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長作文

初中作文《我的成長》

時間:2021-07-02 08:23:09 長作文 我要投稿
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初中作文《我的成長》

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的初中作文《我的成長》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中作文《我的成長》

初中作文《我的成長》1

  每個人都有屬于自己的夢想。每個夢想都是美麗動人的。有的人想成為白衣天使,救死扶傷;有的人想成為老師,為祖國培養(yǎng)接班人;有的人想成為工程師,設(shè)計(jì)出最美麗的建筑 ……

  “一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想!边@句話,我一直記得。是的,正是因?yàn)橛袎粝,我們才?jīng)歷坎坷依然前行,正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)滄桑信心不改。

  20xx年,姚明在退役發(fā)布會上感言:“感謝這個偉大進(jìn)步的時代,使我有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價值。”今天,我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放了夢想,但我們都有自己的夢 , 也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢。

  我在祖國的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢想是:爸爸更健康,媽媽更漂亮,我更茁壯,我們一家幸福美滿。上學(xué)后,老師教導(dǎo)我:夢要更高更遠(yuǎn),不能只有小家,還要有國家,國家的夢更偉大。于是,中國的夢就成了我的夢,我的夢就是中國夢!小夢連著大夢,一個個小夢想加起來,就組成了國家的夢想!

  常言道:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們是國家的希望、是民族的未來。今天,我們是株株幼苗,在學(xué)校這片沃土上茁壯成長;明天,我們便是根根棟梁,撐起祖國大廈,使它更加繁榮富強(qiáng)!

初中作文《我的成長》2

  我成長的歷程中有許多快樂,也有很多煩惱,這些快樂和煩惱隨著時間的流逝已漸漸遠(yuǎn)去了。然而其中有一件事情,至今令我記憶猶新。

  記得五歲那年的春節(jié),媽媽買了好多糖果回來。那可是我的最愛!因?yàn)槲议L了齲齒,媽媽偷偷地把糖果藏在一個很隱蔽的柜子里,但是這一切可逃不過我的火眼金睛!

  總算等到有一天,家里的大人全出去了,只有我和表姐在家。我們可開心了,迅速地翻出糖果,一邊玩游戲,一邊不停地嚼著。大約玩了幾個鐘頭,突然,我覺得肚子好痛,急忙躺著附近的沙發(fā)上,一邊揉肚子,一邊“哎呦、哎呦”地直叫表姐急切地湊過來,一邊詢問我的情況,一邊納悶地說:“怎么會這樣呢?”突然,她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,大聲喊道:“完了!”我不解地問:“怎么啦?”她兩腿不停地抖動著,說:“貝貝,你可能誤吃了老鼠藥!”這可像扔個炸雷似的,我和表姐不約而同的尖叫起來:“這可怎么辦!”

  正在我們陷入絕境的時候,門開了,媽媽滿面春風(fēng)地拎著大包小包地回來了?粗覀兂蠲伎嗄樀臉幼,她拍了拍表姐的肩,笑瞇瞇地問:“丹丹,怎么回事?你的腿怎么抖成那樣了?”表姐緊張地抬起她那顫抖的手,指著我說:“小姨,妹妹可能吃錯糖了,她把老鼠藥當(dāng)糖吃了!”媽媽臉上的笑容立即消失了,她楞了一下,然后迅速地跑到垃圾桶前,去找我們?nèi)拥舻奶羌。?jīng)過一番緊張的搜索后,媽媽哈哈哈地大笑起來。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們,再看看垃圾桶,笑得更開心了。原來,我吃的不是老鼠藥,而是一種比較刺激的糖。因?yàn)槭堑谝淮纬运,我覺得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點(diǎn)像,很容易把兩者搞混。真是虛

  驚一場!我和表姐都長長地松了一口氣,媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂禍地說:“看你以后還敢貪吃!”

  這個鬧劇雖然已經(jīng)過去多年,但是每次一想起它,我就覺得既刺激又好玩!

  成長中的事像一架鋼琴,成長中的事像鋼琴上跳動的音符,一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲,也譜成了我的快樂童年!

