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小學英語教師的個人研修計劃
一、現(xiàn)狀分析
。ㄒ唬﹥(yōu)勢
。1)樂于從事英語教育,喜歡英語學科,我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。
。2)喜好閱讀,知識面寬,能影響學生。
。3)親和力強,注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚自由、真知的氛圍。
。ǘ┝觿
(1)需要在工作中進行摸索、探究,進一步拓展計算機網(wǎng)絡在課堂內(nèi)的應用。
。2)對學生的基本情況及學習程度了解不夠。
。2)設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。
。3)注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),但是卻忽略了知識點的落實到位。
二、研修目標
1、通過個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),身心健康,每天以飽滿的熱情面對學生。
2、構建和諧課堂,向課堂40 分要效率。
3.努力進行教研,更新專業(yè)知識,全面提升自身素質(zhì)。
三、具體措施
1、“活到老,學到老”,堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。
2、,積極上相關的教育網(wǎng)站與論壇,汲取先進的教育教學理論和教學方法,并滲透到日常教學中。
3、積極與同仁學習探討,不斷調(diào)整自己的教學行為,取他人之長補己之短。
4.深入鉆研課程標準、教材與課例,通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。
5、記下教學中的奇思妙想,及時反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗,
6、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。
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