- 相關(guān)推薦
新學期老師的個人成長計劃范文（精選10篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的新學期老師的個人成長計劃范文，希望能夠幫助到大家。
新學期老師的個人成長計劃 1
一個新的起點，一方新的平臺，一段新的征程。起航的號角已經(jīng)吹響，前進的腳步已經(jīng)邁開，我將滿懷信心和希望，用火熱之情，迎接嶄新的風景和挑戰(zhàn)。一路上，我將且行且思，自加壓力，不斷成長，爭取在學期畫上句號的時候，能夠給學校、給家長、給自己交一份滿意的答卷！
一、不斷歷練職業(yè)道德，努力提升職業(yè)境界。
認識是行動的先導。本學期，在新的工作崗位上，我將以"年輕的老隊員"身份，不斷提高思想認識，歷練職業(yè)道德，提升職業(yè)境界，用堅強的思想后盾為各項工作的順利開展保駕護航。
1、用愛心鑄就敬業(yè)精神。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，"沒有愛就沒有教育".作為一名小學老師，愛是投入工作的前提，是耐心教育的保證，是消解抱怨的良藥。本學期，我將真心實意地熱愛我的工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，即便她繁重而瑣碎，我也要盡力體現(xiàn)自己存在的價值和作用；我將全心全意地熱愛我的學生，以身作則，言傳身教，即便他們幼稚而頑皮，我也要春風化雨，催開他們智慧的花朵；我將誠心誠意地熱愛我們的學校，愛崗敬業(yè)，錦上添花，即便我只是一個匆匆過客，也要留下屬于自己的精彩。我想，有這種無私而博大的愛作為支撐，我就可以坦然面對來自于各方面的困難和壓力。
2、用感恩回饋崗位職責。常懷感恩之心是我對自己的一貫要求。本學期，我要一如既往地感恩領(lǐng)導對我的信任，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)，敢于爭優(yōu)，開拓創(chuàng)新，追求卓越，無愧于領(lǐng)導的期待和關(guān)愛；一如既往地感恩家長對我的重托，竭盡所能地教書育人，全力促進全體學生的全面發(fā)展，無愧于家長望子成龍、盼女成鳳的殷切期望；一如既往地感恩學生對我的喜愛，寓教于樂，引領(lǐng)他們遨游知識的海洋，塑造他們健全的人格，無愧于他們對未來美好生活的'憧憬和渴望。在其崗，盡其責。用感恩之心為工作注入不竭動力，讓自己的工作績效符合崗位職責要求，做到領(lǐng)導放心、家長滿意、學生喜歡。
3、用責任擔當光榮使命。作為一名小學語文老師兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。熟悉課程標準，推敲教學方法，斟酌板書設(shè)計，策劃課堂提問，駕馭課堂進程，詳改課后作業(yè)，總結(jié)教學心得，每一個環(huán)節(jié)都不能應(yīng)付，每一個步驟都不可馬虎，這是我站在53名學生面前時必須承擔的責任，更是工作職責對我的基本要求；對學生訓練隊列隊形，講解課堂規(guī)范，指導朗讀書寫，照顧午餐午休，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自立能力，塑造優(yōu)良班風，建設(shè)先進集體，每一個細節(jié)都不容急躁，需要付出巨大耐心。每一點進步都來之不易，需要付出辛勤勞作。這是我作為一年級一班班主任所必須承擔的責任，更是一名普通教師光榮使命里的豐富內(nèi)涵。
二、緊抓學習不放松，教海無涯勤作舟。
1、學習先進的教育理念。教有法而無定法，要想在教育實踐中胸有成竹甚或化腐朽為神奇，就必須加強學習，特別是加強對先進教育理念的學習。先進教育理念是教育科研的嶄新成果，體現(xiàn)著時代的價值取向和教育科學發(fā)展水平，只有掌握了教育科學的發(fā)展動態(tài)，準確領(lǐng)會嶄新教育理念的精神實質(zhì)，才能確保自己的教研教改不走彎路，也才能主動適應(yīng)時代對教育發(fā)展的新要求。本學期，我將繼續(xù)堅持閱讀《小學語文教學》《小學語文教師》《語文教學通訊》《教學研究》等專業(yè)雜志和中外教育名著，使自己的小學語文教育理念和最新教研成果同振動，同發(fā)展。
2、學習身邊的育人模范。在我們教研組，在我的身邊，聚集著一大批優(yōu)秀的教書育人能手，她們有的善于創(chuàng)新，獨出心裁；有的扎實認真，敬業(yè)樂群；有的勤于思考，勇于嘗試；還有的善于組織，長于策劃。她們都是我值得虛心學習的模范和表率。見賢思齊，不恥下問，這是我本學期的一個工作原則。我將細心領(lǐng)略身邊模范的風采，學習身邊模范的特長，彌補自己在工作方法、工作思路、工作途徑等方面的缺陷和不足，不斷提高自己的工作成效。