初中作文《我的成長》3

  成長的歲月應(yīng)該是五彩繽紛的、絢麗多姿的,然而,對于我——一個六年級的小學(xué)生來講,成長更像一個五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片烏云籠罩在我的心田,成了我心中隱隱的痛。

  小時候,當(dāng)我看到鋼琴家在舞臺上盡情地演奏、表現(xiàn)的時候,心中不免生起一絲羨慕之情,我多么希望自己也能像他們一樣!于是,我吵著讓媽媽幫我找一位鋼琴老師,教我彈琴。

  轉(zhuǎn)眼之間,鋼琴已陪伴我六年多了,本以為我會很喜歡它,沒想到它成了我最大的煩惱。

  每天寫完作業(yè)后,我不能和其他同學(xué)一樣看電視、看書,只能坐在又大又黑的鋼琴前,任手指在單調(diào)的黑白琴鍵上跳躍。

  每到周末或節(jié)假日時,我不能和伙伴們一起玩耍,只能在家好好練琴,有時候甚至要彈上一天。因此,我是去了很多自由的時間。

  前幾天,由于臨近期中考試的原因,老師每天都會布置很多作業(yè),而且還要復(fù)習(xí)功課,所以晚上學(xué)習(xí)的時間就要比平時多。媽媽可不管這些,她一定要讓我彈完琴才能寫作業(yè)。

  那天,我放學(xué)回到家,還沒放下書包,爺爺就讓我吃晚飯,我狼吞虎咽地吃完飯后,正準(zhǔn)備趕去寫作業(yè),媽媽不知從哪兒閃了出來,皺著眉頭厲聲說:“作業(yè)等會兒寫,練琴去!”“可是”我想告訴媽媽作業(yè)太多了,還沒等我說完,媽媽就打斷了我:“別浪費(fèi)時間,快去練琴!”說完還不忘瞪我一下。我只好心不甘情不愿地放下書包,走進(jìn)書房練琴。媽媽站在一旁嫌棄我這個彈得不好,那個彈得不好,煩得我一個頭兩個大。時光溜得很快,不知不覺就到了八點(diǎn)半,我氣憤地跑回房間,關(guān)上房門,拿出作業(yè)開始寫。當(dāng)我復(fù)習(xí)完所有知識時,已經(jīng)10點(diǎn)了。我不禁在心中暗暗叫苦:如果不用練琴,我就能和其他同學(xué)一樣輕輕松松,早早的上床睡覺了。

  我的煩惱是鞋子里的一粒碎石,它雖然很小,卻是我前行中的一大障礙。

  有人說,成長是一串快樂的音符,可是為什么我卻找不到快樂的感覺,尋不到快樂的節(jié)奏,沒有自由也沒有>幸福,我真的好煩惱

初中作文《我的成長》4

  又是一個冬天,我站在窗邊,望著窗外朦朧的細(xì)雨,眼前一陣模糊,相同的季節(jié),相同的時間,閉了眼,相隔甚遠(yuǎn)的兩個冬天并到了一起,我的思緒回到了六年前的冬天,那四個字的感悟又在我腦海中浮現(xiàn)。

  記得那也是一個細(xì)雨飄灑的冬晨,確是格外的冷,北風(fēng)狠狠的刮著,聽起來就像是老虎在咆哮一般。風(fēng)又像一把利刃,砍倒了無數(shù)細(xì)柳,嚇跑了街上頗多的行人。我獨(dú)自在臥室里睡著,忽的被一聲似虎吼的風(fēng)聲驚醒,想睜開眼,眼皮卻像灌了鉛一般,格外的沉重,欲要抬起頭來,卻發(fā)現(xiàn)怎么也抬不起這塊石頭,渾身上下卻抖的越發(fā)厲害,讓人想起那發(fā)動機(jī)。我一下子明白了,——發(fā)燒!看看手機(jī)就在枕邊,抓碰到它卻不容易,意識模糊,四肢無力。用力挪動手臂,以為可以跟媽媽求援了,但卻只有一個聲音傳來:“你撥打的電話已關(guān)機(jī)!毕衽硪粯樱瑖樀梦夷X子“嗡——”的一下沒了主意,媽媽手機(jī)沒電,爸爸又在出差,看來只有靠自己了。我的大腦飛速轉(zhuǎn)著,頭卻越發(fā)的痛,想了又想,照著媽媽的做法,先量體溫,把棉被包在身上,慢慢向桌子移動,一把抓過體溫表,夾在胳肢窩下,感覺時間像被烏龜拉著一樣一分一秒的過著,雖只過了五分鐘,卻如一年那么長久。拿出“冰柱”來一看,我知道了下步該怎么做,說干就得干,這可容不得猶豫,我連忙包著棉被把自己往外拖,地板的冰涼,冬風(fēng)的狂暴被子簡直如同虛有,現(xiàn)在才知道錯怪了時間,它跑的并不慢。過了好久,才到客廳,生吞下藥,就地在沙發(fā)上躺下了。身體的每一個部位都仿佛罷了工,每一個部位都不聽使喚了。終于,一切都平靜下來,只聽見窗外冬風(fēng)的怒吼,但又能說明什么呢?慢慢的,慢慢的,什么都消失了······

