三歲的女孩。
孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”�，F(xiàn)在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭又開始了;忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。
此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的'童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
大學(xué)給了我們什么作文 12
在我的心里，有著一個美好的夢想。這個夢想成為我向前邁進(jìn)的動力！
成為我奮斗的目標(biāo)！
我們每個人都有一個美好的大學(xué)夢，我的夢想就是上“清華”“北大”。腦海里一直孕育著這個美好的藍(lán)圖。這個美好藍(lán)圖從我剛走進(jìn)校門的時候就已經(jīng)根深蒂固，“清華”“北大”就是我的.目標(biāo)。
從走進(jìn)校門的那一刻開始：
從我剛走進(jìn)校門的那一刻起，腦海里就經(jīng)常閃現(xiàn)出“清華”“北大”這兩個一流大學(xué)的字眼。從那個時候起，我就開始發(fā)奮努力；開始為走向“清華”“北大”鋪墊路基；有“清華”“北大”在前面指引著我，讓我更加努力的學(xué)習(xí)，讓我朝著“清華”“北大”的大門扎扎實實的邁進(jìn)。
從我剛走進(jìn)校門的那一刻起，我感覺到似乎對大學(xué)有著莫名的興趣，“清華”“北大”的吸引力讓我成為學(xué)校的佼佼者；“清華”“北大”的吸引力，讓我不怕困難，不怕挫折，挺直腰桿去面對所有的難題�！扒迦A”“北大”成為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在這個目標(biāo)的帶領(lǐng)下，讓我腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的對待學(xué)習(xí)！
每當(dāng)左鄰右舍問起我；“侯翔，你長大了想考什么樣的大學(xué)？”每次我都是以笑回答！
在我的夢想里，早已被“清華”“北大”這兩所世界矚目的學(xué)校占據(jù)。
隨著時間的流逝，我一路朝著“清華”“北大”跌跌撞撞地走了過來。要想上“清華”“北大”不能光憑嘴說，要用實際行動去面對，沒有好的成績就是紙上談兵，上“清華”“北大”的夢想就難以實現(xiàn)。我不會放棄我的夢想，我一定要用我的努力拼搏來實現(xiàn)我的夢想！
在小學(xué)里，我一直刻苦努力學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。同學(xué)家長和左鄰右舍都為我豎起了大拇指，我的成績，讓我離夢想更近了一步，我一定要用我的努力圓我的大學(xué)夢。
珍惜每分每秒：
升入初中，童年的童真童趣，漸漸地在我身上消失，讓我覺得時間的寶貴，上“清華”“北大”的夢想更是與日俱增。讓我更加發(fā)奮的努力，我上學(xué)期初一期末考試七門功課就有五門是100分，一門89，一門98，給我的初一生活劃上了一個圓滿的句號。
在以后的生活里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)！
學(xué)好知識去完成我的夢想！
大學(xué)給了我們什么作文 13
天天大部分時間與自己獨處，確實有些品味寂寞的意思了！每天都會走一些思考，向?qū)扅c什么，卻又不知從何提筆。
作業(yè)突然想到，上大學(xué)這么久了，也從心生變成了老生。思考了很多，收獲了很多。但從為人真的去寫點什么。今天就算做個嘗試，謝謝在哦身上體會到的生活。
在英文里，大二學(xué)生叫sophomore。就是愚蠢與智慧的結(jié)合體！回想一下，正式現(xiàn)在的狀態(tài)。初到學(xué)校那時，免不了的興奮與新鮮。遇到了問題，會去思考，卻又不透徹。很多的盲從，很多的不服氣。大一的我是有些浮躁的！
上學(xué)的日子，總會有些是千篇一律。每到一個新環(huán)境學(xué)習(xí)，第一年的'時間總是在不經(jīng)意間就那么溜走了。跟現(xiàn)在比起來，從前的那些生活，真的是最輕松，最自在的了。
人總會有比較，有了比較，才會催人進(jìn)步。但這個比較并不是來自任何人，而是自己！其實，任何人之間都沒有可比性！不同的身世，不同的生活環(huán)境和不同的世界觀。而壓力也會隨著環(huán)境和階段而有所不同。于是，慢慢的學(xué)會了比較，比較自己的昨天與今天。讓我有了對明天的希望和奮斗的力量！
回想往日，混沌度日。與人于己，少有責(zé)任可言！對兄弟，只講義氣，很少去想為何會在一起的真正道理，談?wù)摰�，無非是人情世故，誰仗義，水爽快。整天高談闊論，無憂無慮。對女友，而有承諾太多，哪怕是自己沒有的，有意無意的保證，有意無意的欺騙，傷害了她，也傷害了自己。
現(xiàn)在，學(xué)乖了，能沉住氣了。不再像以往那樣浮躁；不再像以往那樣，無論做什么，都要成幫結(jié)伙，瘋了似的亡人堆里扎。留給自己的時間多了，就會去好好地想想自己。不再輕言責(zé)任，以為只有首先為自己負(fù)責(zé)的人，才有能力為別人負(fù)責(zé)。
有些人害怕寂寞，是因為浮躁。不懂得寂寞真正意味的人，也永遠(yuǎn)不會獨自思考，不會自立！一天二十四個小時，有多少時間留給了自己的理想？又有什么，是一直不曾放棄并堅持的....