3、學習名師的教學藝術(shù)。在國內(nèi)享有一定知名度和美譽度的教育專家、教學名師是我學習的另一個群體。他們或著書立說，傳播自己對教育教學工作的真知灼見；或在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布經(jīng)典教學案例，闡釋教學藝術(shù)的真諦。閱讀他們的著作，領(lǐng)會專家對教學工作的獨特見解，能迅速提升自己的思想境界和認識水平；學習他們的課堂實錄，借鑒教學名師處理教材、設(shè)計教法、駕馭課堂的精妙之處，能迅速提高自己的教學水平和教育藝術(shù)層次。
4、學習扎實的理論知識。教育教學是一門科學，自有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。例如教學方法，萬變不離其宗，無論如何推陳出新，都是為了更好地服務(wù)教學目標的達成，服務(wù)于學生的理解和學習，以提高課堂教學的實效性。把握了這一點，就能慧眼識辨，游刃有余。因此，做一名研究型教師，就必須熟悉教育科學理論知識，掌握學生年齡特征，了解教與學的相互制約關(guān)系。本學期，我將重溫《教育學》《兒童發(fā)展心理學》等基礎(chǔ)理論知識，以提高自己的理論素養(yǎng)。
三、實踐和理論結(jié)合，總結(jié)與反思并重。
1、堅守我的工作陣地，經(jīng)營好我的三尺講臺。在嚴格遵守學校教學工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指導教學實踐，使自己的課堂不斷趨于科學化、趣味化、規(guī)范化。確保自己在工作陣地上熱情洋溢，給學生傳遞健康向上的精神力量；確保自己在三尺講臺上深入淺出地引領(lǐng)學生學知識，強能力，長智慧，提素質(zhì)。這也是實踐與理論相互印證、相互完善的積極過程，更是推動我理論素養(yǎng)和實踐能力共同提高的過程。
2、堅持寫好教學反思，不斷增強反思的針對性。本學期，我將有計劃地重點反思教學過程中幾個方面的問題和現(xiàn)象，盡量做到面窄、點明、深刻。例如對教學組織過程、學生習慣養(yǎng)成、家校有效聯(lián)系等內(nèi)容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免無重點地漫反射。如此一來，學期結(jié)束的時候，把這些具有相同主題的反思歸納整理，就可以作為有深度、有價值的教研資料，以資后續(xù)的教研活動和班務(wù)創(chuàng)新。
3、及時總結(jié)課堂得失，形成個性教學風格。從教19年來，自己逐漸形成了擅長情境創(chuàng)設(shè)，注重有效引導，扎實強化訓練的教學風格，但這些特點的形成依賴于中小城市學生的知識視野和學習基礎(chǔ)，相對于我校學生知識面寬、自學能力強、領(lǐng)悟能力高等智力優(yōu)勢，自己的教學風格還有一些不適應(yīng)的地方需要完善和補充，這就需要我及時總結(jié)自己課堂教學中的得與失，自覺適應(yīng)學生特點，不斷增強自己教學風格的適應(yīng)性和實用性。
新學期老師的個人成長計劃 2
又是一學年的到來，一個新的開始，一個新的起點�？鞓范L的暑假在不知不覺中過去了，我們滿載著一年級的豐收和喜悅，步入了滿懷憧憬的二年級，新的學期開始了，此時，我們都要確立自己的新目標、新計劃。
一、教師的靈魂——師德
俗話說：教書是一個良心的活兒。這句話一針見血的道出了師德的重要性。教師的一言一行都會時時刻刻的影響著學生，甚至的學生的一生。在潛移默化中感染學生，在傳授知識中教會學生如何學習、如何生活、如何做人。我認為所有的老師都應(yīng)該有這樣的師德，即愛心，尤其是特教的老師更應(yīng)該是如此。
教育需要愛心。沒有愛的'教育是根本不存在的。師愛是基礎(chǔ)，也是先決條件。一位教育家曾經(jīng)說過：你愛孩子，孩子也會愛你，只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。這些話對我受益匪淺。我們的教育對象都是一些有殘疾的學生，但是，這是因為這些“殘疾”，讓我們師生之間更加的信賴與親近，孩子很單純，沒有很多復(fù)雜的是非恩怨等，他們就像一張潔白的紙，等待著和老師們一起繪畫美麗多姿的人生。
二、教師素質(zhì)的核心——教學水平
教師只有擁有廣博的知識，并不斷地豐富與學習，才能夠贏得學生的信賴與喜愛。對于特殊兒童而言，他們接受信息的主要途徑就是家庭與學校，而學校又是最最主要的一個環(huán)節(jié)。因此，對特殊教師就提出了更高、更嚴格的要求：
1、扎實的教學基本功
培智的教師不僅會教學語文、數(shù)學等主要學科，還要掌握一些勞動技能、生活訓練、個別化教學等技能，甚至還需要掌握一些簡單的筆畫技巧和手工技能，因為每一個學科都不是單獨的個體，而是互相貫通，互相聯(lián)系，互相融合的群體。這也是我們常常會聽說的“融合教育”。所以，這些基本功的掌握直接影響到教師的教學質(zhì)量與效果。
2、及時的教學反思與總結(jié)
教育常常要求我們：要給學生一滴水，教師就要常流水。然而知識的積累是一個長期的過程，需要每天的學習與積累，隨便喝社會的變化與發(fā)展，教育理念也在不斷地更新，而每一年的特殊兒童的情況也在不斷地發(fā)生變化。這就要求教師要不斷地學習，及時地更新自己教育理論和方法，不斷的擴充自己的知識儲備，同時還要抓住各個時機來彌補自己的不足。
