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我的書(shū)世界作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的書(shū)世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的書(shū)世界作文1
除了現(xiàn)實(shí)世界，我們還有一個(gè)美好的書(shū)世界。
每當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)書(shū)，獨(dú)自在知識(shí)海洋里遨游。書(shū)里的名言，讓我明白做人不要斤斤計(jì)較，要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好， 把一切煩惱拋到九霄云外，用笑容來(lái)迎接生活。
當(dāng)高興的時(shí)候，我也會(huì)打開(kāi)書(shū)。書(shū)里自有美妙的去處，書(shū)陪我游覽四方，觀賞感受大自然的美景奇觀。滋潤(rùn)我的心田；書(shū)里的歷史畫(huà)面，描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，讓我開(kāi)心快樂(lè)，我愿意跟著他們的腳步走，一步步去探索與登攀，并樂(lè)在其中！
書(shū)也給學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的好處。寫(xiě)作文的時(shí)候，從書(shū)里得來(lái)的知識(shí)會(huì)助我一臂之力。如果我有不懂的問(wèn)題，翻閱查查書(shū)，多數(shù)問(wèn)題會(huì)得到解決。。
我喜歡書(shū)世界里的`歷史故事，像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書(shū)本給我知識(shí)，上下五千年那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。
我常常從書(shū)本世界得到源源不斷的好處，也憧憬著自己能成為一名寫(xiě)作高手。創(chuàng)造很多很多，美好的文章與大家分享。
我愛(ài)我的書(shū)世界，那是一個(gè)可以幫助解決煩惱，帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè)的神奇世界！
我的書(shū)世界作文2
一天晚上，我在書(shū)桌前看書(shū)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了書(shū)的世界。
在這個(gè)地方，我看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，如一條長(zhǎng)龍一般向遠(yuǎn)處延伸。我好奇地打開(kāi)一扇門(mén)，里面陰沉沉的，突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，�。∫粋�(gè)個(gè)怪獸朝我走來(lái)，我大叫起來(lái)，一下子跑了出去。媽呀嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我再次打開(kāi)一扇門(mén)，希望看到更美的場(chǎng)景，啊，好美��！淡綠的小草在微風(fēng)中跳著柔美的舞蹈，嫩綠的樹(shù)葉，身旁還有一個(gè)小水塘，一切都很美！水塘有一只天鵝，羽毛白白的，我回想一下，哦，這個(gè)故事是《 丑小鴨》。
我又迫不及待出去打開(kāi)另一扇門(mén)，這個(gè)門(mén)好像有魔法一樣的，手還沒(méi)觸碰到它，就自己轟然打開(kāi)了，一陣濃濃的.火藥味鋪天蓋地而來(lái)，我差一點(diǎn)就嗆的喘不過(guò)氣了，突然我看見(jiàn)了紅軍叔叔，我高興的一蹦三尺高，他們的愿望就是打勝仗，看來(lái)他們很緊張啊，可是卻沒(méi)有人膽怯沒(méi)有人退縮，真勇敢！槍聲響起來(lái)了，我嚇的一下驚醒了，啊，我不是在書(shū)的世界嗎？怎么跑到這來(lái)了? 哦，原來(lái)是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，而又有趣的夢(mèng)�。�
我的書(shū)世界作文3
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我不愛(ài)吃飯，每次要外婆拿著飯勺，一邊喂飯一邊叫著“嘟，嘟，嘟，車(chē)來(lái)了”才張開(kāi)嘴，讓“車(chē)勺”進(jìn)去。后來(lái)別說(shuō)這個(gè)游戲，連小姨發(fā)明的“芝麻開(kāi)門(mén)”也難讓我張開(kāi)“金口”。媽媽就拿來(lái)《嬰兒畫(huà)報(bào)》，大聲朗讀：“草地上有兩個(gè)紅蘋(píng)果，一個(gè)小，一個(gè)大……”書(shū)倒讓我感興趣了，我專(zhuān)心地聽(tīng)著，“哈哧，哈哧”地張大嘴，似乎也想說(shuō)出書(shū)上的小故事，外婆趁機(jī)給我喂一勺子飯。
