關(guān)于中學學校的工作總結(jié)

　　本學期在教育管理上，能始終圍繞學校的中心工作，以新課改精神為指導，繼承和發(fā)揚我校德育工作的光榮傳統(tǒng)，以我市“德育工作現(xiàn)場會”在我校召開為契機，抓好常規(guī)教育，開展適合青少年學生身心特點的各種活動，促進校園精神文明建設的深入開展，增強德育工作的針對性、實效性。

　　(一)、始終把愛國主義教育放在第一位

　　1、學校認真組織初一年級新生的軍訓活動。八月二十五日，我校與共建單位——前陽雷達場站對初一6個班級的同學有針對性地進行了入學的軍訓活動。在教官的精心指導和嚴格訓練下，同學們冒著烈日，精神抖擻，不怕苦，不怕累，圓滿完成了軍訓任務。通過軍訓培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神和集體主義精神，也增強了體質(zhì)，鍛煉了意志。同時，在軍訓的過程中，我們?nèi)谶M了新生的入學教育，對學校的各項規(guī)章制度有了初步認識，對下階段我校的學生管理工作打下了基礎。

　　2、規(guī)范升降國旗制度，利用升降國旗、國旗下講話、主題班會、學校音樂會、國慶節(jié)美展、校園書法比賽、觀看愛國主義影片、寫讀書筆記、板報宣傳等活動，對學生進行愛國主義教育，使學生更加熱愛偉大的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們的學校，全體學生以爭做合格柳中學生為榮。

　　(二)、進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

　　1、加強對新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的宣傳、學習，利用晨會、校會、班會宣講，從學生存在的突出問題、典型問題出發(fā)。通過國旗下宣講、黑板報、主題班會等活動，把講文明話、干文明事、做文明人落到實處，我們還開展了爭做“十講標兵”的活動，大大提高了學生的自我管理能力。

　　2、繼續(xù)實行并完善班級的常規(guī)量化考核。在原來量化考核基礎上，廣泛聽取年級、班主任的意見，修改了量化考核標準，使之更具有可行性和可操作性，以調(diào)動廣大班主任老師的工作積極性。

　　3、本學期繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、廣播操、愛護公物、眼保健操五項常規(guī)的評比(即五項流動紅旗)。流動紅旗的評比既是評選文明班級、先進班集體的重要依據(jù)，又培養(yǎng)了學生集體主義觀念，從而也促進了班級和學校的常規(guī)管理。

　　4、加強愛護校園環(huán)境，愛護公物的愛校教育，堅持校值周制度，讓學生參與管理，做學校的主人，體現(xiàn)以學生為主體，自我教育、自我管理，使學生樹立主人翁責任意識。

　　(三)、強化班主任隊伍建設，促進學習型班主任群體的形成

　　1、加強班主任工作的研討、交流

　　開學初辦了班主任學習班，組織全體班主任學習、交流、研討，并提出在新形勢下，班主任工作要求。

　　2、新的'形勢對學校德育工作提出了更高要求，如何面對新形勢下出現(xiàn)的新問題，我們在成立學校德育領(lǐng)導小組基礎上又成立了德育研討小組，研討、交流德育工作。

　　3、開展讀書活動，向班主任推薦一些適應當代德育發(fā)展，具有前瞻性、導向性的優(yōu)秀書目，組織班主任閱讀，以理論指導實踐。

　　4、開展形式多樣的研討活動，把班主任例會由事務型向?qū)W習型和研討型轉(zhuǎn)變，不斷提高大家的理論水平。初旭主任帶領(lǐng)大家搞的“班主任拾貝”活動開展得有聲有色

　　5、堅持師徒結(jié)對制度，培養(yǎng)年輕班主任。

　　(四)、重視安全法制教育，加強轉(zhuǎn)后工作的研究

　　1、廣泛開展法制教育，進一步落實《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，對全體學生進行宣講，以促進對未成年人保護和預防犯罪各項措施。

　　2、學校利用“歌晨唱”、“運動會”、“流動紅旗評比”、“十講標兵”評比、“宣傳櫥窗”等形式，創(chuàng)設良好的教育氛圍。

　　3、加強警校共建，請法制校長為全體學生做法制報告，觀看法制錄像、案例分析、組織學生座談會、家長座談會，通過系列活動教育了學生，使他們認識到必須學法、懂法、守法。

　　4、為了做好轉(zhuǎn)化工作，建全了素質(zhì)評價機制，制定了轉(zhuǎn)化計劃，耐心細致地做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。分管領(lǐng)導、教導主任到問題學生家中作思想工作，配合班主任加強家訪，爭得學生家長對我們教育的支持，受到家長的好評。

　　5、堅持安全教育。開學以來就學生的安全問題，我們先后向家長發(fā)了多封家長信，使家長配合學校做好學生的安全教育，增強學生自我保護意識和提高自我保護能力。學校與年級長、班主任簽訂了安全責任書，責任到人，排除不安全隱患，本學期沒發(fā)生一起安全事故。

　　(五)、加強對學生的心理健康教育，健全學生健康的人格

　　學校重視和加強了心理健康教育，嚴格落實教育計劃，定期進行學生培訓和健康教育，開設了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室。針對學生心理、生理特點，不失時機地解決學生的心理問題。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設工作研討會”上，我校的心理健康活動課以及心理健康教育工作受到了有關(guān)專家及領(lǐng)導的一致好評。本學期學校榮獲了由關(guān)公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設工作先進單位”。

　　(六)、積極開展三結(jié)合教育，形成家、校、社區(qū)三維一體的教育合力

　　學校高度重視學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，密切社會、家庭、學校聯(lián)系，充分發(fā)掘各種教育資源。

　　1、學校利用廣泛的社會教育資源，組織學生學工、學農(nóng)、學兵。充分發(fā)揮和利用德育基地進行社會實踐，并結(jié)合前途理想教育，明確學生的學習目的，激發(fā)學生報效祖國的學習動機。

　　2、開辦家長學校，通過家長座談會和發(fā)放家長教材的形式指導家長了解孩子的生理和心理特點，掌握較科學的家庭教育方法，開設“家長開放日”，歡迎家長廣泛參與學校管理。

　　3、積極開展軍校、警校、社區(qū)共建，努力營造良好的學校周邊環(huán)境。

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