寫到這里，已再無頭緒了。真想把所有的事，全部傾瀉出來。也算對自己此刻的一個紀(jì)念�？赡芤院蠡叵虢裉�，仍然是那么幼稚。但這都不要緊，因為這是我所走過的，我所的珍惜的。
大學(xué)給了我們什么作文 14
轉(zhuǎn)眼就大四了，這幾年我學(xué)會隱忍和避讓，也學(xué)會爭取和主動，同學(xué)說我為人圓滑，其實只有我自己知道，因為知道自己那呆笨的大腦耍不來那些高超的手段，也就懶得計較，沒有計較自然就沒有太多茅盾和爭端。
呵呵......說來好笑，今天說了句話有些笑點，上課時，老師講到一句，根據(jù)人的欲望......我順口接，老師，別用欲望這個詞咯，我們只有需求沒有欲望。同學(xué)都笑我，回過頭想想，欲望和需求是可以理解成不同意思，需求的涵義確是我們作為生存下去的必需，例如餓了吃飯，累了睡覺。而欲望則是建立在滿足需求之上的一種精神追求。簡而言之，我是個沒有追求的人。
周圍的人，包括一些貼心的朋友總是說我是好強的人，永遠(yuǎn)追求一些完美的事情。可我自己知道我的`行動永遠(yuǎn)都是停留在思想里面。我也不知道為何那些想法剛在大腦里出生就夭折了，細(xì)細(xì)想想，不禁宛然，原來我還是個膽小鬼。雖然不提倡，但也確實這樣，大學(xué)是個盛產(chǎn)浪漫愛情的沃土，閨友問我，條件還可以的我為何到現(xiàn)在都沒有戀愛。我總無言，也許這就是我膽小最直接的反映。而現(xiàn)在不得不面臨畢業(yè)的我開始思考，害怕失敗的我在這個激烈的社會該何去何從？我不禁茫然......
也許在別人看來我有鮮明的喜好與厭惡，我總強調(diào)自己的原則，卻發(fā)現(xiàn)是那些我自以為是的原則將自己孤立在現(xiàn)實之外，記得一位成功人士說過，不思進(jìn)取就會被社會淘汰。我不想被淘汰，我不希望自己是大自然法則的犧牲者，是一群成功優(yōu)質(zhì)品之外的劣質(zhì)品。我害怕失敗沒錯，可也害怕承認(rèn)自己的失敗，什么也不做的失敗將會伴隨著后悔盤旋在我一輩子的人生里。
這些話，以前的我一定會寫在自己的空間，期望著朋友三言兩語的安慰與開導(dǎo)，而現(xiàn)在，我寫在一個誰也不認(rèn)識我的地方，我不需要任何人的安慰與開導(dǎo)，因為我今天對別人說：自己的事自己解決，沒有人會陪你一輩子。也許學(xué)會情緒的調(diào)整和控制也是我將來生活的密不可分的一部分，最近思考著這些事，這些只能自己解決的問題，雖然躁動不安，但卻不是不能解決的事，走一步看一步的生活態(tài)度也許該改變了，該是時候嘗試勇敢，嘗試失敗，面對滿是缺點的自己了。
大學(xué)給了我們什么作文 15
有人大清早就去了自習(xí)室，直到熄燈才回來；有人整天宅在宿舍里玩游戲，熬到半夜中午才起；有人在學(xué)生會社團工作很出色，為人行事各種通達(dá)；有人收獲了愛情，每天從早到晚，眼里只有一個人；有人熱愛運動，運動場上永遠(yuǎn)少不了他的身影；有人找兼職賺錢，為此逃了不少課；有人喜歡旅行，翹課，哪怕沒錢，也風(fēng)雨無阻；有人做科研項目，白天黑夜，完全忘我；有人隨波逐流，永遠(yuǎn)跟著大軍，上課下課吃飯睡覺周末休息再上課；有人追求著錯誤的東西義無反顧，但卻覺得人的一生應(yīng)該追求一次自己想要的東西哪怕是錯的；有人笑；有人哭；有人沉默；有人興奮；有人憂傷；有人幸�！�
