教改實(shí)驗(yàn)學(xué)院開學(xué)典禮發(fā)言稿范本

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教改實(shí)驗(yàn)學(xué)院的精心籌劃和認(rèn)真準(zhǔn)備下，承載著廣大師生無數(shù)期盼的教改實(shí)驗(yàn)學(xué)院XX年開學(xué)典禮在這里隆重舉行，新一屆實(shí)驗(yàn)班同學(xué)也將正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)院，開始新的學(xué)習(xí)和生活。作為教學(xué)院系的代表，首先我想祝賀在座的各位同學(xué)，祝賀你們經(jīng)歷了層層選拔后進(jìn)入到教改實(shí)驗(yàn)學(xué)院來學(xué)習(xí)。我還想感謝各位在座的實(shí)驗(yàn)班的老師們，感謝你們?yōu)榻虒W(xué)改革所做出的奉獻(xiàn)。我還要感謝各位在座的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對我們各個學(xué)院在教學(xué)改革方面的支持和鼓勵。

　　彈指一揮間，教改實(shí)驗(yàn)班和教改實(shí)驗(yàn)學(xué)院已經(jīng)走過了五個年頭。

　　五年前，面對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和建設(shè)創(chuàng)新型國家對教育提出的挑戰(zhàn)，面對錢老先生“中國為什么培養(yǎng)不出杰出人才”的詰問，面對教育難以適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)的困局，以教改實(shí)驗(yàn)班和教改實(shí)驗(yàn)學(xué)院成立為標(biāo)志，開啟了我校探索適應(yīng)時代需要的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的拔尖創(chuàng)新人才的序幕。

　　五年中，我們對工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律的認(rèn)識日益深刻，形成了具有我校特色的人才培養(yǎng)方案；五年中，我們對啟發(fā)式教學(xué)、研究性教學(xué)等新的教學(xué)模式進(jìn)行了不懈的探索，使我們的教學(xué)活動更加貼近工程實(shí)踐與工程創(chuàng)新需要、更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成長規(guī)律、更加有利于學(xué)生良好思維能力和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成；五年中，我們努力促進(jìn)教學(xué)與科學(xué)研究和社會服務(wù)之間更緊密的結(jié)合，使教師從教學(xué)與科研的相互促進(jìn)中受益，使學(xué)生在做事中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展素質(zhì)和培養(yǎng)能力；五年中，我們積極貫徹開放辦學(xué)的理念，為師生構(gòu)建了解世界、了解社會、了解企業(yè)的窗口，使師生具有更加寬闊的視野和胸懷。

　　五年中，我們獲得了教師、學(xué)生、企業(yè)和上級單位的積極支持與認(rèn)可。大量教師不計(jì)報(bào)酬，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐，開展了大量開創(chuàng)性的工作，這是教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班得以順利運(yùn)行和不斷發(fā)展的基礎(chǔ)；廣大學(xué)生積極報(bào)考、努力學(xué)習(xí)、積極配合各項(xiàng)教學(xué)改革的開展，為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班的順利運(yùn)行和教學(xué)改革的不斷深入提供了保障；合作企業(yè)積極支持，為產(chǎn)學(xué)研合作教育的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的條件保障，同時合作企業(yè)對教學(xué)改革的肯定和對畢業(yè)生的認(rèn)可，也給了我們莫大的鼓勵和鼓舞；五年來，以教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班各項(xiàng)改革為基礎(chǔ)，我們先后獲得了國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家特色專業(yè)、陜西省特色專業(yè)、陜西省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、陜西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、陜西省精品課程、陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家首批工程實(shí)踐教育中心、陜西省工程實(shí)踐教育基地、陜西省教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目等一系列國家、陜西省和學(xué)校項(xiàng)目的資助，正是這些資助，為教學(xué)改革和教學(xué)改革實(shí)踐提供了資金上了保證，使我們的教學(xué)改革能夠持續(xù)深入的開展。在這里我想說的是，沒有廣大教師、廣大學(xué)生、合作企業(yè)和上級部門的支持，就不可能有五年來教學(xué)改革的不斷深入，就不可能有教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班的健康成長，在此請?jiān)试S我代表開辦教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班的學(xué)院對你們表示深深感謝和敬意，謝謝你們！

　　回顧過去，總是讓我們心潮澎湃，無限感慨。但在感慨之余，我們更加需要反思過去，規(guī)劃未來。五年后的今天，我們需要進(jìn)一步反思我們的教育目標(biāo)，思考大學(xué)教育真正的價值。我們需要進(jìn)一步理清知識、能力與素質(zhì)之間的關(guān)系，需要進(jìn)一步反思學(xué)生短期成才與長遠(yuǎn)發(fā)展之間的關(guān)系，需要進(jìn)一步反思健全人格與專業(yè)素養(yǎng)之間的關(guān)系。五年后的今天，我們需要認(rèn)識到符合當(dāng)今時代特點(diǎn)和學(xué)生成長規(guī)律的教育模式還未真正建立，以知識輸灌為主的教學(xué)模式依然主導(dǎo)著我們的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，建立學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的教學(xué)模式任重而道遠(yuǎn)。五年后的今天，我們需要認(rèn)識到我們的實(shí)踐教學(xué)條件依然薄弱，實(shí)踐教學(xué)管理模式依然落后，支持學(xué)生自主探索的環(huán)境尚無法滿足學(xué)生的需要。五年后的今天，我們需要認(rèn)識到大多數(shù)同學(xué)仍然處于一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極主動、勇于和樂于學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的精神尚未形成。五年后的今天，我們需要認(rèn)識到支持學(xué)生企業(yè)學(xué)習(xí)和出國進(jìn)修的機(jī)會依然偏少。五年后的今天，我們需要認(rèn)識到傳統(tǒng)教學(xué)管理模式尚無法適應(yīng)靈活多變的教學(xué)改革實(shí)踐需要。

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