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我的什么夢(mèng)來(lái)自語(yǔ)言作文
語(yǔ)言如花兒那令人陶醉的香氣；如鳥兒那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲；如太陽(yáng)那照耀大地的光芒……而人們正是由于有了語(yǔ)言才變得高尚。
——題記
夢(mèng)的種子
語(yǔ)言，你的魅力讓文明夢(mèng)深埋在了我的心中，在大馬路上，人們你來(lái)我往。如此之多的行人，免不了有人會(huì)違反規(guī)則�？矗∧且晃恍∨笥丫蜎]有走斑馬線。他站在那里，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。而在他的眼中，仿佛這里已不是馬路，是比賽場(chǎng)，他站的地方便是起點(diǎn)，交通信號(hào)燈便為比賽開始的信號(hào)燈了。紅燈開始閃爍了，小朋友的身子微微向前傾斜�？烧�(dāng)紅燈熄滅了的時(shí)候，他忽然聽到了從身后傳來(lái)的喊聲：“小朋友，等一下”。他停了下來(lái)，并向身后轉(zhuǎn)去，他看見了一名手拿小紅旗、身穿紅色制服的志愿者正向他跑過(guò)來(lái)。當(dāng)志愿者跑到他面前的時(shí)候，說(shuō)：“小朋友，千萬(wàn)不要橫穿馬路哦！這樣是很危險(xiǎn)的。必須走斑馬線，這樣才能保證你的安全。安全才是最重要的呀！”小朋友聽了之后，臉立馬成了一個(gè)大大的紅蘋果，然后便乖乖地走斑馬線了。
此時(shí)，小朋友便有“用語(yǔ)言讓所有人都成為文明的人”的夢(mèng)想，這夢(mèng)便如一顆種子，種進(jìn)了他的心底。
夢(mèng)的小樹
語(yǔ)言，你的魅力使我朝著我的夢(mèng)的方向堅(jiān)持不懈的奮斗。小朋友終于踏進(jìn)了初中的校園，他在這里努力地學(xué)習(xí)知識(shí)。每當(dāng)上課時(shí)，他便會(huì)認(rèn)真聽講，隨著老師的思路在知識(shí)的海洋中遨游。他也會(huì)通過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。在與小組討論之時(shí)，他總是積極發(fā)言，將自己的看法講給別人聽。當(dāng)然，他免不了會(huì)失敗，當(dāng)他失敗時(shí)，老師便叫他到了自己的辦公室中。他低著頭，眼睛不敢直視老師。他害怕，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)他呀！當(dāng)老師對(duì)他說(shuō)時(shí)，他完全沒有想到，老師竟然沒有批評(píng)他。“每個(gè)人都會(huì)失敗”，老師說(shuō)，“要努力準(zhǔn)備下一次考試”。他的眼睛中閃爍著感動(dòng)的淚水，仿佛有一股暖流從身旁流過(guò)。而正是這么一句鼓勵(lì)的話，讓他更加努力學(xué)習(xí)。
任何一棵種子經(jīng)過(guò)護(hù)理后都會(huì)發(fā)芽，直到于長(zhǎng)成一棵小樹。
夢(mèng)的花兒
語(yǔ)言，你的魅力一定能打動(dòng)更多的人。小朋友更努力了，從不放棄自己的夢(mèng)。他心中的那棵種子越發(fā)成熟。他開始努力用語(yǔ)言打動(dòng)人們。在馬路上，他看見有人橫穿馬路時(shí)，他便會(huì)過(guò)去用語(yǔ)言的魅力打動(dòng)他，讓他不橫穿馬路，走人行道。而有人隨地扔垃圾時(shí)，他便會(huì)用手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾筒中，并用語(yǔ)言的魅力打動(dòng)他……
小小的花兒散發(fā)出了淡淡的花香，雖然他微不足道，但他能散發(fā)出更多的清香。
而這位小朋友便就是我，我會(huì)讓這花永遠(yuǎn)開放下去，讓花香充滿世界，用語(yǔ)言的魅力來(lái)改變世界。
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