這就是大學(xué)，每個人做著自己做的事情，沒有對與錯，誰都沒有真正意義上是非曲直的標(biāo)尺，誰都有為自己伸張正義的自由和理由，誰都有自己的人生準(zhǔn)則和方向；誰都可以犯錯，據(jù)說這里摔得不會很疼；誰都會得到別人的尊重，身份地位完全平等因為你們都是學(xué)生；誰都可以說自己是對的，因為以前定義對錯的你的老師和家長在你上大學(xué)以后已經(jīng)不怎么管你了；誰都可以隨時墮落和振作，你有大把的時間做這些事情；一切的一切，只是，因為這是大學(xué)！ 多年以后，這各式各樣的人中不見得誰混的一定比誰差，整天泡自習(xí)室的人也許成了教授，翹課做兼職的人也許成了公司老總，宅在宿舍玩游戲的人也許進(jìn)了知名游戲公司做高級工程師，出去旅行的人也許單反玩的很溜成了攝影家，收獲愛情的人也許此生和愛的`人過著平淡的生活，但只要這是他們定義的幸福，他們就是幸福的！我還是覺得生活沒有三六九等，只要你做的是你的夢想中要做的事，你就是站在屬于你自己的巔峰上，這也就夠了。
百萬家產(chǎn)不一定就比清貧小農(nóng)快樂，快樂從來沒有等級之分，而快樂，恰恰就是生命的意義…… 沒有可以拼的爹，沒有聰穎的天資，更別談平步青云的出身，天縱英才的基因，如果你也和我一樣，是茫茫人海中平凡的一員，在苦苦掙扎中碌碌無為，在漫漫浮生中尋找希望和方向，那就請你珍惜在這里的時光吧！珍惜這里的人們，珍惜這里受過的傷，珍惜這里的夢想！在這里，你沒資格說不，因為這里是大學(xué)，而你，什么也不是��！
大學(xué)給了我們什么作文 16
暑假期間，我和媽媽到英國去看望爸爸，并去參觀了世界頂尖級的大學(xué)——牛津大學(xué)。
爸爸告訴我牛津大學(xué)培養(yǎng)出了世界上許多位國王、總統(tǒng)和首相，如英國前首相撒切爾夫人和現(xiàn)任首相布萊爾、美國前總統(tǒng)克林頓等。還曾走出47位諾貝爾獎獲得者，有哈雷彗星發(fā)現(xiàn)者哈雷教授、著名詩人作家雪萊、哲學(xué)家培根等。所以我是懷著崇敬的心情去參觀的這所大學(xué)的。
來到牛津，走了半天，也沒看到牛津大學(xué)的醒目校牌。爸爸告訴我們，它是由許多學(xué)院組成的，各個學(xué)院非常分散，隨便走，走到哪，看到哪。走在街道上，沿途看到許多餐館，商店，還有肅穆莊嚴(yán)的教堂。又往前走了一會，我們來到一座建筑物前，門口有警察把守，這是干什么的呢？爸爸告訴我這是電影《哈姆雷特》的拍攝基地。院子里綠草茵茵，鮮花綻放，一股股噴泉猶如銀色的緞帶盡情飄灑。有許多戴著博士帽，身穿紅色、黑色長袍的學(xué)生在里面走來走去，原來正在舉行授予學(xué)位儀式。再穿過幾條小道，便來到了牛津的主樓下面，這座建筑是圓柱形的，圓頂，圓頂最后變得又尖又細(xì)，好似避雷針。主樓四周全是一排排城堡式的建筑，非常壯觀。來這里參觀的游人絡(luò)繹不絕，大家來自五湖四海，說著不同的語言。但做著相同的事情；都在這里不停的拍照，都以來到這座美麗的大學(xué)城為榮。
最后我們參觀了牛津大學(xué)科學(xué)歷史博物館，我們看到了愛因斯坦用過的黑板。愛因斯坦曾三次應(yīng)邀到牛津大學(xué)講學(xué)，這是他第二次講學(xué)時用的黑板。上面寫著一大串公式，爸爸告訴我公式表示的是：宇宙的膨脹系數(shù)與星體的密度、星體年代之間的關(guān)系，看到這塊黑板仿佛看到了這位名人當(dāng)年講學(xué)的情景。博物館里還有各種各樣的顯微鏡，各種物理、化學(xué)儀器，以及中國的算盤，還有許多掠奪來的'中國畫、慈禧等清朝的五位皇帝的照片以及陶瓷等許多寶物。
