老師為題目的作文
“報(bào)告！”
“進(jìn)來�！痹捯魟偮�，一個(gè)小女孩閃進(jìn)了我的辦公室。
“校長(zhǎng)，有件事我必須向您報(bào)告了：我們班很多男生在謝長(zhǎng)凱的帶領(lǐng)下變得很流氓了。他們老在女同學(xué)面前說痞話，好惡心的！”
“你為什么不告訴你們班主任呢？”
“說了，可我們老師總是不管。男同學(xué)見老師不管越來越油皮了�！�
“哦，有這事？呆會(huì)我跟你們老師了解情況后再給你答復(fù)，好嗎？”
“恩�！毙∨⒙冻隽诵δ槪安贿^您可一定得管哦！”臨走時(shí)小女孩又回過頭來叮囑道，似乎不太放心。
我馬上叫來了六三班的班主任了解事情的原委，劉老師說他已多次收到這樣的小報(bào)告，但每次總不了了之，因?yàn)樗幌雽⑦@作為一件大事來處理，生怕適得其反，反而引誘學(xué)生老往那上面想了。
于是我和劉老師商量后組織了一個(gè)主題班會(huì)：打開你的心窗，說說你身邊喜歡的人與事。那一天，我們把教室布置得很溫馨，男女同學(xué)的位置做了巧妙調(diào)整。班會(huì)伊始，我深情地回憶起小學(xué)時(shí)候?qū)ν赖膼勰剑耗菚r(shí)候，小小的心里只有同桌的影子，他的穿著打扮、他的喜怒哀樂、他的興趣愛好都是我關(guān)注的焦點(diǎn)，有時(shí)甚至覺得自己可為他做任何的事情�？呻S著時(shí)間的推移，我先后走進(jìn)了初中高中的校園，更多的同學(xué)更重的學(xué)業(yè)讓我漸漸地失去了和他的聯(lián)系，直至今日都不知他身在何方，但兒時(shí)那份美好的記憶仍不時(shí)溫暖在心頭；接著劉老師也講了他小學(xué)時(shí)候的秘密。我們講完，要求同學(xué)們也坦誠(chéng)布公說點(diǎn)什么，一時(shí)間教室里很安靜，同學(xué)們都在想著什么。
“校長(zhǎng)，你們那時(shí)也喜歡過別人？”一小男孩不好意思地問著。
“喜歡過，但我們只是將這種喜歡放在心里，沒有說過�！�
“為什么不說呢？”
“有點(diǎn)怕別人笑話，也怕老師批評(píng)，更怕傷害對(duì)方�！�
“那你沒悄悄地跟你喜歡的那個(gè)人說過嗎？”
“沒說過�！�
“不敢嗎？”孩子大膽起來。
“有點(diǎn)，也許更害怕說出來后嚇著他了吧�！�
“那你偷偷地喜歡別人又不能有所表示，心里不憋得慌嗎？”
“沒有啊，我想他的'時(shí)候就悄悄地看看他，太想的時(shí)候就做做作業(yè)讀讀書轉(zhuǎn)移一下啊�！�
“那你那時(shí)覺得幸福嗎？”
“幸福啊！我覺得自己心里能悄悄藏著一個(gè)喜歡的人，但并不去影響人家，這很偉大��！”
“老師”，是那個(gè)小女孩，“以前，我看到謝長(zhǎng)凱他們老是喜歡和女同學(xué)說話，有點(diǎn)瞧不起他們，后來他們?cè)絹碓椒潘�，我就更加地討厭他們了，今天聽了你們的故事，我想或許是我做錯(cuò)了吧。”
“也不能說是你錯(cuò)了，你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，只是有些事情你可能暫時(shí)還沒理解，再加上有些同學(xué)在面對(duì)這份感情時(shí)處理不當(dāng)，引起了你的誤會(huì)與反感。你們這個(gè)年齡的孩子會(huì)開始慢慢地關(guān)注異性，這是一種正常的心理現(xiàn)象，是一份純真而又美好的同學(xué)情懷，不是在談戀愛，也不是流氓行為！但我們要正確地對(duì)待它，處理不好往往會(huì)傷人傷已，處理得好的話將會(huì)像老師一樣擁有一份美好的童年回憶。親愛的同學(xué)們，如果你是真心地關(guān)心某人的話，我相信你們是不會(huì)去傷害他們的，對(duì)嗎？”教室里有幾個(gè)男同學(xué)低下了頭，我想我們已不需再多說什么。
�。ㄗ髡邌挝唬篨X縣坪上鎮(zhèn)中心小學(xué)）
作者：張美姣
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