三、教師成功的保障——良好的心理素質(zhì)
現(xiàn)在的教師們或多或少的會有一些不良的心理健康，而特殊教育的教師，由于長期面對殘疾學生，倦怠和焦慮的情緒更加突出。只有健康的心靈才會有健康的行為，才能夠正確的引導學生。因此，保持良好的心理健康對我們來說意義重大。
1、要有廣泛的愛好、興趣。在空閑休息或者節(jié)假日的時候，多出去走走，去參加各種活動，放松自己的身心，保持良好的心態(tài)與精神狀態(tài)。
2、多與人溝通、交流。每個人都會有不如意的事情，長期堆積在心理，會產(chǎn)生一些負面影響。及時的溝通與交流很有必要，當自己的心情感動壓抑、難過時，不妨和朋友、親人聊聊天、說說話，將心里的積壓釋放出來。
3、樹立自信心。能夠勇于接受挑戰(zhàn)，不怕吃苦，不怕失敗。使自己在磨練中不斷的成長，發(fā)揮自己的潛能，并實現(xiàn)自己的理想。
在新的學期里，我將繼續(xù)為這份事業(yè)貢獻自己的力量，和孩子們一起建造一片藍天，讓他們在藍天下快樂、自由、健康地成長。
新學期老師的個人成長計劃 3
從畢業(yè)到工作，就完成了人生的一個轉(zhuǎn)折。而我，在這個轉(zhuǎn)折點選擇了小學教師這個平凡的職業(yè)。在新的環(huán)境中，我以新的姿態(tài)來面對生活、工作和學習。轉(zhuǎn)眼間，我在金燕小學迎來了自己教師生涯的第四個春秋，在這平凡的崗位上我不斷的成長，成熟……在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時，發(fā)揮自己專業(yè)所學。為了自己能更快的成長，我將在以下幾個方面努力提高。
一、嚴格要求，提高素質(zhì)
做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。具體做法如下：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率。
2、樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護孩子，尊重孩子，與家長建立良好的協(xié)調(diào)與溝通。
3、做快樂型教師。經(jīng)常保持愉快、開朗、樂觀、滿足的情緒狀態(tài)，對生活、工作和未來充滿希望。
4、平時廣泛閱讀各類教育書籍，并且通過上網(wǎng)來與他人進行工作交流，從而提高自己的教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富、科學的知識來滿足兒童的求知欲。
5、遵守學校規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的校風校貌做出自己的努力。
6、樹立終身學習的理念，利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科。
7、積極參加校內(nèi)外各項實踐交流活動，多聽課，多教研，吸取借鑒他人之長，加強與平行班的互動學習。
8、重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié)，以提高分析孩子、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機智。
9、嚴格要求自己，使自己個方面能力都有所提高。
二、提高教學效果
1、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。
當前的教育技術(shù)飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地上好課。所以，我會抓住學校舉辦的每一次的培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐，爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨立制作電子檔案和教案，以及一些復(fù)雜的教學課件。
2、多反思，多實踐，多總結(jié)
<1>在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨手做記錄，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
<2>整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。
<3>定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，從而為今后的`工作積累經(jīng)驗。
三、教育科研素質(zhì)