當(dāng)時因為中國太落后所以才受人欺凌，這時我不禁想起了“為中華之崛起而讀書”的周總理，我緊緊地握著仍在留學(xué)深造的爸爸的手，說：“爸，為中華之崛起而努力！”爸微笑著勉勵我，說：“你也要努力，我希望我的兒子也能到這世界頂尖級的大學(xué)來‘取經(jīng)‘�！眿寢屄犃宋覀兏缸觽z的對話露出了燦爛的笑容！祖國媽媽也一定對我們充滿了期待，讓我們一起努力！
大學(xué)給了我們什么作文 17
九年前的我，一個初一的小女生，一個對未來、對愛情、對生活的有著種種憧憬的小女孩，在上第一次發(fā)布了自己的作品，第一次在一個地方有了自己的天地。如今的我已然記不得是如何得知、接觸了小荷，但不可否認(rèn)的，她在我當(dāng)時的生活中，是一抹色彩。而闊別九年的我，如今再來一敘……
就在剛剛，正在上網(wǎng)課的我不知為何，突然閃現(xiàn)出了當(dāng)年曾在小荷的點滴，其實已經(jīng)記得不大清楚了，依稀記得應(yīng)該是發(fā)表過一些作品的。
我想去看看，看看那個當(dāng)年的自己，心里想些什么，筆下流露些什么。以我如今的眼光再去看當(dāng)年的自己，其實已經(jīng)不再是看自己了，而是看一個老朋友。也許當(dāng)年自己都不曾了解過的自己，如今再看，卻能夠看破些許。
打開小荷的網(wǎng)頁，熟悉的版面，一如從前。看著會員名和密碼，我有些怔忪。的確，我已經(jīng)不記得了。靠著記憶中發(fā)表的.小說的前兩個字，費了些許周折才終于知道了自己的會員名——落筆映惆悵。不記得當(dāng)時為何起這個名字了，但仿佛看到了當(dāng)年那個青春期里懵懂而敏感的小女生故作著深沉，扮演著抑郁。當(dāng)時覺得天大的問題，如今在回頭看看只覺得不過爾爾。可是，當(dāng)初的天真稚嫩卻讓人覺得難能可貴，時光不再。
打開自己的日記本，發(fā)表了的文章。此時再看，只覺得筆觸稚嫩，思想幼稚，啼笑皆非。那是九年前的我得意滿滿的作品，承載著一個小女孩的心情和夢想。不成熟的文筆，卻沒有招來批評。評論里滿滿都是鼓勵和加油，一句句暖心的話。在九年后再看來，滿心滿眼全是溫暖。很可惜的是，我的第一本小說最終還是無疾而終了。很對不起期待我作品的朋友們，一別就是九年。很感謝你們的鼓勵，讓世界春暖花開。同樣也很感謝小荷這個平臺，讓我回憶如此美好。
現(xiàn)在的我是一名醫(yī)學(xué)生，依舊沒有放棄愛好文學(xué)，依舊沒有放棄讀書摘寫，依舊沒有放棄創(chuàng)作抒情。依著那心中的火光，堅定前行。感謝在這個溫暖的午后，遇到從前的自己。愿所有眼里有光，心中有夢的朋友們，都能看盡云出，觀盡花開。此一生，平安喜樂。
大學(xué)給了我們什么作文 18
小溪因百折千回，最終匯入大海而高興；蒼鷹因逆風(fēng)飛翔，翱翔天宇而高興；我因在逆境中堅持不懈，奮起勃發(fā)而高興。
想起小時候那幼稚的夢：我要成為游泳明星！那時可能是一種奢求�？涩F(xiàn)在，我正提著泳褲泳鏡向游泳館走呢！想象著我矯健的泳姿映著清澈的水，不禁撲哧一聲笑了。