就這樣，為了讓我多吃“兩口飯”的書(shū)成了我的好朋友。哪里有書(shū)我就爬到哪里，一把搶過(guò)來(lái)，一會(huì)兒倒著看，一會(huì)兒蓋到頭上，一會(huì)兒開(kāi)始啃，撕，擰，扯，我就像只可愛(ài)的小貓?jiān)趹蚺业摹矮C物”。聽(tīng)說(shuō)，連“撕不爛”的銅版紙也被我撕得滿地都是，媽媽氣得一邊叫我“小破壞分子”，一邊沒(méi)收了我的書(shū)，可是每一次，我都會(huì)望著我的朋友——書(shū)寶貝，大哭不止……
媽媽后來(lái)明白了，我是不知道怎樣像大人那樣把書(shū)中那么多的好故事“看懂”，所以著急啊，我才會(huì)對(duì)書(shū)寶貝“大打出手”。當(dāng)媽媽從《育兒寶典》中找出答案的那一天開(kāi)始，我家所有的物品上都出現(xiàn)了“字寶寶”，我的玩具車(chē)?yán)镆膊刂白滞尥蕖�，“字”成了我的小伙伴，我�?jīng)常能從書(shū)里找到熟悉的好朋友。我也學(xué)會(huì)了看書(shū)，也更愛(ài)書(shū)了。每晚，我們一家三口。每人一個(gè)小墊子，或沙發(fā)上，或床上，家成了溫馨的“書(shū)香世界”。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè)，這快樂(lè)連淘氣的我都變得寧?kù)o起來(lái)。在以后的日子里，這個(gè)奇幻的“書(shū)香世界”常常伴隨我的衣食住行，書(shū)也這樣常常伴隨我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
就這樣，三歲時(shí)我已經(jīng)會(huì)認(rèn)幾百字，已“坐擁”圖書(shū)幾百冊(cè)，一看書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽為了我不要成為一個(gè)“小書(shū)呆子”，后來(lái)又讓我學(xué)棋、學(xué)琴，我也學(xué)得很快，老師說(shuō)我的理解能力比同齡的'孩子強(qiáng)，我想那都是我早認(rèn)字、早讀書(shū)的結(jié)果吧。聽(tīng)外婆說(shuō)，我一開(kāi)始說(shuō)話就會(huì)給一樣大的小伙伴“讀詩(shī)”、“講故事”、“說(shuō)道理”，那可能就是所謂的“知書(shū)達(dá)理”吧。
到了紹興，我最?lèi)?ài)去的地方就是紹興圖書(shū)館。那里的叔叔、阿姨都喜歡我這個(gè)“小書(shū)迷”，他們開(kāi)綠燈給我辦了兩張借閱卡，幾乎每周我都要去借四本書(shū)，我還被“閃亮寶貝星”讀書(shū)會(huì)聘為“嘉賓主持”呢。
告訴你一個(gè)小秘密，我愛(ài)讀書(shū)，也想寫(xiě)書(shū)，從一年級(jí)起我就每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)完了八本。上學(xué)期，我寫(xiě)的《迪士尼樂(lè)園游記》還獲得全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽的金獎(jiǎng)。我還要多讀書(shū)，多練筆，一直堅(jiān)持下去。等我長(zhǎng)大后，寫(xiě)更多更好的書(shū)給小朋友看，讓他們也擁有自己的書(shū)香世界。
我的書(shū)世界作文4
偶遇圖書(shū)館，望著窗戶里書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)本，突然想起在童年陪伴過(guò)我的書(shū)。
那是一個(gè)炎熱的下午，忐忑不安地攥著陌生圖書(shū)卡的我，正迷茫的站在圖書(shū)館門(mén)口，琢磨了半天才進(jìn)到里面，我不知怎么了，鬼使神差的跑上了一樓，面對(duì)著高大的書(shū)架，我毫不膽怯，一點(diǎn)一點(diǎn)的去挑書(shū)，在書(shū)架的角落，我尋到了一本厚厚的書(shū)——《兒童文學(xué)》，它的封面吸引了我，一個(gè)百草茂密、百花爭(zhēng)放的大草原。“真美啊”！我捧著它由衷感到驚喜。
也許是年歲太小，里面的文章我只是一知半解，可是，我卻在書(shū)中感受到了奇妙的感覺(jué)，那是一種淡淡的憂傷，但讀完心中有一種充實(shí)的感覺(jué)——我被它迷住了。從那時(shí)，我就去努力的`看完《兒童文學(xué)》的一系列書(shū)。在書(shū)中，我跟著作者去幻想里遨游，去體驗(yàn)青春的滋味。那時(shí)，我的作文突飛猛進(jìn)，像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，老師甚至說(shuō)這真是不可思議，而我卻悄悄的笑了。