  不知過了多久,北風(fēng)過了,太陽重新露了臉,一縷冬陽照在臉上,睜開眼,忽然覺得松多了,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,好像什么都沒發(fā)生過一樣。但品品嘴里的苦味,看著散落一地的退燒藥和打碎的體溫表,我終于想起來了,我戰(zhàn)勝了病魔,在沒有媽媽的時候給自己治了病,想想以前那個只會哭的小孩,我感慨萬千,喜滋滋的跑進(jìn)書房,揮筆寫下四個豪放的大字:“我長大了!”······

  是!我長大了,多么發(fā)人深思的幾個字啊!在此后的學(xué)習(xí)生活中,每每遇到困難,這段經(jīng)歷總會浮現(xiàn)在我的腦!段业某砷L故事》。

初中作文《我的成長》5

  在我們成長的腳印中,所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么縈繞于心。每當(dāng)回憶時,腦海里浮現(xiàn)的那一張張純真笑容,怎能不使我情不自禁沉醉其中?我小心翼翼地牽著著風(fēng)箏的線,真擔(dān)心它會斷掉。就這樣,我緊緊地拽著它,陪我走過漫長的歲月。

  那是在我讀五年級下冊時,學(xué)校要進(jìn)行演講比賽,名額限制兩個,吳老師早已定下一個,就只差最后個“黃金”名額,二在黃老師決定下,我們有五個人進(jìn)入這場激烈的爭奪賽中,我也在其中,終于,那天下午,我們五個人你推我拉地走進(jìn)辦公室,黃老師面帶微笑地望著我們,期待著我們五個人精彩的表現(xiàn),大家也挨個讀給老師聽,輪到了我讀,心里在砰砰直跳,聲音都發(fā)生了顫抖,到了決定時刻,我緊緊地握著拳頭,手心都出了汗,用期待的眼神緊盯著老師,他再三決定后,說出了那個名字:“付!,不,不,一定是我聽錯了,我多么不愿相信這個現(xiàn)實(shí),里面花了我太多的心血,忍不住的我,淚水像斷了線的珍珠一般,一顆顆地往下落,眼睛都哭紅了,我一遍遍地問自己:“為什么那個人不是我?為什么?我負(fù)氣傷心地離開了辦公室,背著書包就這樣走了。

  在回家的路上,路旁的花草“妹妹”不在向我微笑,卻是把頭低了下去,大樹:“哥哥”也不像從前那樣對我揮手了。周圍安靜極了。只有那草叢里有些不知的小蟲亂叫,似乎在悅:“真是沒用,整天哭喪著臉。”我聽著,難過極了,使勁往前跑著。“表姐”一個熟悉的聲音在我耳朵邊響起,我猛地一回頭,咦!那不是我活潑開朗的小表妹珂珂“女王”嗎?他來到我眼前,拍著我的肩:“芳芳大美女,不知是哪位“調(diào)皮鬼”把我們的“王妃”惹生氣了,要不我替你揍他一頓?我搖了搖頭:“不是的”。心里感到十分難過就把事情一一講給他聽,“你不要太在意了,想想我從前參加舞蹈比賽時,因?yàn)樽约旱囊粋小小的失誤沒被選上,可我依然為他們拍手喝彩。”但我花了那么多汗水“我憤怒不平地說。她見我依然走不出困境,握著我的手:“你要明白,為別人喝彩不僅是一種美德,也是一種欣賞水平,可以看出自己的不足,同時你也要相信,只要自己努力奮斗了,終有一天,會有一個屬于你的舞臺!’說完這句話,他走了,還不時回頭對我微笑。我內(nèi)心頓時平靜下來。

