關(guān)于什么是甜的作文（通用7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的什么是甜的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是甜的作文 篇1
書是我的良師益友，從小到大，書一直陪伴在我身邊。
書是知識(shí)的海洋，書是知識(shí)的寶庫；書能幫我們排憂解難，書能解除我們同學(xué)之間的糾紛……
有一次，爸爸買了一盆含羞草，我很好奇，過去碰了碰它，沒想到它迅速合上了剛伸展開的葉子，嚇了我一大跳，難道它“死”了，它可是爸爸剛買來呀！如果它“死”了，我可怎么向爸爸交代呀！我躡手躡腳地走到爸爸的臥室，爸爸正躺在床上高興地看著電視呢。我吞吞吐吐地說：“爸爸，嗯……嗯，你看看你買的那盆含什么草，是不是‘死’了？”爸爸的神情立刻嚴(yán)肅起來，我跟著爸爸來到含羞草的旁邊，爸爸左瞧瞧右看看，才松了一口氣，哈哈大笑說：“什么‘死’了呀！它的名字就叫含羞草，分明就是不好意思的意思嘛！你查查書籍不就知道了�！蔽倚闹袘抑匾粔K石頭終于落了地。我找了找書籍，“找到了，找到了！”我大叫起來，上面寫著含羞草名字的來歷，它的用處……書能隨時(shí)給我們作出解答。
書像一杯咖啡，只有用心去品嘗，才能真正品嘗出它的甘醇；書像一杯牛奶，讀著讀著，就知道書是甜的了……
書，你是無聲的老師，我愛你！
什么是甜的作文 篇2
什么是甜的？看見這個(gè)題目，你一定會(huì)毫不猶豫地填上：友誼或者愛心、母愛是甜的；你也許還會(huì)說，助人為樂、勞動(dòng)的果實(shí)是甜的。但我認(rèn)為，最令我感到甜的東西是夢，是夢中的夢想。
記得一個(gè)晚上，那天晚上做的夢使我真正感受到了夢有多甜，夢想有多甜！這天晚上，我看了一篇關(guān)于醫(yī)生的文章，看完后，我就暗暗下決心，長大后一定要成為一名醫(yī)生……就這樣，我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我做了一個(gè)夢：我成為了一名醫(yī)術(shù)高超醫(yī)生，走進(jìn)醫(yī)院的那一刻，我做好了與形形色色的病魔做斗爭、與殘酷無情的死神拼搏的準(zhǔn)備。作為一名醫(yī)生，我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強(qiáng)壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。為了完成這些愿望，我制定了計(jì)劃：首先必須將醫(yī)院中陳舊的設(shè)備換成電腦、激光等先進(jìn)的設(shè)備，來診斷各種各樣的病癥；使病人早日康復(fù)的關(guān)鍵就是將醫(yī)院變成一個(gè)美麗的地方，才能讓病人心情舒暢，病人也就能早日康復(fù)了；不論病人的職位高低、貧窮富裕，我都要一視同仁，給予他們我最好的醫(yī)術(shù)。我按照計(jì)劃去實(shí)行，最終，我成了一名醫(yī)術(shù)高超、倍受人尊敬的好醫(yī)生……
我站了起來，原來這只是一個(gè)夢�。】粗巴獾年柟�，我告訴自己，今天，我為夢想努力奮斗，明天，我一定將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
什么是甜的作文 篇3
夜，靜悄悄……我正睡著，耳邊隱隱約約傳來輕輕的呼喚聲：“勇勇該吃藥了，醒一醒！”朦朧中我看到一個(gè)高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站在我床前。我睜開睡眼，定睛一看，是李老師。噢，我想起來了，這是李老師的家。