微微粼粼的水面上漂蕩著五顏六色寶石般的浪花。只覺得心在身體里一起一沉，等待著教練讓我們下水練習(xí)。沒過一會兒，我們都以各式各樣的姿勢親吻水面。我剛跳下去就覺得一股強大的力量把我下拽，像饑腸轆轆的鯊魚把我快速的拖入水底，痛苦的掙扎著，努力向四周摸索，胸肺開始有灼痛感，這是缺氧的感覺�！拔也恍辛�，救救我！放我出去！”一大口水從口腔灌入肺部，又是一大口，像洶涌的洪水越過大堤噴涌而來，忽然一只大手把我提上了岸。
想起剛剛生死攸關(guān)的`可怕情景，我努力地站起來，沖著水池一個勁地?fù)u頭，暗暗地說，“我死也不下去了，不下去了。”教練沖我走來，緩慢的揉著我濕漉漉的頭發(fā)，抬抬我的肩膀。“下水后要使勁蹬腿，不是盡力而為，要拼命！要堅持！”我眼里含著淚，但先前的夢想魔法般浮現(xiàn)在腦海中，讓我不由自主地點了點頭。
夕陽余暉射在水面，如美麗的花衣在浪中搖擺著。此時我蹲坐在岸上，后腳一挫，向前猛沖，一個箭步?jīng)_入池中。我又被拽入了水底，我把全身的力量都集中在腿部，用力擺脫恐懼的追擊�！耙欢ㄒ獔猿肿。趫猿中�，再用力些！”我自己鼓勵著自己。我緩緩地向前滾動著�！捌疵�！堅持！” 我又在心中大吼了幾聲。正當(dāng)憋不住時，終于游出水面，純凈的空氣像潮水般涌入我的鼻腔。我貪婪的大張嘴巴，呼吸新鮮空氣，在水中一沉一浮。水此時羽毛般輕柔，如母親愛意的撫摸，讓我在她輕輕地托舉中前進(jìn)。
我爬上了岸，教練稱贊我�！罢媸遣诲e！兩次就學(xué)會了！”我高興得又蹦又跳，無比快樂，高興得合不攏嘴。
當(dāng)浮到水面的一瞬間，我體會到了人生的沉與浮，當(dāng)沉下去，悲哀傷心時，唯有堅持，才能讓你擁有下一個高峰。
我真高興，不光因為在水中如魚得水，而是得到了一種堅持不懈地精神。
大學(xué)給了我們什么作文 19
在如今看重分?jǐn)?shù)的社會，什么才是真正的人才？成績、高考都已成為大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名當(dāng)代學(xué)生，面對此時社會的普遍現(xiàn)象，也只能用筆抒情，而這只能懷有一顆憧憬的心，默默地等待，等待彩虹出現(xiàn)的那一天。
曾經(jīng)，幻想自己已邁入大學(xué)的大門——神圣而崇敬。正如電視中描繪的那樣，自己抱著一本書愜意地坐在草坪上，思緒任己飛揚，單純而真摯的心靈在天與地的.融合中愈發(fā)靈動。拋開煩惱，擺脫緊張就業(yè)的壓力，唯一令我夢魂縈繞的是對知識的吸收，對一切事態(tài)的感嘆。真正做到“飲壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏�！边@樣的境界才是獲取知識的黃金階段。
自由飛翔，唯我獨尊，但不以自己為核心。大學(xué)老師暢所欲言，放下身架，真正的與學(xué)生融匯，不再受制于學(xué)校的定式束縛，而是改革創(chuàng)新，力爭獨立自由；不再局限于課本的知識傳授，挖掘精華，主張?zhí)嵘齼r值；不再沉陷于盲目的奮戰(zhàn)備課，而是解放思想，向往自然順承。故此師也，方可育英才；故此師也，乃可振中華。
清澈可見的幕后教育�；蚴菙控斔郊海缃H；或是依仗權(quán)勢，擅自奪權(quán)。一切一切都要暴露于眾。作為校長，要以身作則，而不是虛無縹緲、廢于職務(wù)。簡而言之：公正處事，光明做人，公平教育。
