話題作文選題立意解析以及例文精講
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……親愛的同學(xué)們,當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí),你有過感恩嗎?你對(duì)感恩是怎么看的?請(qǐng)以“與感恩同在”為話題,寫下你關(guān)于感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受,或者寫下你對(duì)感恩的思考。文體不限,不少于600字:
不管社會(huì)如何變遷、時(shí)代如何進(jìn)步,感恩這一傳統(tǒng)美德,依然是生活中最美的思想與行動(dòng)。縱觀近年全國各地的中考作文題,每年均能發(fā)現(xiàn)“感恩”的身影。這種命題格局的出現(xiàn),并非簡(jiǎn)單的重復(fù),而是反映了大家對(duì)于感恩的呼喚與贊美。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,該如何用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母、感恩生活、感恩自然呢?這便是命題者的美好愿望與良苦用心。怎樣才能寫好這道情感濃郁的命題呢?
一、理解題意,挖掘內(nèi)涵。要寫好本文,首先就得正確理解“感恩”的含義,要分辨清“感恩”與“感激”、“感謝”、“感動(dòng)”的區(qū)別!冬F(xiàn)代漢語大詞典》明確指出,“感恩”是“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,而“感激”則是“因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感”。雖然兩者意思相近,但從內(nèi)涵上看,還是頗有區(qū)別。兩者相比,“感恩”的情感色彩相對(duì)濃郁,而且重在于用實(shí)踐行動(dòng)作出回報(bào);而“感激”與“感謝”的語意相對(duì)較輕,而且這種情感側(cè)重于內(nèi)心的感受。明白了這點(diǎn)還不夠,我們要挖掘其文化底蘊(yùn)與情感內(nèi)涵。放眼歷史長河,我們會(huì)想起“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這一類熟語,會(huì)想起“投之以桃,報(bào)之以李”這一類佳句。用這些句子引出自我的生活故事,或引出歷史經(jīng)典故事等,文章自然會(huì)情感豐厚,底蘊(yùn)動(dòng)人。
二、精選材料,挖掘真情。寫這篇文章,首先要拓展視野,不要把感恩的對(duì)象局限在自我這一窄小的范圍內(nèi)。從人類到自然,從動(dòng)物到植物,從物質(zhì)到意識(shí)形態(tài),小到一草一木、一人一事、一家一戶,大到團(tuán)體、社會(huì)、國家,均可入筆。選擇了好的角度,我們就要學(xué)會(huì)挖掘真情?梢赃@么說,“感恩”起于情,發(fā)于情,也止于情。情感是否真實(shí)、是否豐富,決定著文章的成敗。尤其是寫作記敘文時(shí),更是要用細(xì)膩的筆觸來描寫。它不要轟轟烈烈,也不要豪言壯語,但需要我們用心去回味,去重溫。當(dāng)然,這種情感的表達(dá)是需要技巧的,這種技巧就是生活的曲折,情節(jié)的波瀾。生活不可能一帆風(fēng)順,有成功,也會(huì)有失。挥袣g樂,也會(huì)有痛苦。如果遭遇失敗,請(qǐng)你感謝生活給予你正視挫折的樂觀精神;如果遭遇貧困,請(qǐng)你感謝生活讓你有更多的機(jī)會(huì)挖掘自我的潛力;如果不幸受騙,請(qǐng)你感謝生活給了你認(rèn)識(shí)世人真?zhèn)蔚臋C(jī)會(huì)。用感恩之心來面對(duì)生活中的人與事,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來是如此美麗而充滿真情。采用欲揚(yáng)先抑的方法構(gòu)思,文章自然會(huì)情節(jié)新穎,情感動(dòng)人。如果寫作議論文,則要善于調(diào)動(dòng)精彩的論據(jù),用事實(shí)說話,用經(jīng)典育人。學(xué)會(huì)感恩、感恩是一種美德、感恩的心……
那天的康乃馨特別香
◎張雅禮
站在母親面前,持一束康乃馨的她——落淚了。干澀的眼睛,終于可以濕潤一下了,積壓了許久的感情終于可以得到宣泄。
十四歲那年,她的父親拋棄她和母親。從那一刻起,她便認(rèn)為自己已經(jīng)沒有家了。那個(gè)稱為母親的女人,也便什么也不是了。她交了,夜不歸宿是家常便飯,幾晚都在網(wǎng)吧呆到天明,唯一和母親接觸的機(jī)會(huì)也只是經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候。
她的母親每晚邊等邊不厭其煩地看著女兒的照片。她怕女兒被關(guān)在門外,索性連門也不關(guān),至多也是虛掩著。怕她著涼,怕她挨餓,門口總疊著防寒的衣物,廚房總熱著可口的飯菜?蛷d的桌上,總放著女兒愛看的雜志。每當(dāng)少男少女鐘愛的小說一出爐,母親就爭(zhēng)先恐后地買來,寶貝似的放在女兒的書桌上,書桌上還少不了女兒愛吃的.德莢巧克力。
望眼欲穿,也盼不回來女兒,她太困了,拿著女兒的相冊(cè),帶著淚痕進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她不知道,此時(shí)她的女兒正在網(wǎng)吧里與網(wǎng)友聊得熱火朝天。
一個(gè)月后,也許是太累了,她回家了。早起的母親習(xí)慣性地去女兒的臥室,看到熟睡的女兒,她驚訝得差點(diǎn)尖叫起來。但她還是控制住了,只是輕手輕腳幫女兒蓋上被子,生怕腳步太重弄醒了女兒。
女兒還是醒了,看了看那憔悴的婦人,她的心痛了,但沒有表露出來,她覺得她應(yīng)該恨她,是她沒有好好地守住父親。她不敢再回頭,徑直走了出去,她怕她的恨意會(huì)減弱,連個(gè)稱呼也沒有施舍。無意間,她的眼睛定格在桌上,那上面放著她愛看的雜志和漫畫,還有她最愛吃的德芙巧克力。
回過頭,再看看那不曾有所改變的房間和那憔悴的母親,她急奔了出去,不管母親在后面如何地呼喚。她開始悔恨,原來自己是如此的幼稚可笑,自己害怕承擔(dān)責(zé)任,竟然殘忍地將痛苦推給母親,讓她一個(gè)人默默地承受。
她買了一束紅色的康乃馨,來到母親面前,生澀地說了一聲:“媽媽,對(duì)不起!”淚如雨下,康乃馨被淚水滋潤得格外美麗。朋友,被母親緊緊摟住的那個(gè)女孩,就是我!
最美的風(fēng)景往往出現(xiàn)在風(fēng)雨之后,最美的情感常常蘊(yùn)含于曲折的經(jīng)歷之中。文章下筆便說“她的父親拋棄她和母親。從那一刻起,她便認(rèn)為自己已經(jīng)沒有家了”,真是句句傷感,字字含情。接著,女孩“夜不歸宿”的情景,更是讓讀者心生憐惜與痛苦。就當(dāng)讀者不由生出幾分憂心之時(shí),作者猛然推出“輕手蓋被”與“桌子上的禮物”兩個(gè)畫面,自然地牽引出主人公的愧疚之情。也正是由于這一情節(jié)的出現(xiàn),“獻(xiàn)上康乃馨”這一細(xì)節(jié)也就變得格外美麗了。還值得一提的是,結(jié)尾時(shí)蕩開一筆,揭開懸念,說“被母親緊緊摟住的那個(gè)女孩,就是我”,讓文章的情節(jié)與立意頓時(shí)變得格外新穎了。
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