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環(huán)保六年級(jí)倡議書(shū)

時(shí)間:2022-11-25 04:31:19 倡議書(shū) 我要投稿
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環(huán)保六年級(jí)倡議書(shū)

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū),倡議書(shū)是日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得倡議書(shū)很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的環(huán)保六年級(jí)倡議書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)保六年級(jí)倡議書(shū)

環(huán)保六年級(jí)倡議書(shū)1

各位同學(xué),老師:大家好!

  今天我演講的題目是《保護(hù)地球》,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是我們每一個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻都有的。我走在水泥路上,望著刺眼的太陽(yáng),再看地上的垃圾,我們?nèi)祟惤K究還能還有多少個(gè)年月?春夏秋冬,四季都是片無(wú)生機(jī)。春天,我回老家,黃河兩旁全是垃圾,牛奶盒、煙頭、塑料袋、包裝盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是,一眼望去猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)。夏天,走路,一步一聲響,滿地都是雪糕袋。秋天,地上都是水果皮比如:橘子皮、香蕉皮、柿子皮??冬天大雪紛紛,地上全是小樹(shù)們的“胳膊”和“手”,樹(shù)上的雪全被弄得所剩無(wú)幾了?粗,在此我向大家提幾條倡議:

  1.愛(ài)護(hù)好自己身邊的`環(huán)境。

  2.為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源,盡量購(gòu)買(mǎi)使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

  3. 不要亂扔垃圾,不隨地吐痰。

  4.減少使用塑料袋,它是白色污染的元兇。

  5.自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,積極參與綠化美化活動(dòng)。

  為人類的明天,大家請(qǐng)保護(hù)地球村吧,地球村是我們的家園,請(qǐng)不要在破壞家園了。為我們的子孫留下一片美妙的家園。個(gè)人的行動(dòng)肯定是微不足道的,但全球有幾十億人,若大家都來(lái)保護(hù)地球,人類的明天肯定是美好的。

環(huán)保六年級(jí)倡議書(shū)2

尊敬的人類:

  你們好!

  地球無(wú)私的孕育著人類,水滋潤(rùn)著人類的心田。

  水,與人類的生命及生活息息相關(guān)。水是甘甜的,同時(shí)也是苦澀的`;水是寶貴的,同時(shí)也能造成災(zāi)難;水是清澈的,但在有些地方,它卻是渾濁的;這個(gè)世界上的一切生物都需要水來(lái)維持生命,但在一些急需水的地方,它卻是吝嗇的......面對(duì)我們?nèi)杖账枰乃,人類,你們又知道多少呢?/p>

  在離我老家不遠(yuǎn)處,有一條“無(wú)名河”。我小的時(shí)候,那里的水還是清澈見(jiàn)底,里面有許多野生的小魚(yú)兒 ,夏天的時(shí)候我經(jīng)常和朋友們到那兒趟水,打水仗。可如今我所看到的那條“無(wú)名河” ,完全不再是往日的那種風(fēng)光了,已經(jīng)變成了魚(yú)水絕跡的污水河了,上面飄著一層玻璃厚的垃圾,臭氣熏天!

  由此,我鄭重的為你們提出幾點(diǎn)建議:

  1.不能把垃圾丟進(jìn)河流或街道,應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶;

  2.洗完手之后一定要把水龍頭擰緊,不讓水龍頭傷心地流淚;

  3.不用電時(shí)要及時(shí)切斷電源,以免浪費(fèi)電;

  4.不要隨地吐痰,不亂制造噪音;

  5.要多植樹(shù),不能亂砍濫伐。

  作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我倡導(dǎo)人類提高環(huán)保意識(shí),珍惜資源,節(jié)約資源,從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜地球媽媽賜予我們寶貴的資源,不要讓地球上的最后一滴水成為你們的淚水......

環(huán)保六年級(jí)倡議書(shū)3

  春意盎然,到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來(lái)呢?是需要我們這些校園的小主人共同維護(hù)而來(lái)的。

  據(jù)相關(guān)調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬(wàn)噸。其中危險(xiǎn)廢物達(dá)11.92萬(wàn)噸。綜合利用量達(dá)748.70萬(wàn)噸。其實(shí)許多廢品都有它本身的價(jià)值,只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說(shuō)我們撿起一個(gè)塑料瓶能為我們的校園減少一分污染,那么又何樂(lè)而不為呢?開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校為均衡營(yíng)養(yǎng)為我們添加了水果和飲料,而正是這些飲料瓶、果皮。使同學(xué)們不去重視,隨便亂扔。導(dǎo)致了學(xué)校環(huán)境的破壞所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動(dòng)。每次喝完的甜品包裝湊齊3個(gè)可換再生能源文具。

  這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞,也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費(fèi)力氣就能得到需要的`文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的潮流,讓每個(gè)學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的環(huán)保小使者。環(huán)保從我們做起,也許就會(huì)減少1克廢品,環(huán)保從我們開(kāi)始,也許就會(huì)美化一片綠地。

  讓環(huán)保成為我們生命中的一部分,一切從點(diǎn)滴開(kāi)始!從環(huán)保開(kāi)始!

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