“科研興校、科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的老師，不但課要上的好，還應(yīng)有一定教育科研的能力，不光要認真鉆研本學科知識，同時還要不斷拓寬自己的知識視野，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，增加自身的知識含量。爭取在市級、區(qū)級論文比賽中獲獎，每個學期都發(fā)表至少一篇相關(guān)教學文章。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績。
新學期老師的個人成長計劃 4
新學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設(shè)，因此根據(jù)本班學生特點，并結(jié)合學校政教處的活動，制定如下新學期工作計劃：
一、日常新學期工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導學生學習。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正�；顒�。
3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。間操結(jié)束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級，組織學生準備上下午課，3：20放學時，及時到班級，組織學生打掃班級衛(wèi)生，督促學生及時離�；丶�。
5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的'班會。每次班會都有記錄。
二、新學期班級管理方面
1、開學初做好班級設(shè)置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作，對學生進行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育。
5、經(jīng)常和學生父母取得聯(lián)系，每月到一名學生家中進行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。
三、新學期德育方面
1、教育學生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。
3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學。
4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、新學期大型活動
1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。
2、做好大型活動中意外事件的預(yù)防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。
3、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。
4、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設(shè)計、組織，適當參與。
新學期老師的個人成長計劃 5
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
本學期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生的美術(shù)做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“我設(shè)計的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“造型獨特的椅子（設(shè)計課）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的`素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)石佛營小學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
新學期老師的個人成長計劃 6
文學思想無邊無涯，無論做了多久的尋求和探索，都不能到達它的邊際，或者說這條攀登的路上沒有頂峰。如果非要給它界定一個境界，那就是我們生命的長度，畢竟我們只能努力到那里，長進到那里。那么我教學生，并不是為了使他們超越誰，或者是獲得多么優(yōu)秀的成績。其實我教學的目標很單純，就是為了他們可以獲得自由，而這個自由是優(yōu)越的思想能力帶來的。那么我接下來的教學中心就是自由觀，這里我已經(jīng)列好了幾點計劃。
1、盤活觀念
為什么我們擁有同樣的自然基礎(chǔ)，卻表現(xiàn)出能力上的差距，或者說是狀態(tài)上存在著懸殊的差異。與其說是不夠用心，倒不如說是缺乏成熟的觀念，有的'人把學習看做是包袱，或者說是一種懲罰。每天上學來的時候總感覺像走進籠子一般，那么久是它的觀念太過單一稚嫩，所以我得幫助學生把觀念的渠道打通，為他們開啟寬闊的眼界。
