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研修

教師自我研修計劃

時間:2021-06-29 16:06:10 研修 我要投稿

教師自我研修計劃

  時代在飛速發(fā)展,課程改革潮起云涌。對我們小學(xué)教師來說,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。為了適應(yīng)現(xiàn)代課堂,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

教師自我研修計劃

  一、研修目標(biāo):

  1.博覽群書,努力豐厚自己的文化底蘊,提高教育教學(xué)水平,做一個學(xué)習(xí)型教師。

  2.集體培訓(xùn)和個人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風(fēng)。

  3.教學(xué)和研究相結(jié)合,掌握教育科研的理論和方法,善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,探尋解決問題的最佳方法,掌握新的'教育技術(shù)和手段,提升駕馭課程的能力,提高自身教育教學(xué)水平,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4.解決實際教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,給我校課改工作起示范帶頭作用。

  二、研修計劃:

  1.讀書本

  ①教育理念方面:在近期內(nèi),我計劃精讀《教育:讓歷史啟示未來》、《沒有圍墻的學(xué)!、《幸福與教育》這三本書,泛讀《沒有失敗的學(xué)!、《教育在十字路口》、《如何成為一名出色的教師》這三本書。

  ②專業(yè)素養(yǎng)方面:經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教師》、《人民教育》《吉林教育》、《實踐新課程》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。提升自己在語文教學(xué)方面的品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。

  2.學(xué)名師

  積極拜名師為自己的老師,虛心向名師請教,做到每月向指導(dǎo)教師匯報自己研習(xí)情況并接受指導(dǎo),階段性成果向指導(dǎo)教師匯報;一年內(nèi)聽名師的課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得,聽課一得,將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,成為自己前進的航標(biāo)燈。

  3.研究課

  走進同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動,虛心向大家學(xué)習(xí),以達到博采眾長的目的。積極投身課堂教學(xué)改革中去,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,注意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。積極主動地定期進行研究課教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  三、研修方式:

  1.創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

  規(guī)范教學(xué)行為,做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。改革傳統(tǒng)的教案備寫模式,實行電子備寫形式,把自己的所有材料及時整理匯編,以供其他教師利用。

  2.潛心課題研究工作

  實施課題帶動策略,提升素質(zhì)。以工作室課題為實驗課題,做課題研究的牽頭人,和實驗教師一起,相互學(xué)習(xí),相互支持,解決課題研究過程中遇到的難點和問題,使教研回歸教學(xué),使新思想、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。

  3.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

  引領(lǐng)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中研究問題,在實踐中解決問題,在實踐中提升能力,最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實踐,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  四、研修措施:

  1、認(rèn)真準(zhǔn)時參加教育局、教研室、教研中心等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄,并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運用到教學(xué)實踐中。

  2、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學(xué)研討和提升。積極參加學(xué)校的校本研修活動,堅持聽評課,汲取成功經(jīng)驗。

  3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,直到學(xué)生會讀書,讀好書。

  4、廣泛閱讀各類書目,充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格?沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,掌握課改的新動向。

  5、在教學(xué)中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,寫好教育教學(xué)札記,在反思中提升科研能力。

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