俗話說：興趣是最好的老師。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在興趣中收獲知識，在興趣中提升價值，在興趣中創(chuàng)造新天地。同時，要明確學(xué)校的職責(zé)不只是向?qū)W生灌輸知識，更重要的是拓寬學(xué)生的思維空間，打破常規(guī)，要讓學(xué)生始終保持對自己所選專業(yè)的迷戀，而不是一時的沖動，而不是為就業(yè)所選，而不是為了自己的安逸生活所學(xué)。要始終保持清醒的認(rèn)識，學(xué)習(xí)是我的最大興趣，學(xué)習(xí)是為了中華的振興。周恩來曾說過：“為了中華民族之崛起而讀書！”
除了以上這些，還有思想的教育。自古以來，孔孟之道廣為流傳。一旦，人的思想上有了飛躍，這個國家就會迅速崛起，社會就會安定和諧，政治才會清明，人民才會有修養(yǎng)。往往可以通過觀察人民的舉止看出這個國家的發(fā)展水平。因此，思想上的教育不可忽視。
大學(xué)，知識的殿堂，應(yīng)真正的有利于社會，有利于國家。恐怕這一切需要時日去等待，等待……
大學(xué)給了我們什么作文 20
那時，我剛剛四歲，父母離婚。因為母親不想要我，我被判給了父親。從此，我就成了沒媽的孩子，過早地變得懂事。我從來不會問“媽媽去哪兒了，什么時候回來？”之類的問題，因為我知道，即使問了，也只能是無望的等待。
一個漆黑的夜晚，醒來沒有看見爸爸，我抓著被子，不住地顫抖，偌大的房間，只有我微弱地叫著“爸爸”的聲音。打開門，夜空沒有星辰，細(xì)雨飄搖，好冷�？珊淇偙嚷谝沟墓陋毢秃ε乱�，我戰(zhàn)栗著跨出門。山道那么黑，那么崎嶇，有好幾次都差點跌倒。到了，我望見了姑姑家的大門�！罢l啊？”充滿著疑惑與警惕的應(yīng)答聲響起，我急切地喊了聲：“姑姑，是我……”音落，燈亮，門開，我被姑姑一把抱進(jìn)門。我把頭深深掩藏在她的胸前，抽噎著說：“姑姑……爸……爸爸他不見了，他是不是也像媽媽一樣不要我了？媽媽她去哪兒了？”說完，我放任著自己大哭起來。姑姑不說話，她紅了的眼眶出賣了她無法言說的心痛。滴滴答答的鐘聲仿佛過了半個世紀(jì)后，姑姑對沒有再哭的我說：“你要記住，從今以后，你要靠自己，你要變得堅強，因為沒人替你勇敢！”我望著姑姑，半晌，做了我人生中第一次重大決定——無比堅定地點頭說道：“我會的，我會不再哭泣，我要變得堅強！”
從此，我在姑姑家住了下來。我剛給表妹洛洛講完我的經(jīng)歷。“姐姐，你好棒哦！”我笑著摸了摸表妹的'腦袋，說道：“洛洛，不幸這所大學(xué)總會逼著你去學(xué)會一些東西，堅強如此，成熟亦然�！�
“姐姐，這個我沒聽懂哦！”“小傻瓜，表姐可不想你這么早就懂很多，你應(yīng)該有一個與我截然相反的童年——想哭就哭，可以任性，可以瘋狂！”
我想在心底說，洛洛，我無比羨慕你的童年。但我也同時慶幸我比洛洛懂得多。天已黑，一如當(dāng)初的那個夜晚，而我卻已不是當(dāng)時的我。我可以沐浴在陽光下，也可以穿梭在黑暗間;可以引得家人朋友開懷大笑，也能和他們互訴心事……這些，都是因為“我的大學(xué)”，盡管它曾讓我痛苦過、絕望過，可過去了的何不讓它成為親切的懷念？畢竟，一時的痛苦換來我長久的受益，值得！
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