我想起來了，原來是我成績差，快到期末了，老師讓我來他家補(bǔ)習(xí)。中午，我的爸媽出差了。一吃飽飯我就向李老師家奔去。李老師正在窗邊批改作業(yè)。我叫了一聲：“李老師�！崩蠋熉犚娏耍o我開門。進(jìn)了老師家，老師先讓我復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，然后讓我做閱讀訓(xùn)練。忽然我覺得天旋地轉(zhuǎn)，我暈倒在地。
“好了，快吃藥吧。”朦朧中我聽到李老師輕輕的話語。老師說，一邊慢慢地將我扶起來。李老師把藥一口口地喂著我。雖然藥很苦，但想到李老師對(duì)我的關(guān)心和照顧，我心里涌起了一股暖流，這藥也變成甜的了。我一口口地把藥吃完了。之后，我又沉沉地入睡了。
早晨，城市熱鬧起來了……我的耳邊又隱隱約約傳來輕輕的呼喚聲：“勇勇該吃早餐了，醒一醒！”朦朧中我又看到了那高大的身影，我又看見老師拿著早餐給我吃，站在我床前。我的眼淚不知不覺地落下了。
我在心里暗暗的下了決心：老師我一定會(huì)努力的。我回用成績來回報(bào)您對(duì)我的付出。謝謝您，老師！
什么是甜的作文 篇4
如果別人問我書是什么味道的？我一定甜甜地告訴他：“書是甜的�！�
在我上幼兒園的時(shí)候，我就對(duì)書很感興趣。一天下午媽媽接我出園時(shí)，幼兒園門前的書攤上一本花花綠綠的書吸引了我，我如饑似渴地看了起來。那本書上面雖然全是畫報(bào)，但還是讓我讀到了許多的故事，直到媽媽不停地催我的時(shí)候，我才依依不舍的放了下來。媽媽好奇地問我：“你讀書很賣力呀！你知道書是什么味道的嗎？”我笑著對(duì)媽媽說：“書是甜的�！�
進(jìn)入了小學(xué)階段，認(rèn)識(shí)了漢語拼音，讀書能力開始增強(qiáng)�？梢宰x一些象《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……這一類的書了。同桌問我：“看你讀書那么用功，那么津津有味，你能告訴我書是什么味道嗎？”我毫不猶豫地說：“書是甜的。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí)，有了更強(qiáng)的閱讀能力。在老師地推薦下便開始讀一些名人名著，就象屠格涅夫的《獵人筆記》，《巴黎圣母院》，馬克吐溫的《百萬英鎊》，《野性的呼喚》，還有《羊脂球》《套中人》《小王子》《會(huì)飛的教室》……。這些經(jīng)典名著讓我如癡如醉，讓我在知識(shí)的天空中，像一只小鳥自由地翱翔、自由地暢想。“讀一本好書，如同和一個(gè)智者對(duì)話”，這句話的內(nèi)涵我確實(shí)感受到了�？匆槐竞脮�，就不由得被他生擒，跌入他的懷抱。
書的味道是甜的，讀一本好書如同吃蜜一樣甜！
什么是甜的作文 篇5
一天夜里，我忽然覺得肚子疼，頭又暈。我在床上呻吟的時(shí)候，把媽媽驚醒了，她摸了摸我的頭說：“呀，好燙，是不是發(fā)燒了？”她用嘴唇貼貼我的額頭，立即穿上了衣服，背起我到最近的一家診所。可是這時(shí)候診所里面的人都睡了，敲了半天門，也沒有人來開門，媽媽只好背著我到醫(yī)院去。
這時(shí)，天上下起了雨，雨越下越大，媽媽脫下自己的衣服，將我連頭帶身子裹住，然后背起我急沖沖向醫(yī)院趕去。我趴在媽媽的背上，聽到媽媽急促的喘氣聲，淚水忍不住就流了出來。
好不容易，我們才到了醫(yī)院。媽媽連忙帶我去找醫(yī)生，醫(yī)生給我量了一下體溫，竟然有40度。醫(yī)生對(duì)媽媽說：“幸虧送的及時(shí)，這樣的高燒如果耽誤了，會(huì)把腦子燒壞的。”
我在醫(yī)院打了吊針，熱度才漸漸地降下來了。我們配了一些藥，第二天早上才回家�；丶液螅瑡寢屪屛宜诖采希约好χo我煎藥。媽媽在煎藥的時(shí)候還燙傷了手，可是她還是沒有停下來。過了好一會(huì)兒，藥終于煎好了，媽媽把藥端到我床頭喂我吃。我看見媽媽的手受傷了，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我注意看它的手，它立刻將手藏到身后去了。我的眼淚又流出來了。
