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這是誰(shuí)的家四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-11-25 08:31:30 四年級(jí)的作文 我要投稿
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這是誰(shuí)的家四年級(jí)作文

  一天,大草原上。蝴蝶妹妹出來(lái)玩,看見(jiàn)了小蜜蜂,就問(wèn):“小蜜蜂,這是我的家,你來(lái)干什么?要是把我的家給弄臟了,誰(shuí)給我打掃呀?”小蜜蜂神氣地說(shuō):“這是我的家,你別裝了。”就這樣,他們吵了好久……

這是誰(shuí)的家四年級(jí)作文

  不一會(huì)兒,過(guò)來(lái)了一只小魚(yú),小蝴蝶跟小蜜蜂說(shuō):“要不,我們讓小魚(yú)說(shuō)一說(shuō)這到底是誰(shuí)的家!毙∶鄯渫饬,對(duì)小魚(yú)說(shuō):“小螞蟻,這個(gè)草原是誰(shuí)的家?”

  小魚(yú)回答到:“當(dāng)然是我的家啦!”

  “怎么可能是你的家呢?這是我的!”小蝴蝶憤怒地說(shuō)。

  “是我的!”小蜜蜂著急地說(shuō)。

  就這樣他們又吵起來(lái)了……

  小魚(yú)他們又齊聲說(shuō):“因?yàn)檫@是我的家!”

  有一次他們?cè)诓菰弦捠,小蝴蝶不小心掉進(jìn)了小河里,正在危急時(shí)刻,小魚(yú)游過(guò)來(lái)把小蝴蝶推上了岸邊,小蜜蜂正在附近采蜜,看到這種情景,就飛快的飛到蝴蝶的家,把剛才發(fā)生的事情告訴了小蝴蝶媽媽?zhuān)麐寢屧谛∶鄯涞膸ьI(lǐng)下,很快的找到了小蝴蝶,把它帶回了家,小蝴蝶在媽媽的護(hù)理下很快就恢復(fù)了健康。

  這一幕讓大樹(shù)爺爺看到了,他對(duì)小蜜蜂、小魚(yú)和蝴蝶說(shuō):“孩子們,這個(gè)大草原是我們共同的家,不是你們某一個(gè)人的,你們要互相關(guān)心,互相幫助,共同保護(hù)我們的家,知道了嗎?”他們幾個(gè)恍然大悟,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“哦,我們知道了,是我們錯(cuò)了,大草原是我們共同的家!”

  從此他們大家和睦相處,過(guò)上了幸福美滿的生活。

  點(diǎn)評(píng) 小作者大膽的想象,巧妙的構(gòu)思,擬人的寫(xiě)法,明確的寓意,讀后能使小朋友們深思。語(yǔ)言的流暢,恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),自然的語(yǔ)言表現(xiàn)了小作者期盼和諧美滿的生活環(huán)境。全篇透視著小作者純真、善良的心靈,此文值得一讀。

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