也不記得是什么時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，我不得不放棄去看書(shū)，整日忙碌學(xué)習(xí)。
又是一個(gè)夏天，又一次徘徊在圖書(shū)館的門(mén)口，我卻走進(jìn)了“兒童圖書(shū)室”，面對(duì)著低矮的小書(shū)架，我彎著腰低頭尋找，一本長(zhǎng)而窄的書(shū)被我抽了出來(lái)——《放慢腳步去成長(zhǎng)》，與《兒童文學(xué)》不同，它更多的是直平的敘事，抑或天馬行空般的想象，書(shū)中的故事很震撼我，因?yàn)闀?shū)里文章，我讀出了一種世態(tài)炎涼。于是，我的作文，不再以美麗的詞藻裝飾，而轉(zhuǎn)向了文章結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，這是我的文筆更成熟了一些，更使我的心智脫化成一個(gè)更穩(wěn)重的心靈。
后來(lái)，我又讀到了《成長(zhǎng)的書(shū)香》，它的角度又不同了，在文章里，我所看到的是一些平凡而又關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，文章中有一種淡淡的傷感，讀著一個(gè)文章，像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)奇異而美麗的夢(mèng)。讀完后有如夢(mèng)初醒的感覺(jué)，讓我回味。在讀過(guò)這本書(shū)后，我開(kāi)始去敏銳的觀察生活中的細(xì)節(jié)，當(dāng)我觀察到了蟲(chóng)子在草叢中的生活狀態(tài)，我都會(huì)聯(lián)想到它是書(shū)中的主角，在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的東西，他讓我感覺(jué)生活如此美妙。
這是伴過(guò)我童年的三本書(shū)，它們雖然不引人注意，但卻讓我的童年散發(fā)出一種淡淡書(shū)香，那是成長(zhǎng)的滋味，那是童年的快樂(lè)，它們就像一瓶紅酒，時(shí)間越久，就越芳醇，還將伴隨著我的中學(xué)時(shí)代越走越遠(yuǎn)……
我的書(shū)世界作文5
書(shū)中世界！怎么這個(gè)地方我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我可是看過(guò)好幾遍世界地圖，也從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)地名呀。但是在好奇心的牽引下我走上前去，推開(kāi)了大門(mén)。哇！太好看了，這些風(fēng)景我可從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，幾口藍(lán)得像天空的水池，幾架在池塘上聳立著的石橋，幾座在云霧中若隱若現(xiàn)的大山，而云霧卻不像大人們說(shuō)的那么糟糕，它是那么白，白得像牛奶一樣讓人忍不住想與他們親近。我不由自主地在池塘邊走著，突然馬小跳和他的鐵哥們蹦出來(lái)，把我嚇了一大跳。我一見(jiàn)著他們，心想：“這不是馬小跳他們嗎？但他們卻是我在書(shū)中看到的`人物啊，不應(yīng)該出現(xiàn)在我面前啊……”。還未等我弄清楚這是怎么回事，馬小跳就說(shuō)：“黃資程，跟我們?nèi)ネ姘 薄ｑR小跳一說(shuō)完，就把我拉到魚(yú)塘邊，此時(shí)戴小橋和他的鐵哥們們已經(jīng)在釣魚(yú)了，我好不驚訝，因?yàn)椤案u五人組”正朝我奔來(lái)。于是乎我們一起釣起魚(yú)來(lái)，當(dāng)我要釣到魚(yú)時(shí)，丁丁和米盧突然從天上掉下來(lái)，把我們都嚇了一大跳。丁丁說(shuō)：“我剛從飛機(jī)上掉下來(lái)，想不想和我去坐飛機(jī)？”我們都說(shuō)：“好”。于是我們來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)，吵鬧村的孩子早已坐在飛機(jī)上，看見(jiàn)我們就喊我們坐他們的那架飛機(jī)。我們剛坐上，淘氣包埃米爾也拿著他的“墻”和“貓子”來(lái)到飛機(jī)上。飛機(jī)載著我們一行人來(lái)到海濱烏鴉島，我們剛下車(chē)，長(zhǎng)襪子皮皮就唱著“米歐，我們的米歐”來(lái)迎接我們。
看到皮皮，我突然特別想爸爸媽媽?zhuān)嫦腭R上就看見(jiàn)他們，于是我開(kāi)始依依不舍的跟大家道別，馬小跳說(shuō)：“好吧，歡迎你再次來(lái)到你的書(shū)中世界�！笔裁�？我的書(shū)中世界？但我還來(lái)不及多想，就回到了濱江路。
總有一天，我還要去“書(shū)中世界”的。
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