小學(xué)生聯(lián)想作文：期盼未來
未來很遙遠(yuǎn)，但新的一天也是未來，讓我們期盼——題記
未來在什么地方？有人問，一位老者說：“你知道明天會發(fā)什么事嗎？如果你知道，請你說說�！蹦贻p人愣住了，他無法回答年輕人問老者這反映了什么，老者說：“明天你不知道會發(fā)生什么，那么明天就是未來，以此類推，新的一天就是未來�！蹦贻p人恍然大悟
這個故事哲理性很強(qiáng)，通過年輕人與老者的對話中突出了未來在什么地方。
大多數(shù)人們只有較為模糊的記憶，說：“未來，是在幾年，幾十年或幾百年的以后�！彼麄冨e了，錯在他們不知道年是由日構(gòu)成的，日是最小的未來，我以前和大多數(shù)人們一樣，構(gòu)想幾年或幾十年后自己成為什么樣？但忽略一天一天的未來。
我現(xiàn)在期盼未來不是幾十年的未來而是一天一天的未來，每天都有新奇的事，我每天都快樂的`度過，這是我所期盼的
作文不能以字?jǐn)?shù)衡量好與壞在文中我所期盼的是每一天的未來的快樂的事，而不是紙上談兵的未來。
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