2、鍛煉哲思
多數(shù)時候我們都處在較勁的狀態(tài)，就算是在努力做一件事也都是出于較勁的目的，我要征服誰對我的看法，或者是我要壓到誰的氣焰。雖然可以把這些表現(xiàn)看做是一種競爭，然而卻并沒有對這件事的實質(zhì)有過完整的認識。我這么做就是在強大自己，學或者偷懶都是我自己的事，我跟他比也改變不了別人自身的質(zhì)量。所以我要幫學生開啟完全的認知角度，這有利于他們發(fā)現(xiàn)幸福。
3、踐行常規(guī)
雖說我的重視自由的觀念，但讓學生有序的學習并不是剝脫他們的自由，恰恰這是在為他們爭取自由。一個人的能力有多大，才可以擁有多少的自由，相反由于負面的表現(xiàn)帶來負面的麻煩，卻能夠奪走他們的自由，所以常規(guī)的教法必須要堅持搞。
新學期老師的個人成長計劃 7
一直就有人說孩子都是藝術(shù)家，雖然我自己并沒有成為藝術(shù)家，不過我相信這一點，其實一開始我們都有天分，只是后來一點點被剝奪了而已。我在教孩子們美術(shù)的這些時間里，我從孩子沒身上看到了那份創(chuàng)意的靈氣。他們就像一個個小精靈，經(jīng)常給我意想不到的觸動，雖然他們的作品稚嫩而扭曲，卻有靈動的韻味。那么我要用心培養(yǎng)他們，并且做好了周全的計劃。
1、基礎(chǔ)情況
由于孩子們都沒有受過系統(tǒng)的訓練，還沒有形成完全的認知，也不曾受到觀念框架的困鎖，所以他們是用最自然得眼光來審美的。等于是說他們的`視角是極其純凈而且又深刻的，既鮮艷靈動同事又深刻的觸碰到事物本身的美。有這么好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)起來是非常有潛力的，并且現(xiàn)在家長們又很支持，學習的條件很充分。
2、引導授課
我的意志是自己不做主導，我只是一個啟發(fā)著，而不是左右孩子認知和主觀的屠夫，也就是讓孩子憑借自己的智慧去欣賞去判斷和了解。使他們有思考和行動的主動權(quán)，令他們具有高度的自主性，我不過多干預(yù)，只是從旁引導守護。不讓他們走上歪路，避開一些有害的誤區(qū)。具體的就是我教給他們基礎(chǔ)的畫法，而不做觀點和理論的贅述，叫他們自己去創(chuàng)造。
3、能力鍛煉
檢驗我教的到底有沒有用，完全要考孩子們的動手能力來驗證，我就是讓他們苦練基本功，然他們能夠處理好畫面�？梢钥焖俚男纬伤悸�，找到切入點，果斷下筆一氣呵成，畫出來的內(nèi)容可以做到逼真，而且具有穿透力，能直接抵達人心里的審美境界，一下子便可以征服那份貪婪的預(yù)期。想做到這種效果，就要求他們每天畫一幅，而且連續(xù)數(shù)天都畫同樣的內(nèi)容。
新學期老師的個人成長計劃 8
在長期的從業(yè)中我發(fā)現(xiàn)，當人的行為越趨于模塊化的時候，便會變得日益缺乏創(chuàng)造性，最后會進入一種麻木的和諧狀態(tài)。喪失對自由的爭取意識，成為順服現(xiàn)有秩序的盲從者。而音樂課則恰好是這種現(xiàn)象的緩解劑，它富有浪漫色彩和激情，其關(guān)鍵的特質(zhì)就是打破僵硬死板的框架，呈現(xiàn)出多彩共鳴的趣味。那么我則要充分利用好音樂課的特性，在使學生養(yǎng)成好習慣的同時可以保持思維的開放。在任何時候都不會變的隨波逐流，為達到這樣的授課效果，我列出了下列幾點計劃。
1、當前現(xiàn)狀
據(jù)我在上學期的觀察，高一的學生身上有一些非常好的特質(zhì)，他們沒有失去對浪漫的追求，也未過度的壓抑過自己的情操，并且還具有一定的強硬個性。這些都是可以憑借的授課優(yōu)勢，正因為他們尚沒成為中規(guī)中矩甘心屈服的人生信徒，所以有很大的塑造空間。再就是他們的聲帶接近成熟，擁有非常好的'訓練潛質(zhì)。
2、工作方向
大體上我得根據(jù)常規(guī)的課程框架來安排授課節(jié)奏，做好分段和細化的布局，這樣可以讓我的工作路線變得更為明了確切。再就是我要在學生中間渲染起音樂學習的情懷，使他們以一種更為崇高的意識來領(lǐng)略音樂課的魅力，從而觸動他們內(nèi)心澎湃的源泉。
3、具體措施
我覺得我極為欠缺的地方就是備課，那么需要加大備課的強度，要多花些時間投入到這個方面。這樣才能使我在授課時講出的內(nèi)容更為豐實厚重，也比較容易引發(fā)觸動。再就是要依托他們的天性來加以挖掘感官的體驗，令大家都可以用自然舒放的心態(tài)沉浸在音樂的美感里。此外還要注重思想的共鳴，用樂曲刺激他們的審美。
新學期老師的個人成長計劃 9
這一年我非常榮幸被安排教初三語文，當然我知道這不是輕松的事，可是我自信自己有實力把他們帶好。尤其在接下來的教學階段會非常的緊張，也是極其關(guān)鍵的一段時期，那么我即使是在休假也不忘為工作做準備。最基本的就是不停的翻教材，加深自己對內(nèi)容的理解，然后把它給轉(zhuǎn)化成授課點，提煉授課語言。爭取在課上所有的闡述都直擊要點，深達學生的心底，讓每節(jié)課都產(chǎn)生成效，以下便是我的工作計劃。
1、專注備課
