中學(xué)生成長(zhǎng)原來就是從種子到花的過程作文

　　一粒種子隨風(fēng)飄蕩，落在了泥土中。雨水的滋潤(rùn)，種子露出了芽，小小的，綠綠的……

　　——題記

　　有人說：“成長(zhǎng)是一個(gè)從幼稚到成熟的過程”，而我認(rèn)為更加貼切的說法便是“成長(zhǎng)是從種子到花的過程”。同花一樣，成長(zhǎng)也是一個(gè)需要有人澆水施肥的過程，之后才能綻放出絢爛的色彩。

　　短暫的童年，嫩綠的芽

　　童年的生活總是美好的，令人懷念的。牽著爸爸媽媽的手到公園里玩，問一些莫名其妙的問題，現(xiàn)在想起來還覺得快樂。記得小時(shí)候不喜歡吃胡蘿卜，無論家人怎么說我都不吃，最后媽媽說只要我吃一根胡蘿卜就帶我去一次公園。在公園的誘惑下，我勉強(qiáng)吃了一根，然后就要求媽媽履行諾言。正值春季，萬物都散發(fā)出勃勃生機(jī)，樹木抽出新枝，小草嶄露頭角……春風(fēng)拂過，細(xì)膩而溫柔，像媽媽的手一樣撫摸著我的臉頰。我在公園里又跑又跳，像一個(gè)快樂的小天使。玩累了，蹲下身來，草叢中有一個(gè)又一個(gè)嫩綠的小芽，我驚訝地叫媽媽：“媽媽，種子發(fā)芽了！”媽媽笑了，摸著我的頭說：“你也會(huì)發(fā)芽的。”當(dāng)時(shí)，我還不理解這句話，傻傻地問媽媽：“媽媽，我怎么會(huì)發(fā)芽呢？”現(xiàn)在，我知道了，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，知識(shí)的澆灌下，我遲早都會(huì)像種子一樣發(fā)芽的。只有發(fā)芽了，我才能長(zhǎng)大。

　　童年逝去，淺淺的綠

　　童年就這樣隨著時(shí)間的消磨而悄悄地逝去，正如徐志摩所說：“揮一揮手，不帶走一片云彩”。我大概對(duì)這個(gè)世界有了初步的認(rèn)識(shí)，不再幻想，不再提幼稚的問題，開始沉浸在書的海洋中。喜歡老舍的文章，簡(jiǎn)單易懂又能影射出當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況；喜歡冰心的文章，自然、母愛與童真融為一體……唯一不曾改變的就是仍然喜歡《安徒生童話》。就這樣不知不覺中，我長(zhǎng)大了。突然想起了公園里的那些嫩芽也應(yīng)該長(zhǎng)大了吧，長(zhǎng)出綠葉了吧。童年雖然逝去了，但是活力猶在，放眼窗外，一片淺綠，樸素而又不是情趣。

　　青春，粉色的小花

　　度過了最后一個(gè)假期，初中生活就要開始了，青春的腳步向我一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。又想起了那些嫩芽，于是抽空來到公園，它一點(diǎn)也沒有變，還和我小的時(shí)候一樣。找到那片草地，我沒有找到那些可愛的小芽，因?yàn)槲铱匆娏艘欢涠浞凵��?小花，大概是剛開的，還有一點(diǎn)羞澀。粉嫩中還透著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，沒理由不張揚(yáng)�；蛟S青春也是如此，懷著對(duì)未來的憧憬，我上了初中。三年中，我感受到了青春的氣息，那是永不服輸?shù)膱?jiān)韌；是朋友間互相的扶持；是老師溫度的話語。人成長(zhǎng)了，花自然也就開了。我堅(jiān)信那朵粉嫩的小花會(huì)永遠(yuǎn)地開在我的心里，一直伴隨我到未來。

　　雨水的滋潤(rùn)，種子發(fā)芽了；陽光的照射，芽變成了綠葉；悉心地照料，花開了。一年又一年，我終于長(zhǎng)大了！抬頭望去，驕陽似火，一朵朵花堅(jiān)定而執(zhí)著地開著，用絢爛的色彩回報(bào)陽光雨露。這就是成長(zhǎng)，從種子變成花的過程！

【中學(xué)生成長(zhǎng)原來就是從種子到花的過程作文】相關(guān)文章：

黃皮種子成長(zhǎng)的過程小學(xué)作文08-29

牽�；ǔ砷L(zhǎng)過程作文06-28

原來就是作文02-26

成長(zhǎng)的過程中學(xué)生優(yōu)秀作文02-23

原來這就是我的作文06-17

原來這就是幸福作文04-07

原來，這就是幸福作文03-23

原來這就是軍訓(xùn)作文09-07

原來這就是幸福作文09-14