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下鄉(xiāng)中考調研的情況匯報

時間:2021-07-01 13:07:40 情況匯報 我要投稿

下鄉(xiāng)中考調研的情況匯報

  3月11至19日,我們分兩組到全縣各初中進行了中考調研,我組分別深入中村、土沃、張村、杏峪、鄭莊、端氏、樹理、示范、城鎮(zhèn)、育英等10所初中,聽課13節(jié),巡課若干,坐談10次,研討會談9次,其中在中村還組織了由全體初一到初三數(shù)學教師參加的中考數(shù)學傳達會。研討會參會人員主要是所聽課教師、無課初三教師和教研組長以及學校主要領導,主要儀程一是初三學科通報進度,提出存在的困難和建議;二是教研員進行評課及指導;三是學校主要領導通報進度安排和針對上考所采取的措施;四是總結,明確任務,提出要求,具體指導;五是校長對完成目標進行表態(tài)。

下鄉(xiāng)中考調研的情況匯報

  主要特點:進度方面,土沃每個教師復習安排清晰,具體,安排到了章節(jié)。其中語文安排合理,把古詩文放在平時,作文教學放在平時進行。端氏進度較慢,化學、英語、物理、語文、歷史等3月底結束課程,樹理化學、物理兩周內結束。其余都在去年年底已結束,進入復習狀態(tài)。

  獎懲方面,鄭莊的比較具體,定位高且適中。土沃目標適合調動教師積極性。

  聽課,zc的政治課,空洞的說教多,練習對序號,沒有理由。沒有收集掌握一定數(shù)量高于書本的讓學生感興趣的事例、案例等。zz采用多媒體進行復習效果較好,這是堅持多年的好做法。ds的課用概念講課,無語文風味,本是快樂之旅,卻無激情。歷史課教師素質不錯,一言堂明顯。sl的歷史課三年聽了三次,感覺有了很大提高,在疏理知識的過程中善于前后知識的'聯(lián)系,教師點撥,依靠學生,逐步喚醒學生的記憶,及時訓練,切近中考。sf的課善于切近中考考點,不時要求,善于從相關知識進行遷移鏈接,能夠及時接受傳達新的時事社會熱點。cz的課還應重視歐姆的寫法,下面引導學生,否則學生和老師寫的是一樣的?偟氖亲鲱}的多,第一輪的特點沒有顯現(xiàn)出來。

  學生狀態(tài)上,示范學生底子薄,基礎差,經過教師調整,無論風氣還是成績都有很大改進,城鎮(zhèn)學生課堂活躍,端氏認為學生比去年稍強,樹理的學生比以往有很大改觀,中村教室張貼中考誓詞,組織了百日誓師大會,進行動員。士氣高昂。土沃理科教師嚴重短缺,造成學生接受知識的不足。

  完成目標方面,育英優(yōu)生不足,能完成2倍的優(yōu)良。中村18個,示范108個,鄭莊目標沒問題,希望在高分上有突破。城鎮(zhèn)完成示范的80%。土沃和樹理有較大困難,杏峪可望完成1個優(yōu)良。端氏、張村雖有困難,但應該有很大信心。

  主要措施:端氏重視優(yōu)生培養(yǎng),成立弱科培訓班,由教師提出復習內容,經審定方可上課。鄭莊教學校長,教導主任代主課代初三起到了一定監(jiān)督了解引領作用,注重起始年級,認為保持優(yōu)勢必須不放棄起始年級。針對數(shù)學英語等弱科,注重平時教學;進行了教師調整,分班平衡,便于競爭;重視分析,建立優(yōu)生個人檔案,分析到知識點和章節(jié),個人技巧和能力;分層布置作業(yè),偏重弱科和科目的薄弱章節(jié)。示范提出了四大奮斗目標,力爭特優(yōu)達51人,優(yōu)秀108人,優(yōu)良210人,擇校300人。突出優(yōu)勢,強化品牌,抓好前40名。薄弱學科物、化、英全部進入3名以內。加強初三管理,實行三到位、三深入。樹理進行優(yōu)生分層要求辦法,提高每班3——5人的重點輔導。土沃、杏峪也重視中考,無論結果如何,將想盡辦法,出透氣力,嚴格要求,正視中考。

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