任憑自己有多么高的學識，也不敢貿(mào)然的徒手上課，畢竟我們的教材是比較接近考點的，若是妄自去改變授課路線，必將會把學生的學習方向給帶偏。所以備課是不能跳過的一環(huán)，我在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要制定好規(guī)范的框架，不能太保守也不能超范圍發(fā)揮，不然會占據(jù)太多學生的思維空間。
2、充實課堂
用單薄的內(nèi)容在課堂上做陳述，只能有微弱的'滲透效果，本來源頭就很匱乏，在經(jīng)過一些阻力的影響，學生能掌握的幾乎就不剩什么了。所以要用高質(zhì)量的內(nèi)容去搞碾壓式教學，內(nèi)涵厚重每一個知識點都有分量，這樣砸在學生的思維當中，才會產(chǎn)生反響，更容易留下深刻的印象。經(jīng)過理解和消化之后，大部分有價值的內(nèi)容才得以保留。
3、精準復(fù)習
面對較大的學習量，后面的復(fù)習也是個巨大的包袱，如果廣泛的去布置，不僅讓學生的壓力成倍增加，而且由于精力分布的太分散，也抓不住要點。甚至會造成忽略重點的情況，那就是徒勞無益，那么我就得多下功夫分析教材，抓住其中的典型，把這些帶有典型特質(zhì)的內(nèi)容作為關(guān)鍵的復(fù)習點。這樣做有雙重好處，一個是有可能擊中考點，再就是應(yīng)用性強。
新學期老師的個人成長計劃 10
新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。
一、本班學生情況分析
二、指導思想
依據(jù)學校工作計劃，以先做人，后成才的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。
三、奮斗目標
提倡遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮自強的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導后進生，以使他們做到德智并舉、自強發(fā)展，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
四、具體措施
（一）自我充電
1、學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的'教育方法。
（二）在思想教育方面
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2、開展以自主與責任的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
（三）班風學風建設(shè)
l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風。
2、設(shè)立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。
3、以自主與責任為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間，對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
�。ㄋ模┣鍧嵭l(wèi)生
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。
�。ㄎ澹┖筮M生教育
1、德育教育
經(jīng)常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
2、學習輔導
繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。
�。┕芾泶胧�
1、規(guī)范和改進上學期班內(nèi)小組競爭機制（配合學校班級評比制度）。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、唱歌書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組
2、不斷完善06-3班個人檔案，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績（包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等），班級內(nèi)部給與獎勵（有學習用具、獎狀等）。同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復(fù)習考試等活動，爭創(chuàng)佳績。
【新學期老師的個人成長計劃】相關(guān)文章：
新學期個人成長計劃12-06
新學期的個人成長計劃（通用13篇）09-01
2022年新學期幼師個人成長計劃03-22
教師個人成長計劃08-02
教師個人成長計劃08-03
新學期大學生個人成長計劃11-25
教師個人成長計劃范文08-03
教師個人成長計劃書08-25
青年教師個人成長計劃08-03