  望著珂珂漸漸逝去的背影,我明白了:自己在做每一件事時,即使有再大的不如意的,也要樂觀面對,相信總有一天,會有回報(bào)。

  這一件事,就如影子一般緊緊跟隨我的步伐,伴著我五彩的重年一起成長。

初中作文《我的成長》6

  新書一年一年的買,舊書一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書。

  媽媽建議我把這些書都清一下,把那些沒有用的課本,練習(xí)冊全都扔掉,這樣好給那些新書騰出些位置。

  不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。

  我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上,一本一本的翻閱著。

  這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r間的流逝而變得模糊,而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上,小 手拿著筆,一筆一劃認(rèn)真地寫著!皩氊愓姘,寫的真漂亮!”我揚(yáng)起自信的笑臉,快樂的笑聲充滿整個書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店,因?yàn)槲倚r候愛做些小手工,愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴,爸爸卻說;“女兒要買,花多少錢都 要把它賣下來!边@本書可不能賣,這是爸爸的希望與愛呀,怎能隨便丟棄呢?

  翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書,一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾!澳銜鰡幔俊蔽颐悦5目粗蠋,有點(diǎn)想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說:“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時才能相見。

  只記得,在畢業(yè)時,您對大家說:“同學(xué)們,不要難過了,天下沒有不散的宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見時,能叫我一聲老師就心滿意足了!

  舊書,不是必買的廢品,而是一個個“故事家”。一本又一本的舊書,是一本有一本的故事,寫出了我成長中的憂傷與歡樂,引發(fā)我的回憶與感悟。

  我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”,才能在它變?yōu)椤芭f書”時不留遺憾,留下的只是美好的回憶。

初中作文《我的成長》7

  我告別了充滿童趣的.幼兒園,踏入了充滿希望的小學(xué)。雖然,課程加了許多,作業(yè)的包袱重了幾分,但是,我時常在反思:“我,真的長大了嗎?”

  午后,我捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。

  他是經(jīng)常與我吵架的對象,不幸的是,這學(xué)期的位置恰好安排和他坐,真是:不是冤家不碰頭。有一次,英語課他沒有帶英語書,他用可憐巴巴的眼神望著正在讀書的我,我看看他,他并沒有說話,而我早已察覺:“要不要借他一起看呢?”我默想,“但平時我沒帶書,他有沒有借給我,我為什么要借給他呢?哼!”平日的矛盾促使我反對這樣的做法;然而過了一會兒,他不再用可憐巴巴的的眼光看著我了,似乎我們是兩個不認(rèn)識的陌生人。我又想:“書中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。經(jīng)過一番心理斗爭,我把書本挪了過去示意與他一起看,他撫過書,我倆傳遞了一個暖意的微笑。

  夜晚,一杯紅茶擺在我的桌上,苦澀的茶香,讓我看到近日的一幕。

  有一段時間,我仰慕一位網(wǎng)友,她在網(wǎng)上可是出了名,近千位網(wǎng)友都爭著和她聊天,我也因?yàn)檫@個而導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈,期末考試還差點(diǎn)考了個不及格,我想到了繼續(xù)這樣做的后果,于是,我盡量讓自己不上網(wǎng),偶爾查查關(guān)于學(xué)習(xí)的東西;放假時,我很少出去玩,賣了一些學(xué)習(xí)資料,不但把作業(yè)完成了,還把自己的學(xué)習(xí)打了一個牢固的基礎(chǔ),在下一個學(xué)期里,我又成為了班里的尖子生,看來,我的這一番苦心沒白費(fèi)呀!