媽媽見我流淚了，著急地問：“怎么，藥很苦嗎？那我多放點(diǎn)糖�！�
我拉住媽媽的'手說：“不，媽媽，今天的藥是甜的，真的，很甜！”
什么是甜的作文 篇6
有一次，我去游泳，游了一會(huì)兒，天突然陰了，當(dāng)時(shí)我并不知道雷電馬上來臨，還繼續(xù)愜意地躺在水面上。
幾分鐘后，狂風(fēng)大作，緊接著打了一下雷，然后下起了傾盆大雨。我是幸運(yùn)的因?yàn)槲译x欄桿最近，第一時(shí)間爬上了岸，進(jìn)了更衣室換衣服。雖然我跑得快，但也淋了不少雨。
回家后，我洗了個(gè)熱水澡，吃了點(diǎn)小比薩，就上床睡覺了。
第二天早晨，天放晴了，太陽公公笑咪咪地照耀著大地。我起床了，也對(duì)太陽公公露出了甜美的微笑。
“吃早飯了，吃早飯了！”媽媽叫道。我伸伸懶腰，便去吃早飯了。或許是因?yàn)樵顼埖臇|西太豐富了，琳瑯滿目。應(yīng)有盡有，我吃了不少，蛋卷米粥我可是吃了兩份呢！所以，我做作業(yè)的時(shí)候肚子痛得不得了，想拉肚子，拉完第一輪又拉第二輪、第三輪……短短半小時(shí)，我就跑了四趟，可把我累死了，正當(dāng)要休息的時(shí)候，肚子又痛起來。
“哎喲！又痛起來了！又跑了一趟�！眿寢屢娢依媚敲磪柡�，立刻就把我送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的仔細(xì)檢查，說我患了腸胃炎，接著又問我這幾天去干了什么，我說：“昨天去游了泳，今天早上吃了不少東西�！贬t(yī)生叔叔說：“這游泳的時(shí)候時(shí)常有小孩因?yàn)楹攘瞬簧偎剂四c胃炎，所以我猜測你也是因?yàn)檫@一點(diǎn)而發(fā)病，跟你的早餐毫不相關(guān)�！眿寢屭s緊詢問醫(yī)生開什么藥，醫(yī)生把藥單遞給媽媽，她便步履匆匆地去取藥，取了藥就和我一起回家了。
回到家，媽媽趕忙給我沖藥，雖說這藥是苦的，但媽媽的心是甜甜的。
媽媽，我愛你！
什么是甜的作文 篇7
想必大家一定認(rèn)為做作業(yè)是一件很苦、很慘的事情。原來我一直作業(yè)是這樣的，但后來，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。做作業(yè)是一件很開心的事，你能在過程中享受到老師對(duì)我們的關(guān)懷。
在我五年級(jí)一次語文課中，沈老師鏗鏘有力地講著課文。突然，從窗戶中飛來一只小蜜蜂，它在課室里快活地游玩著，但它卻不知道，它可把我們給嚇壞了。我們從小就聽大人說蜜蜂是一種很可怕的動(dòng)物，它們會(huì)叮人叮出一個(gè)大包子。我們?nèi)嗟淖⒁饬纳蚶蠋熒砩限D(zhuǎn)移到蜜蜂身上。我們看到沈老師早已漲紅了臉，像一個(gè)熟了的蘋果，沈老師又像一顆炸彈，我們都從她身上聞到了燒焦的味道。她突然大叫一聲：“全班今天晚上給我寫一篇500字的作文—”嚇了我們一大跳。500字呀，這是一個(gè)多么龐大的作文呀！我們頓時(shí)瞎了眼，愣了。后來大家都炸開了鍋，像熱鍋上的螞蟻�！皼]關(guān)系吧，這不是一件很簡單的事情嗎？既然你們有那么多時(shí)間在課堂上看表演，那不如花多點(diǎn)時(shí)間來寫作業(yè)。”沈老師“奸詐”地說。我們又開始互相抱怨……
回到家里，我認(rèn)真地思考，到底怎么樣來寫這篇文章呢？都怪沈老師，為什么要我們寫作文呀！我立馬打電話給媽媽，媽媽說：“不要怪你們沈老師呀，這都是為你們好呀！”對(duì)呀，我頓時(shí)茅塞頓開，什么都想通了。沈老師雖然對(duì)我們兇，但起點(diǎn)都是為我們而已。
沒錯(cuò)，作業(yè)雖然很多，但出發(fā)點(diǎn)是好的呀！為什么我會(huì)說作業(yè)是甜的呢，因?yàn)檫@包含著老師對(duì)我們那甜甜的愛。
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