作文滿(mǎn)分的秘訣
勤奮＋海量閱讀＝GRE作文滿(mǎn)分
□如果單純地照著詞形死記硬背，就如同在沙子上寫(xiě)字，記得簡(jiǎn)單，忘得也快。單詞要從音、形、意三方面立體掌握，很多學(xué)生記單詞就是混個(gè)“臉熟”，連單詞如何發(fā)音都不知道，這樣即使記住也只是短暫的。
□只要看到漂亮的句子就記下來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，頭腦里的語(yǔ)料庫(kù)自然就形成了。這些語(yǔ)料一定是原汁原味的英語(yǔ)，“地道地輸入，寫(xiě)作時(shí)才能地道地輸出”。
張寧，北京人，清華大學(xué)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生。他在最近的一次GRE考試中一舉取得作文、數(shù)學(xué)雙滿(mǎn)分的出色成績(jī)。
“在全世界范圍內(nèi)，GRE作文得滿(mǎn)分的人都是鳳毛麟角。”北京學(xué)校國(guó)外考試培訓(xùn)部北美考試項(xiàng)目主任王海波介紹，“據(jù)了解，國(guó)內(nèi)GRE作文得滿(mǎn)分的不超過(guò)10人。國(guó)際上，GRE作文得滿(mǎn)分的人數(shù)不足考生人數(shù)的1％，由此可見(jiàn)GRE作文考試的難度。”
GRE作文滿(mǎn)分？張寧的答案卻很簡(jiǎn)單：“勤奮加海量閱讀等于GRE作文滿(mǎn)分。”
4歲拉提琴為英語(yǔ)打基礎(chǔ)
張寧，20掛零，戴著一副眼鏡，挺像個(gè)“小學(xué)究”。
他4歲起開(kāi)始練習(xí)小提琴。張寧說(shuō)，拉小提琴的人需要耳朵特別靈敏，對(duì)音準(zhǔn)要求很高，這給學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了無(wú)形的基礎(chǔ)�！耙魷�(zhǔn)好，外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)就相對(duì)比較好”。
張寧拉提琴，一般都背琴譜�！耙皇组L(zhǎng)曲子估計(jì)要一萬(wàn)多個(gè)音符，從小背琴譜鍛煉了自己較強(qiáng)的記憶力”。
這些兒時(shí)的鍛煉，使張寧在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上比別人多了些“天賦”。盡管小學(xué)畢業(yè)時(shí)，張寧才認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，張寧初一年級(jí)的外語(yǔ)考試成績(jī)，就明顯高出其他同學(xué)一大截。
真正讓張寧意識(shí)到外語(yǔ)的重要性，還是高一年級(jí)的一次赴日留學(xué)訪(fǎng)問(wèn)。
張寧回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)組織者舉行了一場(chǎng)英語(yǔ)會(huì)話(huà)比賽。中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)水平大大高出日本學(xué)生，這讓所有在場(chǎng)人員感到十分驚訝和興奮。張寧真正地體會(huì)到，“學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)真是太重要了”。
在高中時(shí)，張寧堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)。2001年，張寧考取清華大學(xué)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。在入學(xué)的英語(yǔ)分級(jí)考試中，他取得全系第一名的好成績(jī)。由于英語(yǔ)功底扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，他只用一個(gè)學(xué)期就完成了大學(xué)公共英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。
勤奮背誦單詞
大學(xué)三年級(jí)，張寧決定研究生階段出國(guó)深造。此時(shí)，他開(kāi)始了準(zhǔn)備GRE考試的旅程。
考GRE首先要背單詞。張寧稱(chēng)之為“清除路障”。
張寧說(shuō)，他已經(jīng)掌握了三萬(wàn)左右的詞匯量，而這一點(diǎn)是沒(méi)有捷徑可走的，堅(jiān)持勤奮努力地背單詞，是最切實(shí)的方法。
張寧給自己定的目標(biāo)是，每天記住四五百個(gè)生詞。他說(shuō)，掌握詞匯的過(guò)程實(shí)際就是訓(xùn)練語(yǔ)言素質(zhì)的過(guò)程。如果單純地照著詞形死記硬背，就如同在沙子上寫(xiě)字，記得簡(jiǎn)單，忘得也快。單詞要從音、形、意三方面立體掌握，很多學(xué)生記單詞就是混個(gè)“臉熟”，連單詞如何發(fā)音都不知道，這樣即使記住也只是短暫的。
海量閱讀，地道輸出英語(yǔ)
GRE考試的特點(diǎn)決定，它是一種完全拒絕短期沖刺效果的考試。特別是GRE作文拿高分，要求應(yīng)考者具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和地道的英語(yǔ)思維。
張寧本次GRE作文滿(mǎn)分，得益于他平時(shí)海量的閱讀。
張寧說(shuō)，他在作文第二段引用了《克林頓自傳》中的內(nèi)容；第三段引用了《美麗人生》的'主人公約翰·那什的演講發(fā)言；第四段引用了布什在“哥倫比亞”號(hào)宇宙飛船失事后的悼詞演講。有英語(yǔ)老師講評(píng)說(shuō)，文章如此銜接連貫、與眾不同，地道地“輸出美國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的英語(yǔ)”，得高分正在意料之中。
張寧說(shuō)，自己的這些素材都是平時(shí)上網(wǎng)及看書(shū)時(shí)積累下來(lái)的。他平時(shí)比較喜歡去國(guó)外GRE考試網(wǎng)和報(bào)刊網(wǎng)站，喜歡西方文學(xué)，喜歡背誦達(dá)爾文的《進(jìn)化論》，只要看到漂亮的句子就記下來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，頭腦里的語(yǔ)料庫(kù)自然就形成了。他特別強(qiáng)調(diào)，這些語(yǔ)料
更多資源請(qǐng)瀏覽英語(yǔ)角[/Index.html] 一定是原汁原味的英語(yǔ)，“地道地輸入，寫(xiě)作時(shí)才能地道地輸出”。
張寧認(rèn)為，文章的思想和邏輯性永遠(yuǎn)是最重要的，但科學(xué)的寫(xiě)作技巧也是拿高分的關(guān)鍵。寫(xiě)作文不鼓勵(lì)在文章結(jié)構(gòu)上過(guò)分地創(chuàng)新，可以參考模版提供的結(jié)構(gòu)�！巴鈬�(guó)人不講究形散而神不散，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題是萬(wàn)無(wú)一失的方法”。
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