教務(wù)處述職述廉小結(jié)范本

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

　　現(xiàn)年44歲，大家好！叫李榮良。中共黨員，從教23年。8月開始任中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：

　　一、德高為師身正為范

　　熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進取精神，主動、認真、負責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到上情下達”下情上曉”對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終依照縣教育局的精神，努力當(dāng)好校長的顧問和助手，當(dāng)好老師們勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們良師益友,作為一名教師。一片丹心為學(xué)生。為人老實正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。

　　二、愛崗敬業(yè)樂于奉獻

　　常想：學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，自年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來。應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。這一學(xué)年中，除擔(dān)任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當(dāng)好助手。做到其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，協(xié)助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，行動上，自己起模范帶頭作用。困難面前，帶頭承當(dāng)，他人不愿做的事自己來做。榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局動身，不過多計較自己的個人得失。8月任職教務(wù)處副主任以來，校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　三、勤勉工作求真務(wù)實

　　從未無故遲到早退、曠工現(xiàn)象，一年多的工作中。并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的校迎候師生們做到老師當(dāng)中有我身影，學(xué)生當(dāng)中有我目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的因此，平時工作中，堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不時加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不”不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。

　　四、甘做公仆服務(wù)師生

　　提高自身素質(zhì)，為了加強學(xué)習(xí)。一年多來，只要是一有學(xué)習(xí)的機會，都不會放過。不論是學(xué)校里的還是縣里的公開課，都盡量去參加，去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并參與兄弟友好學(xué)校間的同課異構(gòu)”活動。工作中不時向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實驗當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴(yán)格依照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

　　五、心胸坦蕩清貧工作

　　干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行中心校的禁酒令，清清白白做人。不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。不時告誡自己，要以身作則，贏得教師們信任與支持。工作中，要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理接受能力。

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