  我的反思終于成了肯定的:“嗯,我的確長大了!”成長其實(shí)就像一杯茶,只有慢慢品,細(xì)細(xì)嘗,才能嘗出真味道。

初中作文《我的成長》8

  有些事情,過去了,就過去了,不留一絲遺憾,也沒有一絲喜悅。

  回首往事,樁樁件件,歷歷在目,我不曾記得有多少美好是值得留戀的,好比一滴水滴在大海里逐漸黯然的背影,又好比生命的逝盡。她就是這樣,眼望遠(yuǎn)方,似乎在尋找著什么;但她不可能找到,不可能找到。

  那依然殘留的歲月!今夕青草,明月送君千里,是永遠(yuǎn)抹不去的痕跡。我又可曾想到過?十二年的漫長與短暫。“身體發(fā)膚受之父母”,又可曾想到過,父母日漸衰老的容貌。我都經(jīng)歷了什么?我要經(jīng)歷什么?我真的明白嗎?

  包括我自己,見證著這一段段深厚的感情,是的,人有悲歡離合,陪伴是最長情的告白,在筑夢路上不一樣的煙火,散發(fā)著同樣迷人的光彩。

  昔日的鐘聲,滴答滴答不停在轉(zhuǎn)動,小雨拍打著水花,一滴眼淚隨之落下,我相信人生等著我去改變,讓每一刻更加精彩。

  讓每一刻更加精彩,并不寄托什么,并不期望什么,煩惱是無情,溫存未必是體貼,讓每一刻更加精彩,飛得更高,像狂風(fēng)一樣舞蹈,越過山丘,像風(fēng)一樣自由,路漫漫,心暢然。

  或許,二十年,三十年以后,相逢是苦是甜?或許兩鬢斑白,也還能像現(xiàn)在這樣,保留著多少年輕?要知道,我們每天不是在云里霧里的奔波,即使再小的帆也能遠(yuǎn)行。時光一去不返,機(jī)會一去不留;心中的那份美好,如果你愿意,相信我,你是忘不了的。

  有些時候,有些事情,孤獨(dú)是多么寂寞,只是因?yàn)闆]了你的畫面,永遠(yuǎn)回不到那一天,但是心中的那份美好,如果沒有你,不知在何時,何時再相遇。

初中作文《我的成長》9

  成長需要?dú)v經(jīng)挫折,需要收獲成功,也需要奔向前方的勇氣。

  不因幸運(yùn)而故步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振,真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影,從逆境中找到光亮。而這基礎(chǔ),就是擁有勇氣,不氣餒、不頹廢,撥開眼前的迷霧,去尋找光亮。

  記得小時候,我對自行車有很大的興趣,便纏著爸媽學(xué)騎自行車。有一天,我哼著小調(diào),面對我心愛的自行車,一腳跨了上去。這時,我的技術(shù)已相當(dāng)不錯了,如離弦之箭飛快地向前蹬去,四周的景物逐漸變得模糊,像極了一幅幅紅綠相間的拼貼畫。正當(dāng)我洋洋得意之時,一棵大樹橫空出現(xiàn),我隨機(jī)應(yīng)變來了一個大大的急轉(zhuǎn)彎?墒恰氨瘎 卑l(fā)生了,我被一股沖力重重地甩到了地上。后怕加上身體上的疼痛,我的眼淚不由自主地流了下來。

  從那之后,很長一段時間,我對騎自行車有了本能的抗拒,因?yàn)樾闹杏辛艘黄瓣幱啊。但某一天,我和角落里的這輛自行車默默對視了一陣,不服輸?shù)挠職庠谛闹兄厝,我說服自己要勇敢地去面對它。不甘成為自行車的“手下敗將”,我日復(fù)一日地練習(xí)轉(zhuǎn)彎的技巧。事實(shí)證明:一分耕耘,一分收獲。現(xiàn)在,我能自如地騎著自行車轉(zhuǎn)彎滑行。所以無論我們身處什么境地,勇氣不可丟失,它可以幫我們走出困境,可以讓我們展示自身的才華,為我們在社會上贏得一席之地……

  在我們成長的過程中,勇氣是必需品,沒有了它,即便擁有成人的外貌,心靈也是脆弱的,將由于膽小而一次次逃避困難、失去機(jī)會。如果擁有勇氣,就不會事事害怕,而此刻,便真的成長了。

  成長之途不會一帆風(fēng)順,但只要我們擁有勇氣,勇氣成風(fēng),終將能到達(dá)成功的一端。